Школа проектирования

22.10.2013 состоялось первое занятие КПК «Школа проектирования-2». В работу влились новые команды. В этом году участники «Школы» определили общую тему: «Качество работы образовательной организации». Нам предстоит разобраться в проблемах, связанных с данной темой, хотя ключевую проблему определили сразу. Выяснили, что постоянно на всех уровнях мы говорим о качестве. А может быть, проблема надуманная?! Проблема в том, что нет достаточного опыта работы над качеством (в современном его понимании), отсутствует система управления качеством работы ОУ (не путать с качеством образования!).

Настал момент, когда необходимо разобраться в основах менеджмента качества и создать свою модель, приемлемую для образовательной организации.

Л.В. Богомолова, руководитель курса

Презентация семинара                      Презентация МДОУ № 44

Мы не учим «писать» проекты,
у нас учатся мыслить и действовать.

Девиз «Школы проектирования»

«Школа проектирования» – это масштабный проект МОУ «ГЦРО». Он носит комплексный характер, является многоаспектным, интегрирует в одну систему процессы обучения, сопровождения команд, проектирования и перепроектирования, реализации проектов, достижения целевых ориентиров Федеральных государственных образовательных стандартов, Национального проекта «Образования», диссеминации лучшего опыта.
«Школа проектирования» – это сообщество, объединяющее более 30 управленческих команд, нацеленных на развитие организации.

Первая «история успеха» «Школы проектирования» связана с командой МДОУ «Детский сад № 44» (зав. Иванова Галина Николаевна, старший воспитатель Киселева Светлана Анатольевна, педагог-психолог Сидорова Марина Анатольевна). Десять лет назад были заложены основы проектного управления, принципы, механизмы, содержание и технология работы «Школы проектирования». Сегодня новый руководитель Жукова Татьяна Андреевна с обновленной командой продолжает эти традиции.

Ежегодно к проекту присоединялись новые команды. От освоения ключевых механизмов управления, проектного подхода мы перешли к организации сетевого взаимодействия команд в сфере качества управления, т.к. говорить о качестве вне процессного подхода не имеет смысла.

Богомолова Л. В., методист МОУ «ГЦРО»

12 марта 2013 года состоялось очередное занятие «Школы проектирования» на базе МДОУ детский сад комбинированного вида № 100 (заведующая Дуплова Ирина Владимировна). Тема семинара – «Система внутрифирменного обучения персонала в условиях ДОУ».

На семинаре присутствовали управленческие команды 18 учреждений (всего 40 участников).

5-6 марта 2020 года в Институте педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского состоялась 74-я Международная конференция «Чтения Ушинского». На
пленарном заседании выступили ученые Ярославской научной школы:

1. Педагогическое сопровождение экзистенциального выбора
М.И. Рожков, доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией экзистенциальной педагогики Центра РАО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

2. Индивидуализация образовательной деятельности в высшей школе
Л.В. Байбородова, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогических технологий, руководитель Центра РАО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

3. Новая дидактика высшего образования: основания и смыслы
И.Ю. Тарханова, доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики и психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского

4. Системогенез учебной деятельности школьника: проблемы и перспективы исследований
Ю.Н. Слепко, кандидат психологических наук, доцент, декан педагогического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

3-4 марта 2021 года в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского состоялась юбилейная 75-я Международная научная конференция «Чтения Ушинского».

Тема пленарного заседания «Психолого-педагогические исследования как ресурс обеспечения конкурентоспособности российского образования».

Ведущие ученые университета представили результаты работы проектных групп Центра трансфера образовательных технологий «Новая дидактика», созданного на базе ЯГПУ им. К.Д.Ушинского. Научные исследования велись по четырем направлениям формирования функциональной грамотности школьников: математическому, естественно-научному, филологическому, общественно-научному.

Выступления:

1. Формирование читательской грамотности школьников в рамках учебных предметов «История» и «Обществознание».
Доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин ФГБОУ ВО «ЯГПУ им. К.Д. Ушинского» Андрей Борисович Соколов

2. Феномен сложного знания как фактор формирования математической грамотности обучающихся.
Доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой математического анализа, теории и методики обучения математике ФГБОУ ВО «ЯГПУ им. К.Д. Ушинского» Евгений Иванович Смирнов

3-4 марта 2022 года участники МРЦ «Сетевой ресурсный многопрофильный центр неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций» представили свой опыт в секциях 76-й Международной научной конференции «Чтения Ушинского».

Хабарова Ольга Ефимовна, методист МОУ «Городской центр развития образования», представила научный доклад на тему «Антропологический принцип онтологизации человека в отечественных теориях ХIХ-ХХ веков» в секции «История психологии» (руководитель Мазилов Владимир Александрович, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей и социальной психологии ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»).

В секции «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания» (Руководитель: Макеева Татьяна Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского) выступили:

30 января 2023 г. в рамках всероссийского проекта «ВЗАИМООБУЧЕНИЕ ГОРОДОВ» руководители, методисты и педагоги города представили опыт работы муниципальной системы образования по теме «Адресное сопровождение проектных команд: корпоративный проект "Школа проектирования" МОУ "ГЦРО" города Ярославля».

Организатор видеоконференции – Корпоративный университет Московского образования. В данной встрече приняли участие представили из образовательных организаций, методических служб, высших учебных заведений различных регионов Российской Федерации: Москвы, Нижнего Новгорода, Норильска, Липецка, Ижевска, Тамбова, Якутска, Евпатории, Луганска, Новороссийска, Челябинска, Донецка, Махачкалы, Саратова, а также коллеги из Беларуси. Инициатором представления опыта выступил департамента образования мэрии города Ярославля, команда и Городской центр развития образования.

В качестве модератора выступила директор МОУ «ГЦРО», руководитель проекта О.В. Бушная.

Методист центра Л.В. Богомолова описала модель «Школы проектирования», отметив её основной тренд: развитие проектировочной компетенции руководителей и управленческих команд.
Далее Н.Г. Уткина, заведующий МДОУ № 26, поделилась опытом сопровождения других управленческих команд на основе технологии «Школы проектирования» в сетевом сообществе. Модель «Школы проектирования» настолько универсальна, что команде МДОУ № 44 (заведующий Т.А. Жукова) удалось воспроизвести её на уровне учреждения и положить в основу сопровождения проектной деятельности в учреждении.

С.А. Киселева, старший воспитатель МДОУ № 44, раскрыла конкретные формы, методы, приёмы работы с педагогическим коллективом, обратив особое внимание на успешную практику работы с детско-взрослыми проектами. Выступающие доказали, что модель может успешно работать на всех уровнях. Модератор вебинара отметила универсальность модели, подвела итоги встречи и пожелала команде «Школы проектирования» сделать следующий шаг развития.

Организаторы и участники мероприятия высказали слова благодарности за интересную встречу, актуальные идеи и готовность дальнейшего сотрудничества.

Благодарим наших коллег за представленный опыт работы!

Фотографии в группе ВКонтакте

30-31 марта 2023 г. состоялось мероприятие по итогам многолетней инновационной деятельности МОУ СШ № 56, объединившее единым смыслом все команды МРЦ «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций». 30 марта в брифинге команд приняли участие организации-партнеры нескольких городов России и Ярославской области: Усть-Илимска, Москвы, Ижевска, Некоуза и села Фоминское. В ходе брифинга осуществлялось исследование реального состояния процесса сопровождения проблемных образовательных ситуаций на всех образовательных уровнях. Представители команд-разработчиков учреждений дошкольного, начального, общего, специального профессионального и высшего образования анализировали реальное состояние и эффективность систем сопровождения проблемных образовательных ситуаций, созданных в их учреждениях, обменивались результативным опытом, обсуждали нерешенные проблемы.

31 марта на базе ЯГТУ участники брифинга продолжили работу в рамках трех мастер-классов. На первом были продемонстрированы возможности использования технологии «Персональный социомониторинг» в работе с детьми и родителями дошкольного и младшего школьного возраста. Проводил мастер-класс представитель родителей Балкин Антон Владимирович, отец троих детей. На втором мастер-классе была представлена работа с кураторами ЯГТУ по их подготовке к участию в мониторинге социальных отношений студентов, где наряду с важностью исследования социальных процессов в учебных группах, кураторы поставили вопрос о необходимости аналогичных исследований в студенческих общежитиях. На третьем мастер-классе было представлено занятие со студенческим активом ЯГТУ по теме «Научные основы экологии межличностного общения». Мастер-классы провела Ольга Ефимовна Хабарова, педагог-психолог школы № 56, методист МОУ «ГЦРО».

Это был профессиональный разговор о самом важном, фокусом которого стала индивидуальная образовательная ситуация ребёнка. Участники встречи согласились, что необходимо продолжить общение в различных форматах.

Фотографии

Завершил свой первый год работы Многопрофильный ресурсный центр неформального образования «Проектирование образовательной ситуации на индивидуальном, групповом, институциональном уровнях». Центр объединяет ресурсы 21 организации: МДОУ № 8, 26, 40, 44, 57, 59, 62, 72, 73, 84, 91, 110, 144, 182, 218, 232, 233, 241, МОУ СШ № 56, 68, начальная школа-детский сад № 115. Сопровождение, координацию деятельности осуществляет команда МОУ «ГЦРО»: руководитель О.В. Бушная, директор центра; координаторы и консультанты проекта Л.В. Богомолова, О.Е. Хабарова.

Встреча прошла в формате брифинга руководителей. Такая форма работы позволила оперативно подвести итоги деятельности МРЦ за год. Руководителям удалось рассказать об основных достижениях, обозначить основные проблемы и перспективы на следующий год. Многопрофильность центра позволяет сделать выбор в соответствии со своими потребностями и интересами и выстраивать свой индивидуальный трек в сообществе, используя возможности неформального образования. В течение года к нам присоединились около 15 организаций-партнеров. Мы надеемся быть им полезными в развитии проектировочной компетентности.

Уровень руководителей наших команд позволяет сегодня активно участвовать в региональных и федеральных проектах. При этом главными благополучателями наших проектов являются все участники образовательных отношений. Брифинг позволил увидеть все многообразие наших площадок, представить модель МРЦ, презентовать промежуточный продукт. Более 50% команд используют технологию «Социомониторинг Сервис», отмечая её высокую эффективность в разрешении проблемных образовательных ситуаций детей и исследуют ее новые возможности.

20.11.2012 состоялась вторая встреча управленческих команд – участников «Школы проектирования» (муниципальной базовой площадки). В состав базовой площадки входят ДОУ № 26, 44, 75, 78, 100, 182, 210. Руководители проекта – Л.В. Богомолова, Г.В. Васильева, В.А. Шеина, методисты ГЦРО.

Занятие проходило на базе МДОУ детского сада № 26 (руководитель Н.Г. Уткина).

17.12.2021 команды МДОУ № 26 и МДОУ № 232 завершили цикл семинаров по проектной деятельности "От идеи к результату" в рамках сетевого взаимодействия с МДОУ № 58, 96, 133 и 172. Управленческие команды ознакомились со структурой, содержанием каждого раздела проекта и реализуют свои проектные идеи.

Удачи командам!

В рамках  курсов повышения квалификации «Школа проектирования» («Ключевые механизмы развития образовательного учреждения») 19 декабря 2013 года состоялось третье занятие. Цель семинара – обеспечение следующего шага совместного проектирования системы управления качеством  на уровне образовательного учреждения.

Проектной командой МДОУ № 26 был представлен опыт создания и реализации управленческих проектов, связанных с усилением общественной составляющей в управлении ОУ. Опыт получил высокую оценку слушателей. Участники семинара актуализировали свои  знания по теории проектной деятельности.

В течение десятилетия «Школа проектирования» сохраняет главный тренд: развитие проектировочной компетентности управленческой команды как стратегического ресурса образовательной организации; реализует одну из основных стратегий департамента образования: модернизация управленческой деятельности и внедрение проектного менеджмента в дошкольном образовании МСО города Ярославля.

С февраля 2015 года в «Школе проектирования» ведутся проектно-исследовательские работы на базе технологии «Социомониторинг Сервис» (автор метода Хабарова О.Е., методист МОУ «ГЦРО»).

Точкой приложения усилий, профессионализма и интеллекта стала для нас индивидуальная образовательная ситуация, в которой оказался ребенок со всеми своими особенностями (как одаренный, так и ребенок с ОВЗ). Этот фокус конкретной индивидуальной образовательной ситуации, требующей специального педагогического проектирования как целевого и управляемого процесса и являлся предметом разработки сетевого проекта. Реализована идея развития у руководителей и педагогов компетенции проектного управления на макро-, мезо- и микроуровне.

Первый опыт площадок был успешно представлен на Малой конференции сообщества в 2016 году в рамках Круглого стола с межрегиональным участием в г. Москве в 2016 году, муниципальной конференции для руководителей ДОУ в 2019 и др.

«Школа проектирования» – постоянный участник Международной научной конференции «Чтения Ушинского» с 2018 года. Стало традицией ежегодное открытие специальной секции с названием, одноименным названию Сетевого проекта.

С 2016 года в сетевых проектах доминирует направление социально-педагогического проектирования.

19.02.2014 в рамках акции «Педагогический марафон - 2014» в МДОУ детский сад № 44 состоялась инициативная встреча на тему «Инновационное сетевое сообщество "НИКА": новый вектор развития». На встречу приглашались руководители МДОУ, интересующиеся вопросами управления и готовые к взаимодействию с коллегами на принципах сотрудничества.

Руководитель сообщества «НИКА» Л.В. Богомолова, методист ГЦРО, представила гостям Инновационное сетевое сообщество «НИКА» как неформальный союз управленческих команд образовательных учреждений, объединенных общими интересами, не равнодушных к судьбе образования. Основные принципы, положенные в основу деятельности сообщества: научность, инновационность, качество, актуальность. Главная идея сообщества: работа проектных групп-команд над различными  управленческими проектами с выходом на общую цель: модернизация системы управления образовательным учреждением.

24 мая 2022 г. методист ГЦРО Хабарова О. Е. совместно с командой МРЦ школы № 68 под руководством директора школы Голубевой Маргариты Алексеевны организовали встречу в формате клуба педагогов-психологов, занимающихся технологией «Социомониторинг Сервис».

Заседание клуба открыла директор школы Маргарита Алексеевна и своим выступлением создала особую атмосферу для клубного общения, обозначив непреложные ценности, которые чрезвычайно важны в работе педагогов-психологов. В заседании клуба приняли участие 21 человек из школ № 68, 56, 115, 28, ДОУ№ 233, 91, 44, 8, 84, 72, 218. В клубной беседе все участники представляли коллегам свои самые значимые наработки, обсуждали совместно и определяли линии интересных всем площадкам МРЦ перспективных направлений в работе, а также ратовали за более интенсивные способы обмена актуальной информацией. Участники договорились о необходимости создания в телеграм канале группы «СоциомониторингЯР», которую будет администрировать педагог-психолог начальной школы-сада № 115 Юлия Сергеевна Онучина.

Одним из ведущих направлений в будущем учебном году единогласно было определено следующее: «Разработка способов, приёмов и форм организации образовательной деятельности в разнополых воспитательных группах и учебных классах на принципах природосообразной гендерной педагогики». Хабарова О. Е. сориентировала всех участников на более активное использование информационных ресурсов, расположенных в сети «ВКонтакте» в группе «СоциомониторингPRO», которые постоянно пополняются информацией разработчиками этой системы.

Участники круглого стола выразили большое удовлетворение результатами встречи и сформировали для себя новые условия сотрудничества на будущий год. Все педагоги-психологи МРЦ, использующие технологию «Социомониторинг сервис», могут войти в группу на телеграм канале по персональному запросу, отправив СМС сообщение по номеру телефона 8(910)8104655 для Юлии Сергеевны с просьбой включения их в группу «СоциомониторингЯР» и указав ФИО и номер учреждения.

Все участники клуба выразили сердечную благодарность директору школы Маргарите Алексеевне Голубевой за высокий уровень организационной культуры в проведении заседания клуба и максимально комфортные условия для открытого диалога.

21–22 февраля 2022 в Москве на базе ГБОУ «Школа № 1363» состоялась конференция специалистов по социомониторингу на тему: «Использование технологии «Социомониторинг Сервис» в педагогическом проектировании и сопровождении образовательных ситуаций на индивидуальном, групповом и институциональном уровнях: опыт, проблемы, перспективы».

От МОУ «ГЦРО» г Ярославля в конференции принимали участие: Ольга Вячеславовна Бушная (директор), Лидия Вадимовна Богомолова (методист) Ольга Ефимовна Хабарова (методист). Дистанционно к конференции подключались все площадки МРЦ г Ярославля «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций».

В очном формате в конференции приняло участие более 60 человек из городов: Москва, Ижевск, Ярославль и из Калужской области. Дистанционно к конференции подключались специалисты из Ярославля и Ярославской области, Ижевска, Москвы и Московской области. Общее число участников конференции составило около 80 человек. С приветственным словом к участникам конференции обратилась директор ГБОУ г. Москвы «Школа № 1363» Лаврененко Елена Валерьевна. Она отметила, что школа уже неоднократно являлась площадкой для обмена опытом специалистов по социомониторингу и в этот раз участникам было предоставлено одно из лучших помещений для комфортной и результативной встречи. На конференции был представлен многолетний опыт специалистов ГБОУ «Школы 1363» г. Москвы, использующих технологию «Социомониторинг Сервис» в широком спектре видов работ психологической службы. Педагоги-психологи школы Надежда Валерьевна Кузнецова, Столярова Наталья Владимировна и Андрюхина Ирина Николаевна познакомили участников конференции с уникальными формами организации работы педагогов-психологов, работающих малым составом в условиях многотысячного контингента учащихся школы и при этом целиком опирающихся в своей деятельности на технологию «Социомониторинг Сервис». Они убедительно показали, как можно малым числом специалистов достигать качественных результатов, если при анализе ситуации и ее проектировании опираться на исходные данные социомониторинга.

Краткое описание Сетевого проекта «Развитие культуры проектного управления в условиях реализации Национального проекта "Образование"»

27 января 2022 г. состоялась Малая открытая конференция на тему «Педагогическое проектирование, анализ и сопровождение индивидуальных образовательных ситуаций на разных образовательных уровнях: опыт, проблемы, перспективы». Организаторы конференции — МОУ «ГЦРО» (директор Бушная О.В.) и МОУ «Средняя школа № 56» (директор Озерова Т.Н.) города Ярославля.

В конференции приняли активное участие педагоги Ярославля, специалисты образовательных учреждений Москвы и Ижевска. В статусе слушателей к конференции подключались специалисты школ Ярославской области и некоторых городов России: Москвы, Ижевска, Норильска, Усть-Илима и др. На конференции был представлен опыт работы Муниципального ресурсного центра (МРЦ) педагогического проектирования образовательных ситуаций разного уровня: индивидуальных, групповых, институциональных. Представлялись подходы к повышению качества реализации федеральных государственных образовательных стандартов с помощью уникальных моделей сопровождения учащихся школ и воспитанников дошкольных учреждений, имеющих разнообразные трудности в реализации образовательного маршрута. В конференции с докладами выступали руководители образовательных учреждений, педагоги-психологи, воспитатели, заместители директоров школ. Всех участников конференции объединял многолетний интерес к технологии «Социомониторинг Сервис», которая активно используется ими в информационном обеспечении педагогического проектирования и в процессе регулирования отношений всех участников образовательного процесса — взрослых и детей. Гостей приветствовала Богомолова Л.В., методист МОУ «ГЦРО», координатор Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций».

Историческая ретроспектива по осмыслению проектирования как дидактической системы и управленческой технологии была раскрыта в докладе Хабаровой О.Е., методиста МОУ «ГЦРО». Представление опыта проектирования началось с трех ведущих докладов руководителей МОУ «Средняя школа № 56». В содержании выступлений подчеркивалась необходимость документирования всех без исключения проектировочных тактов для преодоления субъективизма в процессе реализации системы сопровождения индивидуальных и групповых образовательных ситуаций. В докладе команды МДОУ № 233 была представлена масштабная работа по успешному сопровождению трудноразрешимых образовательных ситуаций на уровне воспитанников и педагогов. Руководители МДОУ № 182 представили опыт работы по выявлению скрытых факторов, влияющих на уровень комфортности пребывания детей в воспитательных группах и развитию культуры речевого поведения воспитателей. Директор МОУ «Начальная школа - детский сад № 115» Зеленцова Н.Н., ознакомила участников конференции с уникальным проектом по выявлению и актуализации культурного потенциала педагогов и воспитанников как базового основания проектировочной педагогической деятельности. Инновационная команда МДОУ № 44 представила обширный методический арсенал проектировочной деятельности, обеспеченной систематическим мониторингом ее эффективности. МДОУ «Детский сад № 12» представил уникальный опыт разработки и внедрения гендерных принципов в практику педагогического проектирования коммуникативных, средовых и организационных условий воспитания детей дошкольного возраста. МДОУ «Детский сад № 8» представил проект сопровождения воспитанников на двух уровнях: дошкольного и начального образования.

9 февраля 2023 г. МДОУ «Детский сад № 232» провёл онлайн мастер-класс для педагогов дошкольных образовательных организаций г. Ярославля по теме «Повышение цифровой грамотности педагогов через использование облачных технологий».

Старшие воспитатели Федюкова В.А., Фураева И.А. познакомили слушателей с системой работы учреждения по повышению информационно-коммуникационных компетентностей педагогов; с возможностями использования облачных технологий в работе педагогов ДОУ, с опытом организации и использования сервисов Google Диска.

К мастер-классу подключились 42 педагога из 19 образовательных организаций города. Организаторы получили положительную оценку своего опыта работы.

Фотографии в группе ВКонтакте

15.02.2022 в рамках реализации инновационного проекта МРЦ «Сетевой ресурсный многопрофильный центр неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций» проведён мастер-класс «Современные практики трудового воспитания». Мероприятие подготовлено в сетевом взаимодействии творческих команд муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Детский сад № 144» и «Детский сад № 241».

В мастер-классе приняло участие 39 педагогов из 15 дошкольных учреждений г. Ярославля. Мероприятие проведено в онлайн-формате на платформе ZOOM.

В ходе мастер-класса слушателям были представлены:

1. Лекция с элементами беседы «Трудовое воспитание в отечественной педагогике: что изменилось» (подготовила и провела старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 241» Дубынина Н.А.)
2. Анализ задач раздела «Трудовое воспитание» в современных образовательных программах дошкольного образования (подготовила и провела старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 144» Семерикова Н.А.)
3. Образовательная деятельность с детьми 3-4 лет по художественному труду «Котёнок или тигрёнок» - открытое занятие в режиме реального времени (подготовила и провела воспитатель МДОУ «Детский сад № 144» Дудник Н.Е.)

На мастер-классе были затронуты вопросы актуальности трудового воспитания в историческом экскурсе и на современном этапе, рассмотрены основные аспекты и компоненты трудовой деятельности, проанализированы примерные комплексные образовательные программы дошкольного образования по данному направлению. Особый интерес у слушателей вызвало открытое занятие с детьми, проведённое в практической части. Слушатели активно включились в анализ образовательной ситуации с точки зрения формирования и развития у детей нравственных, когнитивных и практических задач будущей трудовой деятельности, которые решались в ходе данного занятия.

Материалы мастер-класса (презентация) будут представлены на сайтах МДОУ № 144 и № 241 в разделе «Инновационная деятельность»

Фотографии

МДОУ детский сад № 26 входит в состав муниципальной базовой площадки «Школа проектирования» («Процессный подход в управлении как средство достижения нового качества в условиях реализации ФГОС).

В XXI ежегодном конкурсе  приняли участие 42 организации, среди которых 18 предприятий промышленности, 13 организаций сферы образования, 6 организаций социального обслуживания населения, 1 – здравоохранения, 2 – предоставляющие услуги бизнесу и населению.

​

26 марта 2014 года на базе МДОУ детского сада № 210 состоялось очередное занятие «Школы проектирования-2» по теме «Механизм управления реализацией проекта».

Участники семинара имели возможность ознакомиться с опытом работы по использованию проектного подхода в управлении ДОУ, который был представлен заведующим Платоновой Э.Н.

 В выступлениях старшего воспитателя Павловой Е.Ю. и педагога-психолога Сергеевой Г.В. были раскрыты теоретические вопросы механизма управления реализацией проекта. Представлены его основные структурные компоненты.

В 2014 году МДОУ детский сад общеразвивающего вида  № 75 (заведующая Львова Ольга Анатольевна, старший воспитатель Колесова Елена Николаевна) принял участие в областном конкурсе «За лучшую работу в области обеспечения качества». На конкурс был представлен проект: «Обеспечение качества образования через создание механизма формирования и реализации социального заказа на образовательные услуги в новых условиях».

​

В 2013 году детский сад № 182 (заведующая О.А. Горшкова, ст. воспитатель С.В. Кругом) принял участие в  областном конкурсе «За лучшую работу в области обеспечения качества». На конкурс было представлено два проекта.

«Новые подходы к организации контроля в ДОУ в современных условиях»

Основной замысел проекта связан с повышением качества образовательных услуг в ДОУ через модернизацию системы контроля в современных условиях, освоением системы мотивирующего контроля, повышением персональной ответственности каждого сотрудника за результаты своего труда и общий результат деятельности ДОУ.

23.04.2013 на базе МДОУ детского сада № 182 (заведующая Ольга Анатольевна Горшкова) состоялось очередное занятие «Школы успеха». Тема: «Новые подходы к организации контроля в ДОУ в условиях реализации ФГТ».

В ходе семинара были актуализированы знания слушателей по теории контроля. В своем выступлении заведующая ознакомила участников семинара с новыми подходами в управлении, основанными на философии мотивирующего контроля. Старший воспитатель ДОУ Светлана Валентиновна Кругом раскрыла роль мотивирующего контроля как основного фактора развития профессиональных компетентностей педагогов.

Мониторинговые исследования, проведенные педагогом-психологом Татьяной Алексеевной Киселевой в рамках семинара, показали высокую степень удовлетворенности аудитории содержанием семинара. 

Способность к проектной деятельности в современную эпоху -
это «новая грань человеческой образованности»
В.Е. Радионов 

«Школа проектирования» ориентируется на выполнение задач, обозначенных в региональном проекте «Развитие кадрового потенциала системы образования Ярославской области».

Деятельность «Школы проектирования» направлена на формирование проектировочной компетентности руководителей и управленческих команд образовательных организаций всех типов. В условиях стандартизации образования «Школа» поможет руководителям образовательных организаций и управленческим командам:

• создать и реализовать авторские проекты,
• осмыслить необходимость изменений в системе управления ОО,
• освоить проектный подход в управлении,
• сформировать представление о процессно-ориентированном управлении и др.

Обучение в «Школе» поможет вам успешно управлять образовательной организацией в условиях изменений, приобрести чувство уверенности в своих силах. Опыт проектирования, полученный в «Школе», позволит  комплексно подходить к решению проблем, добиваться результатов.

Образовательные услуги «Школы проектирования» осуществляются в различных форматах:

• обучение (в индивидуальной, групповой формах),
• консультирование,
• сопровождение проектов и др.

Слушателями «Школы проектирования» могут стать руководители и управленческие команды образовательных организаций всех типов.

23 сентября 2014 г. состоялась ежегодная городская научно-практическая психологическая конференция. На одной из секций выступила Уткина Наталья Глебовна, заведующая МДОУ № 26.

 Тема выступления: «О проекте "Здравостроительство как зона персональной и солидарной ответственности всех участников образовательного процесса"». Были представлены первые результаты реализации проекта. Участники секции проявили большой интерес к идее здравостроительства и высоко оценили результаты работы команды проекта.

27.11.2020 состоялось очередное образовательное событие Муниципального проекта «Развитие культуры проектного управления в условиях реализации Национального проекта «Образование»». На встрече проектных команд образовательных учреждений, участников сетевого проекта, был рассмотрен самый сложный и важный вопрос – о продукте проекта.

Цель мероприятия: создать технологическую цепочку движения продукта от замысла проекта до продвижения продукта внутри организации и во внешней среде. Необходимо было уточнить позиции по следующим вопросам:

• рассмотреть возможные виды продуктов проекта;
• описать работу по созданию продукта как процесс;
• сформулировать последовательность действий, обеспечивающих движение продукта от входа в процесс до выхода из процесса (и входа в другой процесс);
• разместить действия и мероприятия по созданию продукта на ленте времени;
• проанализировать опыт работы команд по управлению продуктом;
• рассмотреть примерный функционал менеджера по продукту;
• рассмотреть опыт удачных оргуправленческих решений по управлению продуктом.

22.09.2022 команда «Школы проектирования» МОУ «ГЦРО» приняла участие в ОДИ-педсовете (организационно-деятельностной игре) по приглашению школы № 7 г. Тутаева, директор Сапегина Елена Анатольевна. На площадке работала команда ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, представители методических служб Рыбинска и Тутаева.

Школа № 7 имеет статус базовой площадки Научного центра Российской Академии образования при ЯГПУ имени К.Д. Ушинского по теме «Социальный потенциал устойчивого развития территории». Научный руководитель проекта – Юдин В.В., д.п.н. Руководитель ОДИ – Сапегин К.В., кандидат искусствоведения.

Тема педсовета – «Персонализация в условиях реализации ФГОС-2021: преобразования в МОУ СШ N 7».

В ОДИ приняла участие команда из 5 человек, представляющая МОУ «ГЦРО», начальную школу-детский сад № 115 (директор Н.Н. Зеленцова) и МДОУ № 8 (заведующий Л.Н. Нагибина). Наши педагоги активно работали в составе групп. Кроме того, в работу были включены методические клубы школы № 7: «На одной волне» и «Лишний час».

Мы благодарны школе за открытость позиции, возможности сотрудничества. Мы оказались «на одной волне». Это событие запустило серию инновационных мероприятий, открывая для «Школы проектирования» пространство новых возможностей!

Фотографии в группе ВКонтакте

29 апреля на базе МДОУ детского сада № 182 (заведующая Горшкова Ольга Анатольевна) завершила работу «Школа проектирования – 2» (руководитель – Л.В. Богомолова).

Команда МДОУ № 182  представила опыт применения проектного подхода в  управлении. В своем выступлении Ольга Анатольевна раскрыла сущность проектно-ориентированного управления, его результативность, ознакомила участников семинара с перспективой развития управленческой деятельности на основе освоения процессного подхода. Вниманию слушателей было предложено осмысление процессной модели Деминга.    

Старший воспитатель ДОУ Кругом Светлана Валентиновна провела обучающее занятие по структуре проекта «Критерии, показатели, индикаторы успешности реализации проекта».

Команды определили свои перспективы в сфере управления качеством образования.

Школа завершила работу в этом учебном году и начинает новый набор слушателей. Подробная информация по тел. 40-96-83.

25 сентября 2020 г. на организационно-информационном сборе проектных команд дан старт муниципальному проекту "Развитие культуры проектного управления в условиях реализации национального проекта "Образование"". В сетевом проекте участвуют 25 команд дошкольных образовательных учреждений и школ.

Президент РФ В.В. Путин обозначил амбициозные цели в сфере образования. Достижение новых целевых ориентиров требует от руководителя владения проектировочной компетенцией, помноженной на освоение культуры проектного управления. Один из авторитетных учёных назвал "Школу проектирования" МОУ "ГЦРО"и её партнёров честным сообществом, стремящимся во всём дойти до сути. Наши благополучатели в конечном счёте - родители и дети! Нам предстоит сделать непростой, но очень важный "шаг развития" в сфере культуры проектного управления. Это поможет создать конкретные образцы успешных практик, отвечающих современным вызовам.

Есть простая истина: надо просто идти... Удачи всем нам на этом пути!

Фотографии в группе МОУ "ГЦРО" ВКонтакте

14 апреля 2022 г. в 14.00 в режиме ВКС состоялась панельная дискуссия «Патриотическое воспитание: новый взгляд, субъектно-ориентированный подход». Её целью было обсуждение современных идей по патриотическому воспитанию школьников, обновление содержания деятельности ОУ по патриотическому воспитанию школьников.

В дискуссии принимали участие руководители и специалисты ОУ города Ярославля, Ростова, Владимира, Углича. В качестве эксперта выступала Байбородова Людмила Васильевна, доктор педагогических наук, профессор.

Панельная дискуссия включала в себя выступления:

1. Голубева Маргарита Алексеевна, директор муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 68», г. Ярославль с темой «Патриотическое воспитание – вызовы времени».
2. Богомолова Лидия Вадимовна, методист, руководитель «Школы проектирования», с темой «Новый взгляд на патриотическое воспитание: ревизия ценностей или поиск новых форматов взаимодействия?».
3. Хабарова Ольга Ефимовна, методист МОУ «ГЦРО», автор ПМК «Социомониторинг Сервис», муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 56», г. Ярославль с темой «К вопросу о формировании идеалов мужского и женского поведения в системе патриотического воспитания школьников».
4. Сосина Ирина Николаевна, учитель начальных классов, классный руководитель 3а кадетского класса, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21», г. Владимир, с темой «Формирование классного коллектива в системе кадетского образования».
5. Ушакова Людмила Александровна, социальный педагог, учитель начальных классов, муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 68», г. Ярославль с темой «Патриотизм как повседневный образ жизни».

В 2023 году завершает свою деятельность МРЦ «Сетевой ресурсный многопрофильный центр неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций». Проектные команды собрались на традиционную онлайн-встречу 14.04 – Постоянно действующий семинар № 8.

Участники встречи обсудили два важных события:

• Городской педагогический форум, в котором представили свой опыт 10 команд;
• Брифинг команд на базе МОУ СШ № 56 с межрегиональным участием по одному из приоритетных направлений МРЦ, связанному с социально-педагогическим проектированием.

Участники 77-й Международной научной конференции «Чтения Ушинского» сделали краткий анонс будущей конференции (20–21апреля 2023).
В семинаре приняли участие представители большинства команд, входящих в МРЦ: МОУ «ГЦРО», МДОУ № 8, 26, 40, 44, 57, 59, 62, 72, 73, 91, 110, 144, 182, 218, 232, 233, 241; МОУ СШ № 56, 68, Начальная школа – детский сад № 115 и партнеры проекта.

Цель встречи: на основе самоопределения команд (самостоятельного и в процессе индивидуальной работы) рассмотреть основные сценарии развития ситуации в 2023/2024 учебном году.

На семинаре Богомолова Л.В., методист МОУ «ГЦРО», дала общие рекомендации:

• по организации выбора темы проекта на 2023/2024 учебный год,
• по оформлению методических продуктов проектов.

Организатор ВКС – ДОУ № 144, заведующий Новоселова Елена Сергеевна.

Успешного всем завершения проектов и поиска новых продуктивных идей и решений!

22.04.2022 состоялся очередной семинар сопровождения команд, участниц МРЦ «Сетевой ресурсный многопрофильный центр неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций» – ПДС № 8.

Участники: МОУ «ГЦРО», МДОУ № 8, 26, 40, 44, 57, 59, 62, 72, 73, 84, 91, 110, 144, 182, 218, 232, 233, 241; МОУ СШ № 56, 68, МОУ Начальная школа – детский сад № 115.

Семинар проходил онлайн на платформе «ZOOM». Работали 26 активных студий ОО и МОУ «ГЦРО». Организатор ВКС – ДОУ № 40, заведующий Пилипец Ирина Анатольевна. Режим онлайн не помешал участникам активно и эмоционально включиться в обсуждение проблемы качества работы МРЦ. Новый взгляд на КАЧЕСТВО деятельности МРЦ позволил руководителям найти свою ФОРМУЛУ КАЧЕСТВА, включив в нее такие составляющие:

• опора на современные теории и философии качества: «Философия Кайдзен», «Философия тотального качества»
• реализация принципов оптимизации, интеграции и др.
• качественное планирование
• освоение рефлексивной компетенции
• развитие навыков публичного выступления и др.

23.09.2022 состоялась первая встреча руководителей Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций».
Встреча прошла в неформальной обстановке. Руководитель МРЦ О.В.Бушная отметила результативную работу команд в 2021/2022 учебном году, нацелила всех на новое содержание и качество диалога с нашей будущей аудиторией, поделилась впечатлениями об особенностях работы наших белорусских коллег.

Участники ОДИ-педсовета в школе № 7 г. Тутаева рассказали об уникальности подходов управленческой команды школы в работе с педколлективом.

О.Е. Хабарова оценила продвижение команд в освоении ПМК «Социомониторинг Сервис», раскрыла новые перспективы в работе.

Коллеги позитивно оценили все, что было представлено, и отметили особую атмосферу встречи.

Фотографии в группе ВКонтакте

24.03.2023 команды МРЦ «Сетевой ресурсный многопрофильный центр неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций» собрались на традиционную встречу – Постоянно действующий семинар (№ 7).

В повестке дня – разговор о самом важном:

• мы обсудили основной лейтмотив Евразийского форума, вернулись в его атмосферу, подчеркнули значение учения К.Д. Ушинского в наши дни;
• отметили активность наших команд в подготовке к Городскому педагогическому форуму; 10 учреждений нашего МРЦ представляют свой опыт на «полях» форума;
• проанализировали ситуацию по развитию наставничества в наших командах (МДОУ 8, 26, 232 и др.);
• мы уточнили виды методической продукции и более четко представили содержание и формат будущего продукта каждой команды; выступили команды МДОУ 57, 91;
• команды планируют участие в 77-й Международной научной конференции «Чтения Ушинского» (20–21апреля 2023);
• анонсировали БРИФИНГ КОМАНД (проектную сессию) по одному из приоритетных направлений МРЦ, связанному с социально-педагогическим проектированием.

Слайды

27.01.2023 состоялся очередной постоянно действующий семинар (ПДС № 5) в рамках работы Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций». В семинаре приняли участие: МОУ «ГЦРО», МДОУ № 8, 26, 40, 44, 57, 58, 59, 62, 72, 73, 91, 110, 144, 182, 218, 232, 233, 241, МОУ СШ № 56, МОУ СШ № 68, Начальная школа-детский сад № 115.

С приветственным словом выступила руководитель МРЦ О.В. Бушная, директор МОУ «ГЦРО». Руководитель проекта проинформировала команды о предварительной защите результатов и продуктов 08.02.2023. Ольга Вячеславовна рассказала об опыте участия МСО города Ярославля в Программе «Взаимообучение городов», в рамках которой 30.01.2023 состоится презентация проекта «Школа проектирования».

Л.В. Богомолова, методист МОУ «ГЦРО», координатор МРЦ, раскрыла важный аспект деятельности сетевого ресурсного многопрофильного центра – адресное сопровождение проектных команд.

На семинаре был представлен опыт Н.Г. Уткиной, заведующего МДОУ «Детский сад № 26» «Сопровождение проектных команд партнеров как образовательная услуга МРЦ».
Команда МДОУ «Детский сад № 44» под руководством заведующего Т.А. Жуковой поделилась с коллегами успешной практикой использования модели «Школы проектирования» на институциональном уровне».

7 февраля 2020 г. на базе ДОУ «Детский сад № 44» состоялся семинар для старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений Заволжского района по теме «Исследование, профилактика и педагогическое проектирование способов преодоления кризисных состояний в системе взаимоотношений воспитанников ДОУ на основе технологии «Социомониторинг Сервис». Общая численность участников семинара составила 39 человек. Ведущие семинара: методисты МОУ «ГЦРО» Богомолова Л.В. и Хабарова О.Е. – представили важные результаты трехлетнего периода совместной деятельности по освоению программно-методического комплекса «Социомониторинг Сервис» в рамках работы МИП на базе «Школы проектирования». Большой интерес вызвали выступления Н.Н. Зеленцовой, директора МОУ «Начальная школа-детский сад № 115» (около 20 лет успешной работы с данной технологией) и начинающего руководителя Л.Н. Нагибиной, зав. МДОУ «Детский сад № 8».

17 января 2020 г. на базе Начальной школы-детский сад № 115 состоялся семинар для старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений Дзержинского района по теме «Исследование, профилактика и педагогическое проектирование способов преодоления кризисных состояний в системе взаимоотношений воспитанников ДОУ на основе технологии «Социомониторинг Сервис». Общая численность участников семинара составила 39 человек.

Ведущие семинара: методисты МОУ «ГЦРО» Богомолова Л.В. и Хабарова О.Е. – представили наиважнейшие результаты инновационной деятельности, реализуемой под руководством директора МОУ «ГЦРО» Бушной Ольги Вячеславовны.

Конкретными образцами успешных практик в сфере проектирования способов преодоления кризисных состояний в системе взаимоотношений воспитанников ДОУ поделились команды МИП следующих учреждений: МДОУ № 233, 91, 8 и «Начальная школа-детский сад № 115».

В ходе семинара проводилось анкетирование слушателей на предмет оценки качества всех представленных материалов и заинтересованности в освоении представленного опыта. Итоги анкетирования показали 100% удовлетворённость старших воспитателей качеством представленных материалов и очень высокий уровень заинтересованности в дальнейшем углублённом освоении практики педагогического проектирования на основе технологии «Социомониторигнг Сервис».

17.02.2023 для участников МРЦ «Сетевой ресурсный многопрофильный центр неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций» (руководитель О.В Бушная) прошел традиционный постоянно действующий семинар № 6 (модератор Л.В. Богомолова).

На встрече команды проекта обсудили итоги защиты продуктов проекта. Наталья Николаевна Зеленцова, директор начальной школы-детского сада № 115, и Светлана Викторовна Зарубина, заведующий МДОУ «Детский сад № 233», представили коллегам материалы защиты (текст выступлений и презентацию). На защите был отмечен высокий уровень и глубина разработок МРЦ.

Далее команды обсудили форматы окончательных продуктов, виды работ по завершению формирования продукта. Были обозначены ключевые события марта-мая 2023 года. Среди них – ожидаемые конференции, которые мы рассматриваем как пространство наших возможностей. За 2022/2023 учебный год подготовлено более 20 публикаций.

В завершении семинара выступила Ольга Ефимовна Хабарова со словом, посвященным вкладу К.Д. Ушинского в педагогику. Была отмечена актуальность взглядов ученого для российского образования. Принято решение активно участвовать в 77-й Международной научной конференции «Чтения Ушинского» (20-21 апреля 2023 года). Были обозначены возможные перспективы участия сообщества в инновационной деятельности в следующем учебном году.

В работе семинара приняли участие 40 человек.

Участники встречи высказали особую признательность команде МДОУ № 233 (зав. С.В. Зарубина) и лично Евгении Николаевне Самолетовой за организацию ВКС и надежную связь.

Фотографии в группе ВКонтакте

21 октября 2022 г. состоялся очередной постоянно действующий семинар Сетевого муниципального ресурсного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций».

Семинар можно назвать управленческим интенсивом по теме «Процедура взаимной экспертизы как способ повышения качества планирования деятельности МРЦ». Оказавшись в ситуации неопределенности, команды должны были принять адекватные решения. обозначить цель, выбрать способ организации экспертизы, создать специальные чек-листы и т. д. Участниками семинара были продемонстрированы различные подходы, расставлены свои приоритеты.

Все команды отметили большую пользу совместной работы. Однозначно можно сказать, что многие из нас сделали свои открытия, а все вместе мы совершили «шаг развития» нашей большой команды.

В качестве эксперта работала Ольга Ефимовна Хабарова, методист МОУ «ГЦРО». Ее компетентное мнение задало новую перспективу нашего продвижения в освоении «понимающей экспертизы».

Участники высказали мнение о полезности семинара и желании изменить что-то в своей деятельности, а это означает, что урок в «Школе проектирования» состоялся!

Фотографии в группе ВКонтакте

Презентация

16 декабря 2022 г. состоялся очередной семинар в рамках работы Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций».

С приветственным словом выступила Бушная О.В., директор МОУ «ГЦРО», были обозначены промежуточные итоги работы, включенность команд в важные региональные мероприятия и основные направления работы системы образования в 2023/2024 году.

Далее под руководством Богомолова Л.В., координатора МРЦ, участники семинара обсудили основные направления работы региона в сфере образования, обозначенные на конференции ИРО 1-2 декабря. Ключевым понятием обсуждения стало «Донастройка» и то, каким образом мы развиваемся в рамках муниципальной системы образования и нашего сетевого сообщества.

Важной частью стало проектирование работы на 2023/2024 учебный год. Были обозначены основные направления, актуальные для команд и развития образования в целом. Такими темами стали: наставничество и развитие различных компетентностей педагогов, персонализация работы с коллективом; работа в рамках инклюзивного образования и организация сопровождения детей с ОВЗ; система по контролю качества образования. Также были предложены разные формы организации взаимодействия между командами и различные способы трансляции своего опыта, в том числе и через страницу сообщества ВКонтакте.

В заключение встречи обсудили работу проектно-методического совета и деятельность по формированию и презентации продукта ресурсного центра.

25.11.2022 состоялась проектная сессия «Сделать "Шаг развития"» для участников МРЦ на базе «Школы проектирования». Командам сетевого проекта удалось проделать огромную работу по проектированию содержания и возможного формата презентации продукта на различных уровнях. Во время сессии работала аналитическая группа, готовящая отчёт о проектной сессии. Команды получат полную информацию о содержании сессии.
Был разработан пакет управленческих решений, которые необходимо предпринять в краткосрочный, среднесрочный и дальнесрочный периоды.

В качестве основного инструмента применили «ленту времени». Для успешного завершения работ по продукту будет использована всем известная диаграмма Грантта. Интересно было ответить на вопрос «Кто мы?». Это позволило нам ещё раз осмыслить миссию в пространстве МСО.

Наш главный ресурс – владение средствами проектирования на трёх уровнях: индивидуальном, групповом и институциональном. Коллеги выразили глубокое удовлетворение итогами сессии. Проектирование – это искусство, и мы продолжаем им овладевать!

Фотографии в группе ВКонтакте

18 марта 2022 года на платформе ZOOM состоялся очередной семинар сопровождения управленческих команд Сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций». Организатор конференции – МДОУ «Детский сад № 40», заведующий Пилипец Ирина Анатольевна.

В работе семинара приняли участие 19 управленческих команд города Ярославля, руководитель МРЦ – директор МОУ «ГЦРО» О.В Бушная, координатор проекта – методист МОУ «ГЦРО» Л.В. Богомолова. Эксперт – автор технологии «Социомониторинг Сервис» О.Е. Хабарова.

Основной задачей семинара стало формирование представления у участников о промежуточном продукте деятельности ресурсного центра по итогам работы в 2021/2022 учебном году. Особое внимание уделено видам предполагаемых продуктов, качественному оформлению материалов образовательных мероприятий, проведенных участниками МРЦ для управленческих команд и педагогов МСО.

Участники семинара провели рефлексию событий января-февраля 2022 года. Особое внимание было уделено участию команд в конференциях разного уровня: конференции от 27.01.2022 на базе МОУ СШ № 56 «Педагогическое проектирование, анализ и сопровождение индивидуальных образовательных ситуаций на разных образовательных уровнях: опыт проблемы, перспективы»,76-й Международной научной конференции «Чтения Ушинского» 2-3 марта 2022, конференции, прошедшей 21–22 февраля в г. Москва.

• Школа проектирования: ретроспектива с перспективой
• Информационное обеспечение деятельности проектирования на основе технологии «Социомониторинг Сервис» в условиях реализации ФГОС ДО
• Инновационная разработка «Проектировочная компетентность управленческой команды как стратегический ресурс развития образовательной организации»
• Детский сад. День открытых. дверей. 1 / 2018

28 октября 2022 г. прошел Региональный Управленческий слёт команд дошкольного образования. Команды Ярославля, Рыбинска, Углича, Тутаева, Данилова, Мышкина, Некоуза искали новые решения в сфере развития образовательного пространства современного детского сада, пытаясь выйти за пределы стереотипного мышления. И в этом им помогала команда Института развития образования во главе с  зав. кафедрой дошкольного образования Т.Н. Захаровой, к.п.н.

Ярославский кампус активно развивается и привлекает все новых и новых партнёров. В этом году Ярославль был представлен командой МДОУ № 142 (заведующий Куликова Юлия Юрьевна). Энергия и компетентность руководителя, слаженность команды – результат большого опыта участия в крупных региональных мероприятиях. В итоге команде удалось удачно использовать пространство игры для разработки серьезных решений.

Управленческий слёт носит распределённый характер и завершится в марте-апреле 2023 года презентацией готовых проектов.

Искать проектные решения команде помогала Л.В. Богомолова, методист МОУ «ГЦРО», руководитель «Школы проектирования».

Фотографии в группе ВКонтакте

Опубликован сборник материалов Муниципальной базовой площадки «Школа проектирования» по теме «Развитие кадрового потенциала образовательной организации».

Представленные в сборнике материалы отражают опыт работы сети партнеров: МДОУ № 12 (зав. Н.Г. Зарубина), 26 (зав. Н.Г. Уткина), 44 (зав. Г.Н. Иванова), 75 (зав. О.А. Львова), 78 (зав. Т.В. Гусева), 91 (зав. Е.Л. Скибицкая), 100 (зав. И.В. Дуплова), 179 (зав. Л.В. Клочкова), 182 (зав. О.А. Горшкова), 187 (зав. Л.А. Соколова), 210 (зав. Э.Н. Платонова), 232 (зав. Ю.И. Турыгина), 233 (зав. С.В. Зарубина).

9 февраля 2023 г. в МОУ «Начальная школа-детский сад № 115» в рамках сетевого ресурсного многопрофильного центра неформального образования «Теория и практика социально-педагогического проектирования образовательных ситуаций состоялся семинар «Живая педагогика в воспитательной системе. Механизмы и инструменты». В работе семинара приняли участие более 45 педагогов г. Ярославля и г. Рыбинска.

Цель мероприятия: Повышение профессиональной компетентности педагогов.

Семинар был проведен по запланированному плану:

1. Знакомство с участниками работы семинара.
2. Актуализация и расширение знаний о системе воспитания и воспитательной системе
3. Обсуждение круга проблемных вопросов, связанных с педагогикой
4. Демонстрация механизмов и инструментов оживления педагогики
6. Оценка эффективности проведенного мероприятия с помощью анкеты оценки семинара

В рамках семинара директор МОУ «Начальная школа-детский сад № 115» Зеленцова Н.Н. рассмотрела классическое понимание педагогики в воспитательной системе, обогащенное новым видением, через механизмы и инструменты, делающие педагогику живой.

Слушателям был представлен опыт успешной практики: разработки 4-х механизмов оживления педагогики (экологичный контроль, творческая – экологичная среда, экологичное мышление, экологичное общение) и разложен инструментарий их применения.

Семинар прошел активно. Слушатели высоко оценили теоретические и практические работы, представленные на семинаре.

Фотографии в группе ВКонтакте

13.02.2020 в рамках работы МИП «Школы проектирования» прошел семинар «Подходы к интерпретации данных мониторинга социальных отношений в ОО в условиях реализации ФГОС на основе технологии «Социомониторинг Сервис». Семинар проводился на базе МОУ «Начальная школа — детский сад № 115». В нем приняли участие 22 специалиста (педагоги-психологи и старшие воспитатели ДОУ) из 13 учреждений, входящих в сетевое сообщество МИП. Ведущая семинара О.Е. Хабарова, автор технологии, провела мастер-класс по анализу и интерпретации конкретных образцов мониторинга социальных отношений в воспитательной группе старшего дошкольного возраста, где имелись случаи экстремального и социально-опасного поведения некоторых детей.

В рамках семинара были обозначены два различных предметных плана в деятельности специалистов по социомониторингу. Первый — аналитический план работы, результатом которого является отнесение конкретных результатов мониторинга к тому или иному типу состояния внутригрупповых отношений. Второй план работы — проектировочный, где специалист по социомониторингу является членом проектировочной группы, призванной разработать педагогические способы оптимизации проблемных зон в состоянии внутригрупповых отношений.

Участники семинара отметили большую значимость такого вида работы для своего профессионального роста и выступили с предложением систематического проведения специальных семинаров-практикумов по анализу данных социомониторинга.

О.Е. Хабарова, методист МОУ «ГЦРО»