педагог-психолог

25 августа 2020 г. начало свою работу методической объединение педагогов-психологов школ.
Традиционно первое заседание методического объединения было посвящено подведению итогов предыдущего учебного года и планированию деятельности педагогов-психологов школ.

Информацию подготовила Угарова М.Г., старший методист МОУ "ГЦРО"

Презентация

Как выстроить профориентационную работу в школе? Какова роль учебной, внеурочной, проектной деятельности, воспитательной работы в сопровождении профессионального самоопределения? Как организовать профессиональные пробы и профориентационные мероприятия для учащихся? На эти и другие вопросы директора, административные работники, педагоги, психологи школ получили ответы в ходе мероприятия «Профориентация non-stop».

Мероприятие было посвящено распространению опыта деятельности муниципального ресурсного центра «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся».

Опыт профориентационной деятельности представили специалисты МОУ «ГЦРО» и школ МОУ СШ № 2, 30, 43, 58, 59, 76, 77, 80, 81, 87, Гимназия № 1,Гимназия № 3, Лицей № 86.

За 3 дня, с 15 по 14 марта 2022 г., было проведено 12 мероприятий, в которых приняли участи более 250 человек. Основными темами мероприятий стали:

• работа с педагогическим коллективом в рамках разработки и реализации системы профориентационной работы;
• профессиональные пробы в МСО г. Ярославля;
• модель работы школы по сопровождению профессионального самоопределения;
• потенциал урока в организации сопровождения профессионального самоопределения школьников
• сопровождение профессионального самоопределения в рамках воспитательной работы, внеурочной деятельности, в проектной деятельности и в каникулярное время.

В рамках мероприятия были представлены продукты инновационной деятельности: ресурсы «Профориентационная экскурсия, интегрированная в урок», «Профориентационный конструктор», методические рекомендации по проведению профориентационного консилиума, программа, разработанная педагогами учреждений дополнительного образования «Рro Soft skills», критерии эффективности профориентационной работы.

Мероприятие «Профориентация non-stop» позволило выявить огромный интерес педагогов школ к проблеме сопровождения профессионального самоопределения.

У специалистов школ есть возможность ознакомиться с материалами семинаров и продуктами инновационной деятельности, получить консультации у школ МРЦ «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся».

Фотографии в группе ВКонтакте

20 и 27 апреля 2021 г. на заседании МО специалисты ГУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» Уханова Е.В. и Хорошавина Е.В. представили материалы по теме «Деятельность по профилактике и коррекции агрессивного и жестокого поведения детей в дошкольных образовательных организациях Ярославской области». Презентация

27 апреля Асташенко Г.В., старший воспитатель и Самодурова О.А., педагог-психолог, МДОУ №246, представили опыт работы родительского клуба как формы взаимодействия с родителями в период адаптации ребенка к МДОУ. Презентация

Авторы:
Фаерман М.И., к.пс.н., доцент кафедры консультационной психологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова
Борисенкова П.А., психолог-консультант, коуч

Существует стереотипное противопоставление рабочего времени и отдыха педагогов. Но жизнь человека – это единый поток. И чем меньше препятствий и ограничений мы себе ставим, тем гармоничнее живем. Не стоит противопоставлять свою работу благополучной жизни. Необходимо стремиться к тому, чтобы во всех сферах жизни – работа, семья, хобби, здоровье и др. – чувствовать себя хорошо, знать свои потребности и интересы, уметь находить возможности решать задачи и радоваться. В статье освещается вопрос: Как вести и чувствовать себя на работе, чтобы она стала частью полноценной благополучной жизни, а не отбирала энергию и силы?

Источник: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1462

30.05.2023 состоялся вебинар от издательства ПЛАНЕТА г. Москва «Подготовка к школе, развивающие занятия для детей 5-7 лет». Вебинар был посвящен вопросам готовности индивидуальных качеств дошкольника к обучению в школе, характеризующихся овладением начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, о произведениях детской литературы, математике, живой природе; способности ребенка к проявлению инициативы, любознательности и самостоятельности в разных видах деятельности.
Издательство познакомило слушателей со спектром актуальных источников, современных изданий для работы с детьми-дошкольниками в части подготовки к обучению в школе:

• Подготовка руки к письму и формирование графомоторных навыков.
• Развитие речи и знакомство с буквами.
• Развитие внимания.
• Знакомство с цифрами, с геометрическими фигурами, формирование навыков счета.
• Формирование логического мышления.
• Социализация ребенка, знакомство с окружающим миром.

Основной тезис состоявшегося вебинара: взрослые формируют у ребёнка круг индивидуальных качеств, наиболее важных для начала школьного обучения, используя различные источники и специальную литературу.

В феврале-марте 2023 года в муниципальной системе образования проходит исследование жизнестойкости и ресурсности педагогических работников общеобразовательных организаций.

Исследование жизнестойкости и ресурсности педагогических работников крайне важно для организации психологического сопровождения деятельности педагогов школ, поскольку они находятся в состоянии постоянной самокоррекции деятельности на основе обновляемых документов, регулирующих деятельность, работают в условиях многозадачности, с риском профессионального выгорания.

Приглашаем педагогические коллективы общеобразовательных учреждений принять участие в исследовании!

Обращаем ваше внимание: опрос проводится анонимно, но если у вас есть желание ознакомиться с результатами тестирования, укажите свой электронный адрес.

Ссылка на опросник: https://forms.yandex.ru/u/63d27f9bc769f129beba338c/

Исследование проводится сотрудниками МОУ «ГЦРО».

Контактные лица по исследованию:

Угарова Марина Германовна (тел. 72-57-83)
Швецова Светлана Владимировна (тел. +79159728665)

Автор:
Давыдова Екатерина, психолог, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Тема посвящения времени себе, любви к себе набирает в настоящее время обороты и рассматривается как в популярной, так и научной литературе. В статье предлагается выстроить свою концепцию «времени для себя», опираясь на принципы позитивной психологии, в рамках формирования и поддержания собственного психологического благополучия.

Источник: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1506

В муниципальной системе образования г. Ярославля 16 октября 2019 года состоялась традиционная городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Обеспечение психологической безопасности субъектов образовательного процесса», посвященная памяти И.В. Нагорнова.

С вступительным словом о деятельности И.В. Нагорнова в муниципальной системе образования г. Ярославля к психологам и социальным педагогам обратилась Е.А. Ильина, заместитель директора департамента мэрии г. Ярославля. 1 презентация

Актуальные аспекты организации работы по первичной профилактике правонарушений несовершеннолетних осветила Т.В. Обухова, начальник отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав мэрии г. Ярославля. 2 презентация

Особенности психологической безопасности участников образовательных отношений в условиях цифровизации представил гость конференции А.В. Морозов, д. пед. н., профессор, главный научный сотрудник НИЦ-2 ФКУ НИИ ФСИН России. 3 презентация

23 ноября 2021 года состоится городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Гуманизация образования сегодня: технологии работы психолога и социального педагога».

Категория участников: специалисты социально-психологической службы муниципальной системы образования города Ярославля, руководители муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО».

Конференция проводится в онлайн-формате.

23.11 в 10-00 – пленарное заседание на платформе ZOOM.
23.11 в 14-00 – секции конференции на платформе ZOOM.

Регистрация на мероприятия конференции обязательна.

Для регистрации на конференцию перейдите по ссылке https://forms.yandex.ru/u/61920608c1646a8bd11732da/

23.11.2021 педагоги-психологи и социальные педагоги муниципальной системы образования г. Ярославля в рамках городской научно-практической социально-психологической конференции говорили о современных проблемах гуманизации образования. Учредителем конференции является департамент образования мэрии города Ярославля, а организатором – Городской центр развития образования. Конференция является традиционной формой работы специалистов помогающих профессий и проводится ежегодно с 2012 г.

С приветственным словом и поздравлениями в честь Дня психолога (22 ноября) к участникам конференции обратились ведущий специалист отдела дополнительного образования и воспитательной работы Титова Елена Евгеньевна и заместитель директора МОУ «ГЦРО» Краева Наталья Александровна.

Пленарная часть конференции сопровождалась панельной дискуссией, что позволило участникам не только прослушать пленарные доклады, но и стать активными участниками обсуждения.
Тарханова Ирина Юрьевна, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, представила результаты исследования современных детей и ресурсы позитивной педагогики.

Корнеева Елена Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, рассказала о роли педагогического общения в образовательном процессе.

Техники управления ситуацией при нарастании агрессии и жестокости в образовательной среде представила Луканина Марина Федоровна, директор МУ ГЦППМС.

Ведущими панельной дискуссии Шелковой Валентиной Анамовной, кандидатом психологических наук, директором центра «Доверие» и Угаровой Мариной Германовной, кандидатом психологических наук, старшим методистом МОУ «ГЦРО», были подведены итоги работы пленарного заседания. По мнению специалистов, современное образование должно быть источником позитивных эмоций и детей и взрослых, мотивировать к развитию, сохранять смыслы, ценности и нормы, обеспечивать безопасное развитие детей.

Работа конференции продолжилась на секциях, посвященных наиболее острым вопросам образования: сопровождения детей с ОВЗ, социально-психологического сопровождения взаимодействия участников образовательных отношений, профилактики эмоционального выгорания педагогов, предупреждения агрессии и насилия в образовательной среде.

Всего в конференции приняло участие 215 специалистов. Педагоги-психологи образовательных организаций: МДОУ № 42, 61, 158, 246, начальная школа-детский сад №115, МОУ СШ № 13, 70, 23, 27, 68, 78, 89, СШИ № 6, МУ ГЦППМС, МУ центр «Развитие», МУ центр «Доверие», МОУ КОЦ «ЛАД», центр «Приоритет», МОУ ДО «Ярославский дворец пионеров» представили на конференции опыт своей профессиональной деятельности.

Фотографии в группе МОУ "ГЦРО" ВКонтакте

8 ноября 2022 года состоится городская научно-практическая социально-психологическая конференция с международным участием «Жизнестойкость как фактор благополучия участников образовательного процесса».

Категория участников: специалисты социально-психологической службы муниципальной системы образования города Ярославля, руководители муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО».

Пленарное заседание конференции проводится в онлайн-формате.

Регистрация на мероприятия конференции обязательна.

Для регистрации на конференцию перейдите по ссылке https://forms.yandex.ru/cloud/635b7f62c769f13159a81f0d/

13-14 октября 2020 года состоится городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Социально-психологическая служба образования: вызовы современного мира».

Категория участников: специалисты социально-психологической службы муниципальной системы образования города Ярославля, руководители муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО».

Конференция проводится в онлайн-формате.

13.10 – пленарное заседание. Проведение пленарного заседания обеспечивает Ярославский Центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании.

13-14.10 - мероприятия конференции пройдут на платформе ZOOM.

Регистрация на мероприятия конференции обязательна.
Чтобы зарегистрироваться на конференцию, перейдите по ссылке https://forms.yandex.ru/u/5f7b690a6c7ed616c5d2430e/

13-14 октября 2020 г. состоялась городская научно-практическая социально-психологическая конференция «Социально-психологическая служба образования: вызовы современного мира». Социальные педагоги и психологи учреждений муниципальной системы г. Ярославля в формате секций, круглых столов, мастер-классов обсуждали проблемы формирования имиджа психолога-практика, новые дистанционные формы работы. Психологи детских садов говорили о профилактике деструктивного поведения детей в детском саду, социальные педагоги – об особенностях работы в современных условиях. Значимыми и востребованными для специалистов оказались мастер-классы, посвящённые профилактике, диагностике и консультированию. Вызвали живейший интерес психологов и социальных педагогов темы понимания современной речи детей и применения в практике работы театра теней.
Проведение мероприятий конференции онлайн позволило большинству специалистов присутствовать на нескольких мероприятиях программы.

Осенняя конференция психологов и социальных педагогов является мощным ресурсом развития специалистов и задаёт основную тему для профессионального общения на весь учебный год.

Фотографии в группе МОУ "ГЦРО" ВКонтакте

29 марта 2022 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов школ на тему «Психолого-педагогические условия реализации ФГОС».

Специалистами были проанализированы условия реализации ФГОС НОО, ООО.

Были определены отличия в описании условий реализации ФГОС, предложены варианты описания условий реализации ФГОС, обозначена роль психолога в описании и обеспечении реализации ФГОС.

Протокол МО от 29.03.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

5 декабря проведена консультация для молодых специалистов на тему «Работа с конфликтами во взаимоотношениях участников образовательного процесса в ДОУ». Тему раскрыла к.психол.н., методист ГЦРО Разумовская О.Л.

19 декабря состоялось заседание методического объединения на тему «Работа педагога-психолога с семьей в ДОУ». Слушатели ознакомились с опытом применения одной из игровых методик в работе с родителями воспитанников и приняли активное участие в мастер-классах:

• Абдыковой В.И. «Психологические игры в работе психолога ДОУ как средство оптимизации детско-родительских отношений» («Детский сад №241»);
• Шевчук И, И. «Использование игрового эмоционального тренажера «КИДС» с родителями, с целью профилактики нарушения поведения у детей» («Детский сад №39»).

7 ноября проведена консультация для молодых специалистов на тему «Профессиональная позиция психолога, работа с участниками образовательного процесса (педагогами, родителями, администрацией)». Тему раскрыла к.психол.н., методист ГЦРО Разумовская О.Л.

14 ноября состоялось заседание методического объединения на тему «Способы преодоления психологических проблем и коррекция поведения дошкольников». Опытом с коллегами поделились педагоги-психологи ДОУ, провели мастер-классы:

1. Кожохина К.С. «Применение технологии "Игровой массаж по системе MISP" для детей дошкольного возраста» («Детский сад №96»);
2. Никитина А.В. «Использование средств арт-терапии в коррекции поведения дошкольников» («Детский сад №12»).

3 октября проведена консультация для молодых специалистов на тему «Основные направления в деятельности педагога-психолога ДОУ, ведение документации». Тема была раскрыта на основе примеров из опыта работы следующих педагогов-психологов, мастер-классы провели:

• Клюева Е.Г. «Психопрофилактическое направление в деятельности педагога-психолога ДОУ» («Детский сад №56»);
• Никитина А.В. «Актуальные вопросы службы практической психологии ДОУ» («Детский сад №12»);
• Поплёскина А.А. «Документация педагога-психолога и основные направления работы» ("Детский сад №133»).

10 октября состоялось заседание методического объединения на тему «Методы, применяемые педагогом-психологом для коррекции и развития детей с ОВЗ, ОНР». Раскрыли данную тему и показали мастер-классы следующие специалисты педагоги-психологи:

• Пелевина В.А. - «Нейропсихологическая коррекция в работе с детьми с ОВЗ («Детский сад №52»);
• Сафарова Е.В. – «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (ДПДГ), применяемый для лечения посттравматических стрессовых расстройств («Детский сад №218»);
• Травкина О.С. – «Использование кинетического песка на занятиях по формированию элементарных математических представлений у детей ОВЗ (ОНР) 5-7 лет» («Детский сад №55»).

24 октября – были проведены мастер-классы на тему «Работа консультационного пункта в детском саду». На их основе слушатели ознакомились с опытом работы педагогов-психологов:

• Королева Ж.Б. «Организация службы ранней помощи в ДОУ» («Детский сад №109»);
• Уточкина И.В. "Родителям в помощь советы психолога» («Детский сад №190»).

Деятельность методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений началась традиционным организационным совещанием, которое состоялось 19.09.2023. на базе МОУ ДО ЦДТ «Горизонт». На совещании рассматривали следующие вопросы:

1. Подведение итогов работы методического объединения педагогов-психологов МДОУ за 2022-2023 учебный год;
2. Утверждение плана работы методического объединения педагогов-психологов МДОУ на 2023-2024 учебный год.

По данным вопросам заслушали выступление руководителя методического объединения педагогов-психологов МДОУ, методист МОУ «ГЦРО» Разумовская О.Л. На совещании обсуждались количественные и качественные показатели работы педагогов-психологов в отчетном периоде, актуальные направления деятельности, запросы специалистов на повышение квалификации. Были утверждены темы и сроки проведения заседаний методического объединения, мастер-классов, консультаций и семинаров в начавшемся учебном году.

В течение апреля темой работы методического объединения стала профилактическая работа педагога.

5 апреля 2022 г. состоялся семинар для педагогов-психологов «Нарушения поведения детей и подростков с точки зрения нейропсихологии», на котором сотрудники ГЦППМС-центра проинформировали педагогов-психологов о влиянии особенностей работы мозга подростков на возникновение нарушений в поведении.

12 апреля педагоги-психологи обсудили вопросы организации профилактической работы с детьми семей, прибывших из зоны боевых действий на вебинаре организованным ППМС-центром «Доверие» «Работа с детьми из семей беженцев, прибывших из зоны боевых действий»

19 апреля состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ «Профилактика интернет-зависимости», на котором Молякова Д.А., педагог-психолог МОУ СШ № 31 представила тренинг «Интернет: реальнее, чем ты думаешь»

26 апреля педагоги-психологи приняли участие в конференции «Аутоагрессивное и суицидальное поведение современных подростков: опыт работы», организованной ГЦППМС-центром.

Протокол МО от 19.04.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение декабря 2021 г. темой работы методического объединения стало сопровождение учащихся начальной школы.

7 декабря 2021 г. специалистами ГЦППМС был проведен семинар «Психо-эмоциональные состояния подростков и особенности работы психолога». На семинаре рассматривались наиболее характерные для подросткового возраста психо-эмоциональные состояния, были определены стратегии работы с состояниями подростков педагогов-психологов школ.

28 декабря состоялось методическое объединение на тему: «Презентация программы «Развитие саморегуляции у учащихся 7-х классов». В составлении и апробации программы в 2020/2021 году принимали участие педагоги-психологи школ № 13, 16 14, 21, 23, 26, 27, 37, 43, 48, 49, 55, 58, 70, 77, 78, 81, 89, гимназии № 2.

Составленная программа направлена на формирование навыков саморегуляции и профилактику суицидального поведения.

Протокол МО от 28.12.2021

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В декабре для участников школ исследования «Эффекты внешкольных занятий: академические результаты, мягкие навыки и любознательность» и педагогов-психологов школ сотрудниками Высшей школы экономики был проведен семинар по результатам исследования.

Кроме того, состоялись мероприятия по сопровождению профессионального самоопределения.

На методическом объединении педагогов-психологов средних школ «Психологические аспекты сопровождение профессионального самоопределения» старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г. осветила результаты мониторинга профессиональных планов учащихся 9-х и 11-х классов. Было отмечено, что к перспективным и эффективным формам работы по сопровождению профессионального самоопределения школьников относятся: просвещение педагогов и родителей; активные формы работы со школьниками: профессиональные пробы, встречи с профессионалами.

С практикой профориентационной работы педагоги-психологи ознакомились на мастер-классе педагогов-психологов СШ № 90 «Профориентационный проект «Про образ жизни. Своя история»».

В течение мая темой работы методического объединения стала профилактическая работа в школе. Рассматривались вопросы профилактической работы не только с учащимися, но и с педагогами.

10 мая 2022 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ «Профилактическая деятельность педагога-психолога школы», на котором опыт работы представила Фуникова Д.В., педагога-психолога МОУ СШ № 14 по теме «Профилактические занятия «Управление функциональными состояниями в учебной деятельности» для учащихся 8-х классов.

24 мая состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Профилактика профессионального выгорания педагогов», где рассматривались организационные и психологические способы профилактики профессионального выгорания педагогов.

Также 17 мая было проведено информационное совещание «Отчетная документация педагога-психолога СШ», где психологи обсудили особенности заполнения отчетной документации.

Протокол МО от 10.05.2022
Протокол МО от 24.05.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение марта темой работы методического объединения стало – сопровождение итоговой аттестации школьников.

1 марта 2022 г. был проведен семинар «Психологическое сопровождение ГИА», на котором были определены основные направления поддержки учащихся при подготовке к ГИА.

С 3 по 15 марта в школах проходило городское исследование «Психологическая готовность к ГИА учащихся 9-х классов». Исследование позволило психологам и педагогам школ оперативно получить информацию о психологическом состоянии учащихся, скорректировать план сопровождения учащихся.

22 марта состоялось методическое объединение «Психологическая готовность учащихся к ГИА», на котором обсуждались результаты исследования. Особое внимание обратить на:

Также 22 марта Клюева А.С., педагог-психолог МОУ СШ № 74, провела мастер-класс «Лагерь по подготовке к ГИА. Работа по программе психологической подготовки к ГИА «Установка на успех»». Программа лагеря позволяет учащимся развить навыки совладающего поведения, получить поддержку психолога.

Протокол МО от 22.03.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение ноября темой работы методического объединения стало сопровождение учащихся начальной школы.

9 ноября 2021 г. М.Г. Угарова провела семинар «Психологическое сопровождение учащихся начальной школы». В рамках семинара были освещены современные исследования учащихся начальной школы, определены основные проблемы учащихся, предложены возможные варианты работы с учащимися.

9 ноября состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ «Профилактика школьной дезадаптации у учащихся начальной школы» Обсуждались:

«Программа профилактики школьной дезадаптации у обучающихся 1-х классов» Дашко Е.Ю., педагога-психолога МОУ СШ № 39.
«Коррекционно-развивающая программа «Сплочение классного коллектива (начальная школа)»» Ситник М.Н. , педагога-психолога МОУ СШ № 42.

Протокол МО от 09.11.2021

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение октября 2021 г. темой работы методического объединения стало развитие профессионала.

5 октября специалисты ГЦППМС провели семинар «Личные границы специалиста: как помочь, сохраняя себя».

12 октября педагоги-психологи школ №№ 27 и 70 представили на методическом объединении «Инструменты деятельности школьного психолога» опыт работы, связанный с организацией деятельности и использования программы Excel.

Также 12 октября состоялся мастер-класс И.А. Лихачева, педагога-психолога СШ № 76 по применению метафорических ассоциативных карт в профориентационной работ.

Протокол МО от 12.10.2021

Информацию подготовила М.Г. Угарова

7 сентября 2021 г. состоялась консультация по подготовке к прохождению аттестационной процедуры. Педагогам-психологам были объяснены условия прохождения аттестации, содержательные аспекты подготовки аттестационной процедуры.

21 сентября состоялось организационное совещание методического объединения педагогов-психологов средних школ.  На совещании рассматривались итоги работы школьных психологов за 2020-2021 учебный год.

Основными направлениями работы являлись:

1. Психологическое сопровождение учебной деятельности;
2. Психологическое сопровождение воспитательной деятельности, развития личности обучающихся (воспитанников), их социализации;
3. Участие в деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (воспитанников).

Значительное число программ и мероприятий реализуются психологами по темам:

• предупреждение и коррекция агрессивного поведения;
• предупреждение и коррекция делинквентного поведения;
• предупреждение и коррекция потребления ПАВ;
• предупреждение и коррекция самоповреждающего и суицидального поведения.

В течение февраля 2022 г. темой работы методического объединения стало сопровождение и участие в профориентационной работе школы.

1 февраля состоялся семинар «Психологическое сопровождение предпрофильной, профильной подготовки». На семинаре были представлены результаты мониторинга профориентационных планов учащихся, ресурсы профориентационной работы.

8 февраля вопросы психологического сопровождения профессионального самоопределения рассматривались на методическом объединении «Деятельность психолога в рамках профориентации».

15 февраля был проведен мастер-класс «Клуб «Профи»» в 6-х классах», опыт профессиональной деятельности представили педагоги-психологи МОУ СШ № 80.

Протокол МО от 15.02.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

В течение января 2022 г. темой работы методического объединения стало применение технологий медиации в школы.

18 января состоялось методическое объединение на тему: «Развитие медиативных практик в школах». Опыт работы в рамках восстановительной медиации представили педагоги-психологи СОУ СШ № 13. Психологи обсудили применение кругов сообществ для разрешения конфликтных ситуаций.

18 января состоялся мастер-класс психологической службы МОУ СШ № 15 «Тренинг «Как разрешать конфликты мирным путём». Была представлена программа работы, а так же опыт деятельности службы медиации.

25 января специалистами ГЦППМС был проведен семинар для педагогов-психологов школ, детских садов, учреждений дополнительного образования «Медиация в деятельности психолога». На семинаре рассматривались подходы применения медиативных техник в образовательных организациях.

Протокол МО от 18.01.2022

Информацию подготовила М.Г. Угарова

Деятельность методического объединения педагогов-психологов средних школ в январе 2023 г.

Основной темой деятельности методического объединения педагогов-психологов средних школ стало сопровождение реализации ФГОС.

Основные вопросы сопровождения ФГОС рассматривались на заседании методического объединения «Деятельность психолога в рамках ФГОС». Опыт профессиональной деятельности представили педагоги-психологи: Дубова К.А., педагога-психолога МОУ СШ №77, Шуникова Е.А., педагога-психолога МОУ СШ №48, Харченко М.В., педагога-психолога МОУ СШ №27.

Рассматривались вопросы:

• особенности организации адаптационного периода в 1, 5, 10-х классах в условиях ФГОС;
• сохранение психологического благополучия школьников;
• мониторинг компонентов учебной деятельности.

Вопросы формирования метапредметных результатов обучения рассматривались на 2 семинаре Высшей школы экономики «Исследование эффектов внешкольных занятий: академические результаты, мягкие навыки и любознательность» и мастер-классе Воскресенского А.М., педагога-психолога СШ №37 «Психологические аспекты организации и реализации проектной деятельности учащихся».

Особенности индивидуальной работы с учащимися освещались на семинаре «Сложные» случаи в психологическом консультировании: разбор кейсов. Этика психолога-консультанта, который провели специалисты МУ ГЦППМС.

Темой методического объединения педагогов-психологов средних школ в апреле стала работа с подростками. Специалисты МУ ГЦППМС провели на тему семинар «Подросток и компания: психологический смысл особенностей коммуникаций».

На заседании методического объединения «Работа психолога с подростками» Шуникова Е.А., педагог-психолог МОУ СШ № 48, представила опыт работы по работе с подростками с использованием киноклуба.

Вопросы использования Excel в рамках мониторинга УУД осветила на мастер-классе Харченко М.В., педагог-психолог МОУ СШ № 27.

В мае состоялось заседание методического объединения «Современные психологические технологии сопровождения образовательного процесса». Руководитель методического объединения М.Г. Угарова представила возможности использования положений терапии внутренних семейных систем Р.Шварца в образовательных организациях.

Также состоялось информационное совещание «Отчетная документация педагога-психолога СШ», на котором обсуждались вопросы заполнения отчетов по итогам деятельности педагогов-психологов.

Деятельность педагогов-психологов в марте была посвящена сопровождению деятельности педагогов в образовательной организации. Вопросы взаимодействия с педагогами рассматривались на семинаре «Взаимодействие с педагогами. Роль психолога в образовании», который провели специалисты МУ ГЦППМС.

На методическом объединении «Сопровождение педагогов – актуальная задача школьной психологической службы» рассматривались результаты исследования организационной культуры образовательных организаций.

В ноябре педагоги-психологи школ на методическом объединении обсуждали вопросы психологического сопровождения школьников по результатам социально-психологического тестирования. Опыт работы представила Ефименкова Е.Г., педагог-психолог МОУ СШ № 18.

Педагоги-психологи рассмотрели порядок и формы работы с учащимися группы риска.

Деятельность методического объединения педагогов-психологов средних школ в октябре была направлена на работу по профилактике интернет-зависимости школьников. Были проведены семинар «Интернет-зависимость школьников: особенности и профилактика» и методическое объединение «Профилактика интернет-зависимости».

На семинаре «Интернет-зависимость школьников: особенности и профилактика» методист С.В. Швецова представила данные мониторинга, в котором принимали участие школьники и родители ярославских школ.

На методическом объединении «Профилактика интернет-зависимости» старший методист М.Г. Угарова выделила типы компьютерной зависимости, причины, способствующие развитию зависимости от компьютера и интернета, признаки компьютерной зависимости, осветила вопросы профилактики компьютерной зависимости.

Деятельность методического объединения педагогов-психологов средних школ началась традиционным организационным совещанием.

На совещании рассматривались вопросы:

1. Подведение итогов работы методического объединения педагогов-психологов средних школ за 2021/2022 гг.
2. Утверждение плана работы МО на 2022/2023 учебный год.

На совещании было принято решение о работе методического объединения по основным направлениям деятельности, с учетом городских и региональных мониторингов и исследований.

В сентябре была также проведена консультация для психологов, аттестующийся на первую и высшую категорию.

Важной частью деятельности педагогов-психологов средних школ является сопровождение участников государственной итоговой аттестационной процедуры.

В феврале состоялся семинар «Психологические аспекты сопровождения ГИА», на котором обсуждались вопросы анкетирования учащихся 11-х классов по уровню психологической готовности к ГИА и формирования психологической готовности с точки зрения развития ее компонентов (мотивационного, эмоционально-волевого, мобилизационного, познавательно-оценивающего).

Методическое объединение педагогов-психологов средних школ «Психологическое сопровождение ГИА» было посвящено итогам анкетирования учащихся 11 классов по уровню психологической готовности к ГИА.

Также Егоровой А.А, педагогом-психологом СШ № 40, был проведен мастер-класс «Работа с обучающимися 11 класса по психологической подготовке к прохождению процедуры итоговой аттестации», где были представлены практики работы с детьми.

27 января 2023 г. завершились курсы повышения квалификации «Специфика сопровождения профессионального самоопределения в условиях дополнительного образования».

Курсы были реализованы лекторским составом специалистов учреждений дополнительного образования, включенных в муниципальный ресурсный центр «Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся средствами дополнительного образования».

Педагоги, методисты, заместители директоров и директора центров дополнительного образования за время обучения изучали процесс и структуру профессионального самоопределения школьников, теорию реализации профпроб, познакомились с содержанием профориентационной работы в учреждениях дополнительного образования.

Специалисты присутствовали на профессиональных пробах в центрах, включенных в муниципальный ресурсный центр, были в роли детей и участвовали в профессиональных пробах для учащихся 7-х классов по программе «Про Soft skills», проводили профессиональные пробы для учащихся 6-х классов.

Педагоги разработали собственные занятия, мероприятия, игры профориентационной направленности, профессиональные пробы.

Фотографии в группе ВКонтакте

18 мая 2021 г. состоялось заключительное заседание МО педагогов-психологов МДОУ «Подведение итогов работы МО. Составление аналитических отчетов службы практической психологии МДОУ. Планирование работы на 2021-2022 уч. год».

На заседании присутствовали представители ГУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» Уханова Е.В. и Хорошавина Е.В., ответившие на вопросы по новой форме аналитического отчета.

26 января 2021 г. по теме «Практика работы с детско-родительскими отношениями» занятие провели специалисты центра «Доверие» Лисицына М.М. и Ситкина И.Г. Педагогам-психологам МДОУ были представлены теоретические и практические материалы по работе с установлением границ в детско-родительских отношениях как основы формирования и развития эмоциональной регуляции ребенка.

Презентация

10 апреля 2018 г. заседание МО было посвящено теме работы педагога-психолога МДОУ с педагогическим коллективом. Опыт работы «Методы работы педагога-психолога МДОУ с педагогическим коллективом: проективные методики, семинары, тренинги» представила Рыжикова Ю.А. (МДОУ №102). Юлия Александровна знакомит коллег с методами и формами работы с педагогическим коллективом МДОУ не первый раз, и каждый раз в ее выступлении раскрываются новые грани работы психолога с педагогами. Участники МО отмечают большую практическую значимость докладов коллеги.

15 мая 2018 г. состоялось завершающее занятие МО. На заседании обсуждалось:

1. Аналитические отчеты психологических служб ОО за 2017/2018 уч. год.
2. Подведение итогов работы МО за 2017/2018 уч. год. Анкетирование участников МО.
3. Планирование работы МО на 2018/2019 уч. год.

В ходе обсуждения с участниками МО были определены основные результаты МО в 2017/2018 уч. году, основные задачи, направления и перспективы деятельности МО в 2018/2019 уч. году.

15.11.2022 состоялось заседание методического объединения педагогов-психологов МДОУ «Деструктивное поведение у детей дошкольного возраста, причины, методы коррекции и профилактика». Цель заседания – сформировать у участников представления об агрессивных проявлениях детей дошкольного возраста, с которыми работают педагоги-психологи, их причинах, методах профилактики, коррекции, в том числе способах развития саморегуляции у детей. Состоялось рассмотрение опыта нескольких специалистов из разных дошкольных образовательных учреждений:

Кротова С.А., МДОУ «Детский сад № 128» – «Деструктивное поведение детей дошкольного возраста, причины проявления, коррекция и профилактика».
Тарасенко Н.В., МДОУ «Детский сад № 6» – «Профилактика деструктивного поведения у детей старшего дошкольного возраста в целях их позитивной социализации (дети с ОВЗ посредством реализации авторской программы «Мы вместе»).
Фоменко Л.Г., МДОУ «Детский сад № 37» – «Профилактика негативного поведения дошкольников 6-7 лет (в целях положительной социализации).
Бойкова Г.Н., МДОУ «Детский сад № 15» – «Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста" опыт работы
Бубнова А.С., МДОУ «Детский сад № 54» – «Развитие самоконтроля у детей с помощью метода арт-терапии».

В итоге участниками было выработано мнение о возможности и необходимости применения опыта коллег относительно профилактики, коррекции проявлений агрессивного поведения детей-дошкольников в детском саду.

29.11.2022 состоялось заседание методического объединения педагогов-психологов МДОУ по теме «Работа педагога-психолога с семьей в МДОУ». Целью данного заседания было обсуждение со слушателями опыта применения различных форм работы с семьями воспитанников, опыта, который введен педагогами-психологами в практику и традицию в определенных дошкольных учреждениях, в которых они работают (акции, выставки, информирование и др.).

Свой опыт представили участникам заседания:

Чиркова О.Г., МДОУ «Детский сад № 210», «Активные формы работы педагога-психолога с семьями воспитанников в ДОУ»;
Фомина С.Б., МДОУ «Детский сад № 167», «Активные формы работы педагога-психолога ДОУ с семьями воспитанников»

Специалисты сообщества признали актуальными, рассмотренные на заседании методического объединения практики педагогов-психологов, выработали мнение о необходимости их применения в собственной работе.

20 ноября 2018 г. заседание МО проводилось по темам «Организация игры для детей, демонстрирующих высокий эмоциональный интеллект, социальную/коммуникативную одаренность», «Развитие лидерских качеств у дошкольника» и «Организация работы ДОУ с талантливыми дошкольниками». Опыт работы представляли: Шадрина Т.Е., педагог-психолог МДОУ № 85, Гуртовая Е.Ю., педагог-психолог МДОУ № 139 и Воронова Н.Н., педагог-психолог МДОУ № 142.

Все три доклада затрагивали вопрос психолого-педагогической работы, направленной на поддержание и развитие качеств детей-дошкольников, демонстрирующих высокий уровень развития социально-коммуникативных качеств. Обсуждаемые вопросы вызывали живой интерес участником МО и готовность использовать полученные знания в своей деятельности.

27 сентября 2022 г. на заседании методического объединения педагогов-психологов учреждений дополнительного образования города прошло информационное совещание, которое было посвящено вопросам итогов работы психологических служб УДО и вопросам перспективного планирования деятельности работы методического объединения на предстоящий учебный год.

На совещании были отражены основные качественные и количественные показатели результативности работы психологических служб учреждений дополнительного образования города в 2021/2022 учебном году. Обсуждены основные запросы, с которыми работали психологи УДО в прошедшем учебном году. Проанализированы основные темы и запросы, в работе с которыми психологам нужна дополнительная методическая помощь и расширение профессиональной компетентности. На основании анализа деятельности психологов УДО в 2021/2022 учебном году были спланированы основные моменты деятельности методического объединения психологов УДО на 2022/2023 учебный год.

Результатом совещания стала договоренность о следующем:

- активизировать работу методического объединения психологов УДО для повышения профессиональной компетентности специалистов силами профессионального сообщества и посредством рассмотрения на методических семинарах актуальных тем и задач деятельности психологов в дополнительном образовании,
- использовать платформу Zoom и мессенджер Viber для взаимодействия, организации семинаров и обсуждения актуальных вопросов работы методического объединения, а также личные консультации с методистом ГЦРО Хайминой А.Г. для решения индивидуальных вопросов психологического сопровождения в УДО,
- считать перспективный план работы методического объединения принятым, день встреч и семинаров – вторник, время 10.00.

В целях развития Службы практической психологии МСО г. Ярославля проводится опрос, посвященный определению особенностей функционирования, деятельности и перспектив развития Службы практической психологии МСО г. Ярославля. В опросе принимают участие все образовательные организации МСО г. Ярославля.

Опрос проводится:

16.03.2020 – 30.03.2020 – для школ

Для того чтобы начать опрос, нажмите кнопку «Начать».

Ссылки:

Авторы: Дубиненкова Елена Николаевна, кандидат психологических наук, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»
Москаленко Надежда Викторовна, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Профессия учителя принадлежит к числу помогающих. Педагог изо дня в день сосредотачивает силы на том, чтобы объяснять, организовывать, поддерживать. Педагог напрямую взаимодействует с учениками и является для них примером, и крайне ценно, когда педагог обладает профессиональным здоровьем. Традиционно факторы профессионального выгорания группируются в два блока: личностные факторы и особенности профессиональной среды (организационные факторы). Статья приглашает к размышлению над вопросом: «Что можно предпринять, чтобы изменить ситуацию напряжения при взаимодействии с организационными факторами, которые педагог может встретить в школе?»

Источник: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1447

11 мая 2023 г. был дан старт конкурсу программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

В конкурсе принимают участие педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений, школ, учреждений дополнительного образования, ППМС-центров.

Конкурс проводится по номинациям:

• Профилактические психолого-педагогические программы
• Программы коррекционно-развивающей работы
• Программы психологической коррекции поведения и нарушений в развитии обучающихся
• Развивающие психолого-педагогические программы
• Образовательные психолого-педагогические программы
• «Программы работы психолога с педагогическими коллективами и педагогами»

Заявки принимаются до 1 июня.

О внесении изменений в положение о проведении городского конкурса «Программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса». Приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 31.05.2023 № 01-05/534

Решение организационного комитета городского конкурса «Программы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса»

Приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 11.05.2023 № 01-05/466 «О проведении городского конкурса программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса»

1 июня 2023 г. был закончен 1 этап конкурса программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Всего было принято 30 заявок в 6 номинациях.

Рейтинговая таблица по результатам работы жюри конкурса программ психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса от 25.05.2022