ФГОС

15 февраля 2022 г. прошел семинар «ФГОС - 2021 НОО: что и как делать при формировании умения работать с информацией в начальной школе», на котором присутствовало 53 педагога начальных классов муниципальной системы образования.

Автор семинара – Чудинова Елена Васильевна, к.п.н., лауреат премии Президента РФ в области образования, международный эксперт в области образования, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ «Психологический институт» РАО. Презентация

На вебинаре рассмотрены вопросы:

1) Требования к результатам начальной школы в области умений работать с информацией.
2) Организация работы с информацией учеников в 1–4 классах.
3) Диагностика умений работать с информацией.

О направлении информации об апробации примерных рабочих программ по учебным предметам. Письмо департамента образования мэрии города Ярославля

Об утверждении рабочей группы и организации работы по сопровождению ФГОС

В рамках работы МРЦ «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС» в МОУ «Средняя школа № 39» прошёл семинар «6 векторов идей – Система контрольно-оценочной деятельности в образовательной организации в соответствии с ФГОС и ФОП».

На важный практико-ориентированный разговор о системе оценки собрались 94 представителя школ города: директора, заместители директора, педагоги.
Что изменилось и на что обратить внимание в системе оценки достижения планируемых результатов в свете реализации обновленных ФГОС в своем выступлении на пленарном заседании рассказал директор школы № 39 Бугайчук И.А.

Далее работа была организована по 6 направлениям. Об особенностях оценки учебных проектов рассказали представители средней школы № 76. Опытом организации стартовой диагностики и проведения комплексных работ поделилась средняя школа № 90. Как модернизировать ВСОКО в свете реализации обновленных ФГОС говорила администрация средней школы № 39. Модель организации промежуточной аттестации в творческой форме представила средняя школа № 87. Сложный, но от того еще более важный вопрос, связанный с подходами к оцениванию учебных задач на своей секции подняли представители средней школы № 49. Коллеги из Гимназии № 2 рассказали, как вовлечь обучающихся в оценочную деятельность и организовать эффективную обратную связь.

Получился очень деловой, активный, профессиональный диалог на очень важную тему!

Фотографии

Всероссийский форум «Тенденhttps://edsoo.ru/Vserossijskij_forum_Ten.htmции и векторы развития общего образования»

16-17 декабря 2021 года ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» по поручению Министерства просвещения Российской Федерации проводит Всероссийский форум «Тенденции и векторы развития общего образования».

В программе Форума:

16.12.2021 г. с 11.00 до 15.00
Ссылка на подключение на пленарное заседание 16.12.2021: https://youtu.be/OA2RCLc3EbU

Пленарная сессия «Научно-методическое обеспечение введения обновленных ФГОС общего образования» (ПРОГРАММА)
17.12.2021 г. с 10.00 до 16.00

ПОДРОБНЕЕ  >>>

• Актуальные вопросы введения обновленных ФГОС. Презентация
• О проведении мониторинга графиков оценочных процедур ОО в 2022/2023 учебном году. Письмо департамента образования мэрии города Ярославля от 13.01.2023
• Памятка по составлению графика оценочных процедур на учебный год в соответствии с рекомендациями Минпросвещения и Рособрнадзора
• Рекомендации для системы общего образования по основным подходам к формированию графика проведения оценочных процедур в общеобразовательных организациях в 2021/2022 учебном году. Приложение к письму Минпросвещения России от 06.08.2021 N СК-228/03, письму Рособрнадзора от 06.08.2021 N 01-169/08-01
• Форма отчета ОО. Графики оценочных процедур 2023

Подведены итоги работы МРЦ «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля». За круглым столом «Время подводить итоги: опыт, результаты, траектории развития» собрались директора и заместители школ, входящих в МРЦ (2, 31, 36, 39, 62, 76, 83, 87, 89, 90, 99, г. 2, 3).

Весь учебный год участники профессиональной сети МРЦ представляли свой опыт, учили других и учились сами, обретали новые связи и смыслы. 18 открытых практикумов по важнейшим направлениям обновленных ФГОС предоставлено руководителям, административным командам, педагогическим работникам школ МСО.

Разделившись на 5 команд, директора и заместители вспоминали самые яркие события, истории и писали креативные рассказы, детективы, сказочные зарисовки, складывали «кубики историй». Получилось ярко и весело. Какие идеи объединяли сюжеты? «Работа в команде – наше всё!», «Было сложно, но мы осилили!», «Профессионализм, умение выстроить коммуникацию, любовь и эмпатия – обязательные условия результативной работы». Так прошел этап креативной актуализации.

А продукты проекта не зря назвали «золотым стандартом»: качественно, содержательно, грамотно, комфортно для использования, доступно всем. Именно об этом шла речь во второй части встречи. Результаты работы представила Никитина Светлана Васильевна, координатор проекта, методист МОУ «ГЦРО», проанализировав выполнение перспективного плана работы МРЦ, посещаемость практикумов, продуктивную работу образовательных мастерских и др. Маслеников Н.В., директор гимназии № 2, провел виртуальную экскурсию по тематическому сайту «Обновленный ФГОС», где можно найти все материалы проекта. Приглашаем и вас по адресу fgos76.okis.ru

Структуру и результаты мониторингов по итогам первого года реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО представила директор школы № 87 Важнова О.Г. Директор школы № 90 Куприянова Н.Н. и её заместитель Кольцов М.Г. рассказали о том, как работали над созданием сценария образовательного квеста «Кольца креативности», который вошёл в план большого образовательного события МСО, Ярославского городского педагогического форума – 2023 «Наставничество – эффективное средство профессионального развития». Директор школы № 39 Бугайчук И.А. продемонстрировал структуру содержательного электронного сборника методических практик МРЦ.

Завершился «круглый стол» аплодисментами, словами благодарности друг другу за глубину, вдохновение и профессиональный результат!

Фотоальбом

В рамках реализации дорожной карты по внедрению обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО с 23 по 30 марта 2022 г. на базе Городского центра развития образования прошли курсы повышения квалификации по теме «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» в объеме 20 часов.

Обучение прошли около 700 педагогов города Ярославля, которые с 1 сентября 2022 года начнут работу по ним. Обучение проводит команда, в которую вошли методисты МОУ «ГЦРО» и руководители ММО г. Ярославля, являющиеся членами регионального методического актива.

Курсы носят практико-ориентированный характер. В течение двадцатичасового образовательного интенсива педагоги знакомятся с текстами стандартов, разрабатывают рабочую программу в «Конструкторе рабочих программ» на сайте «Единое содержание общего образования», анализируют УМК на соответствие ФГОС и решают вопросы корректировки учебных задач, проектируют уроки в системно-деятельностном залоге.

Закончились курсы тестированием, которое все учителя прошли успешно.

Фотографии

Критерии готовности образовательной организации к введению обновлённых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования и методические рекомендации по введению обновлённых ФГОС, утверждённые приказами Минпросвещения России от 31 мая 2021 года № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Папка с материалами

21 февраля 2023 года в МОУ «Средняя школа № 2»на методическом практикуме «Модель сетевой формы реализации образовательных программ с использованием ресурсов иных организаций» в рамках проекта муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» рассмотрены важнейшие теоретические и практические вопросы по проектированию модели сетевой формы реализации образовательных программ.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», обратила внимание участников на требования обновленных ФГОС по развитию сетевой формы реализации образовательных программ, познакомила с приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от 5 августа 2020 года 882/391 «Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ».

Директор школы Розина Анна Львовна обозначила управленческие аспекты в работе по привлечению к образовательной деятельности школы различных организаций, по формированию команды единомышленников. Заместитель директора Ремнева Людмила Иосифовна представила модель сетевой формы, познакомила с порядком организации и осуществления образовательной деятельности при сетевой форме, с системой обучения педагогического коллектива по данному направлению.

Заместители директора Шутова Е.Н., Ширяева О.А., Корсакова Т. А., учителя Шибаева Е.Н., Муравьёва А. Е., педагоги центра «ЛАД» рассмотрели практические вопросы по реализации рабочих программ учебных предметов с использованием сетевой формы. Большой интерес вызвали видеофрагменты уроков, мастер-классы по внеурочной деятельности и практические занятия с участниками практикума. Общеобразовательные организации приглашены к сотрудничеству по развитию сетевой формы реализации образовательных программ.

Фотографии

Продолжается работа с общеобразовательными организациями по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО в рамках работы муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля».

31 января 2023 года в МОУ «Средняя школа № 83» на методическом практикуме «Основные подходы к конструированию заданий для оценки универсальных учебных действий на уровнях начального общего, основного общего образования» рассмотрены теоретические основы по конструированию задач и практические приемы по формированию опыта применения обучающимися в жизненных ситуациях.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», отметила, что в реализации обновленных ФГОС на всех уровнях образования необходимо включение учителя в деятельность всех возможных педагогических сообществ от взаимопосещения уроков, работы в одном МО до участия в создаваемых межпредметных МО, творческих методических группах и др.

Принцип «от знаний к их применению» становится основополагающим в реализации Стандартов. Школы, входящие в МРЦ, одна за другой представляют варианты реализации этого принципа. Заместители директора Осокина Н.И., Тихомирова Ю В., руководитель ШМО, учитель начальных классов Лаврова С А. представили конструктор формулировок учебно-практических задач на формирование и оценку УУД, комплекс разработанных мини-исследований, варианты контрольных работ, рассмотрели подходы к оценке УУД.

Для работы с участниками практикума подготовлен методический пакет с разработками, конструктор задач и др. Практикум вызвал большой интерес и получил высокую оценку.

Фотографии в группе ВКонтакте

Работа а рамках реализации муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» в действии!

14 февраля 2023 года в МОУ «Средней школе № 76» на методическом практикуме «Формирование функциональной грамотности как механизм достижения предметных и метапредметных результатов» собрались заместители директора из 51 школы города. Они были включены в интересную, активную деятельность по конструированию задач, способствующих достижению метапредметных результатов на уровнях начального, основного общего образования, по решению разработанных педагогами школы математических онлайн-игр «Занимательное путешествие», «Великие математики», игр «Мактивити» и «Геодубль», различных головоломок. А ещё читали с остановками, эмоционально обсуждали характеры литературных героев, пробовали себя в разных социальных ролях, обсуждали практическую значимость этих задач и практические приемы по формированию опыта применения обучающимися УУД в жизненных ситуациях.

31 октября 2024 года  в МОУ «Средняя школа № 87» согласно перспективному плану работы на 2024/2025 учебный год муниципального ресурсного центра  «Трансляция опыта муниципального ресурсного центра по разработке системных направлений реализации ФГОС и ФООП» работала образовательная мастерская «Использование проблемных технологий в урочной, внеурочной и воспитательной деятельности при реализации ФООП». В работе мастерской приняли участие 74 педагогических работника: руководители образовательных организаций, их заместители, руководители методических объединений, учителя из 48 школ города.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», подводя итоги работы МРЦ в 2023-2024 учебном году, познакомила с результатами проведенного анкетирования в образовательных организациях о работе центра, с новым форматом работы муниципального ресурсного центра в 2024-2025 учебном году.

На практическом уроке Катышева Ирина Борисовна, заместитель директора по УВР МОУ «Средняя школа № 87», участников мастерской погрузила в технологии проблемного обучения в структуре внутрифирменного обучения педагогов. А практикумы по проблемным технологиям на уроке и во внеурочной деятельности в деятельностной форме организовали и провели учителя математики Усова Л.В. и иностранного языка Саргсян С.А. Подготовленный раздаточный материал и рабочий лист стали методическими помощниками в решении всех заданий по отработке приёмов создания проблемных ситуаций на уроке.

Муниципальный ресурсный центр расширяет границы профессионального сотрудничества. Активно включились в работу педагоги МОУ «Средняя школа № 10». Артемьева Н.Н. и Калинина Е.П., учителя начальных классов, представив фрагменты видеоуроков с комментариями по теме  «Проблемное обучение как ресурс в реализации индивидуальных адаптированных образовательных программ в начальной школе». Заместитель директора по ВР МОУ «Средняя школа № 31» Молодкина Ж.Е. показала активную работу педагогического и ученического сообщества школы по подготовке и проведению образовательных событий «Использование технологии проблемного обучения в воспитательной деятельности: из опыта работы».

Проведенная  рефлексия по итогам работы мастерской показала высокий уровень удовлетворённости участников мастерской  представленным материалом,  его полезности и применимости в педагогической работе.
Приглашаем к сотрудничеству!

Фотографии

В рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях» в МОУ «Средняя школа № 90» завершила свою работу образовательная мастерская «Пишем сценарий образовательного квеста».

У директора Куприяновой Натальи Наримановны и её команды при участии методиста МОУ «ГЦРО» Никитиной Светланы Васильевны всегда креативно, весело, умно! Придумали командно-игровое решение вопроса «Как вовлечь команду педагогов школы в процесс креативного мышления?». Смастерили квест! Что ждёт впереди? Детективное агентство, поиски сокровищ, приключения вместе с героями знаменитых книг или фильмов? Будем вместе прокачивать креативные навыки и попробуем в работе некоторые инструменты креативного мышления. В квесте примут участие команды всех общеобразовательных организаций, входящих в МРЦ, а ещё и других школ! Удачи в преодолении!

Фотографии

С 1 сентября 2023 года все муниципальные школы города Ярославля переходят на новые федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП). 

Это единые программы обучения, они устанавливают обязательный базовый уровень требований к содержанию общего образования (Федеральный закон от 24.09.2022г. № 371-ФЗ) Все общеобразовательные организации обязаны перейти на ФООП с 1 сентября 2023 года (Федеральный закон от 24.09.2022 № 371-ФЗ).

Что важно знать о введении ФООП родителям (законным представителям)

• Что важно знать о внедрении ФООП родителям (законным представителям).pdf (скачать)(посмотреть)
• Родителям о внедрении ФОП дошкольного образования.pdf (скачать)(посмотреть)

• Федеральные основные программы (ФОП) дошкольного общего, начального общего, основного общего и среднего общего  образования одобрены Федеральным учебно-методическим  объединением по общему образованию (Протокол № 9/22 от 14.11.22, Протокол № 10/22 от 21.11.22).
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования.pdf (скачать)(посмотреть)

• Федеральная образовательная программа дошкольного образования.pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральная образовательная программа начального общего образования.pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральная образовательная программа основного общего образования.pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральная образовательная программа среднего общего образования.pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ОВЗ.pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ОВЗ.pdf (скачать)(посмотреть)
• Федеральный закон «О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  и статьи 1 ФЗ «Об обязательных требования в РФ» от 14.09.2022г.pdf (скачать)(посмотреть)
• Приказ «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования».pdf (скачать)(посмотреть)
• Письмо Минпросвещения России от 16.01.2023г. № 03-68 «О направлении информации» (О введении федеральных основных общеобразовательных программ).pdf (скачать)(посмотреть)
• Информация о введении ФООП.pdf (скачать)(посмотреть)
• Об особенностях введения ФООП.pdf (скачать)(посмотреть)

19 декабря 2022 года в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» в МОУ «Средняя школа № 83» состоялся практикум «Основные подходы к конструированию заданий для оценки универсальных учебных действий на уровнях начального общего, основного общего образования» для заместителей директоров общеобразовательных организаций города.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО» отметила, что программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся обеспечивает комплекс образовательных действий, которые обеспечат сформировать опыт применения УУД в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся.

Заместители директора Осокина Н.И. и Тихомирова Ю.В., учитель истории и обществознания Григорьев И.Ю. представили программы формирования УУД, варианты и подходы к конструированию заданий. Участники практикума с интересом ознакомились с данным направлением работы, с путями решения и уже имеющимся практическим опытом. Работа будет продолжена на следующем практикуме в январе 2023 года.

Фотографии в группе ВКонтакте

22 декабря 2022 года в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» МОУ «Средняя школа № 49» открыла свои двери для заместителей директоров общеобразовательных организаций города на практикум «Смешанное обучение: новые возможности персонализации образовательной деятельности».

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», отметила целенаправленную системную работу руководителя и административной команды школы по отбору и освоению образовательных технологий и педагогических практик, позволяющих обеспечить обучающимся доступность и равные возможности получения качественного образования.

Практикум был организован в формате модели «Ротация станций». Участникам предоставилась возможность почувствовать себя в роли учеников, осваивающих новый материал в формате технологии смешанного обучения.

На станции «Работа с учителем» заместители директоров постигали тонкости конструирования урока. Станция «Онлайн-работа» погрузила участников в образовательные онлайн-платформы, которые дают возможность не только использовать готовые ресурсы, но и создавать собственные.

На станции «Самостоятельная работа» педагоги школы продемонстрировали возможности технологии смешанного обучения для реализации деятельностного подхода в обучении. Заместитель директора Сидорова Наталья Владимировна познакомила с подходами школы по организации дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации педагогов и корпоративного обучения.

По результатам работы в формате «круглого стола» участники практикума поделились своими впечатлениями, подходами к формированию у обучающихся базовых навыков, компетенций, а школа получила образовательный ООО запрос на проведение открытых уроков в технологии смешанного обучения.

Фотографии в группе ВКонтакте

13 декабря 2022 года в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» в МОУ «Средняя школа № 89» прошел практикум «Создание безопасной комфортной развивающей образовательной среды в школе» для директоров и заместителей директоров общеобразовательных организаций города.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», отметила, что согласно Стандартам требования к условиям реализации программ начального общего, основного общего и среднего общего образования включают общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебно-методическому обеспечению, требования к психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям. Светлана Васильевна остановилась на важности целостности управленческих решений в формировании среды, обеспечивающей достижение планируемых результатов.

Директор школы Белькова Тамара Рафасовна представила комплексный подход по реализации требований к условиям, обеспечивающий развитие личности на всех уровнях образования.

Участникам практикума были продемонстрированы зоны (центры) развития обучающихся для формирования у них функциональной грамотности, социокультурных и духовно-нравственных ценностей, опыта проектной, учебно-исследовательской и творческой деятельности.

В проведении практикума приняли участие педагогические работники школы и весь состав административной команды. Благодаря грамотным управленческим решениям руководителя, целенаправленной работе школа меняет свой облик, делая его привлекательным и комфортным для участников образовательных отношений.

Фотографии в группе ВКонтакте

Продолжается работа по реализации плана муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля». 29 ноября 2022 года в МОУ «Средняя школа 62» прошли практикумы «Программа формирования универсальных учебных действий на уровнях начального общего образования, основного общего образования: взаимосвязь универсальных учебных действий с рабочими программами учебных предметов» для заместителей директоров города, курирующих НОО, ООО в школе.

Практикум открыла директор школы Кокуева Татьяна Дмитриевна, представив организационно-управленческий аспект при формировании основных образовательных программ и реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО.

Никитина Светлана Васильевна, методист МОУ «ГЦРО», обратила особое внимание на важность участия всего педагогического коллектива в разработке программы формирования УУД и её реализации, на подходы к проектированию оценочных процедур. Заместители директора Гаврилова Т.В., Смирнова Е.А. познакомили с этапами работы по формированию опыта применения УУД в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся, готовности к решению практических задач.

Участники практикума посетили фрагменты уроков математики, обучения грамоте, окружающего мира в первых классах, математики, географии, физической культуры в пятых классах. Административной командой школы материалы практикума представлены в полном объёме.

Фотографии

Эстафету по реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» 28 октября 2022 года приняла МОУ «Гимназия № 3».

Практический семинар «Практика работы с нормативными локальными актами, регламентирующими ФГОС ООО» открыла методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна, обратив особое внимание на строгое соблюдение требований ФГОС в части формирования нормативных документов по внутренней системе оценки качества образования.

Администрацией гимназии (директор Кумсков Виктор Викторович, заместитель Вьюгина Наталья Александровна) представлены подходы при формировании ВСОКО, пути решения возникающих актуальных вопросов, рассмотрены практические шаги по внесению изменений в рабочие положения по внутренней системе оценки качества образования на основе документов Министерства просвещения.

Свидетельством высокой профессиональной востребованности и актуальности этого направления деятельности в школе являются результаты проведенной рефлексии и высокая посещаемость (из 54 школ города директора и заместители директора приняли участие в работе практикума). Креативным подарком для участников практикума стало знакомство со школьным технопарком «Кванториум». Большой интерес вызвал калейдоскоп лабораторий, представленных молодыми педагогами и старшеклассниками гимназии. Мы все вместе в большом интересном пути!

Фотографии в группе ВКонтакте

19 декабря 2023 года МРЦ «Организационно-методическая поддержка образовательной деятельности в период перехода на обновленные ФГОС» (МОУ СОШ № 39, № 49, № 76, № 87, № 90, гимназия 2) пригласил административные команды школ города Ярославля на специальный семинар – 6 векторов идей «Варианты эффективных практик наставничества для профессионального роста педагогов, молодых специалистов». Эта тема семинара неслучайно была выбрана на декабрь - заканчивается год педагога и наставника.

С особым нетерпением ждали гостей в школе № 90 старшие ученики. Они подготовили маленькую концертную программу для учителей. Главные слова детей были о выборе профессионального пути, о таланте и творчестве педагога, о любви и доброте.

Эту тему продолжили коллеги МРЦ во время своих 6 образовательных мастерских. Какой путь к профессиональному успеху выбрать? Есть ли «окна роста» для учителей в каждой школе? Как мотивировать учителей работать с увлечением, активно участвовать в жизни коллектива своей школы?

Школы – участницы проекта предложили свои идеи для профессионального развития педагогов. Каждая идея – свой вектор развития. Коллеги познакомились и обсудили актуальность и возможность применения следующих инновационных практик наставничества:

• «Технология флеш-наставничества в работе с молодыми специалистами» (средняя школа № 39, Андерсон Виктория Сергеевна,заместитель директора по УВР; Секацкая Любовь Сергеевна, заместитель директора по УВР);
• «Метод job shadowing в системе наставничества как способ индивидуального сопровождения начинающего классного руководителя в процессе профессионального становления» (средняя школа № 49, Берестовая Жанна Александровна, директор школы; Медведева Екатерина Андреевна, учитель математики);
• «Примеры успешных практик наставничества: индивидуальное и командное участие учителей в конкурсах профессионального мастерства как элемент системы наставничества» (средняя школа № 76, Морох Евгений Александрович, победитель Всероссийской олимпиады для учителей информатики; Захарьева Марина Викторовна, победитель регионального этапа Всероссийской олимпиады «Хранители русского языка» для учителей русского языка, призер регионального этапа командной метапредметной олимпиады «Команда большой страны»);
• «Школьный конкурс «Учитель года» как форма наставничества», (средняя школа № 87,  Тестова Яна Артуровна, советник по воспитанию; Смирнова Алина Валериевна, Шумилова Анастасия Андреевна, участницы конкурса);
• «Peer-to-peer-формат (p2p) наставничества. Временные методические центры компетенций. Методические группы поддержки педагогов», ( средняя школа № 90, Куприянова Наталия Наримановна, директор школы; Лебедева Наталья Александровна, заместитель директора по воспитательной работе);
• «Феномен реверсивного наставничества: трансляция опыта молодых педагогов своим коллегам со стажем», (гимназия № 2, Маслеников Николай Васильевич, директор школы; Масленникова Елена Львовна, заместитель директора по УВР; Заварин Андрей Дмитриевич, учитель истории, обществознания и английского языка).

Материалы мастерских размещены на сайте МРЦ

День знаний, эмоций, вдохновения и общения в средней школе № 90 закончился у «Стены опыта». Здесь каждый ответил на вопросы: что вызвало наиболее позитивные эмоции? Какой вопрос у меня возник к самому себе? Какие идеи по обсуждаемой теме возникли лично у Вас? Что необходимо изменить или улучшить?
Наиболее ярким стал  квадрат, где коллеги поделились своими положительными эмоциями. Самыми популярными стали фразы: «информативно, позитивно, полезно», «положительные эмоции, находки для себя», «надо пробовать!». Вопросы, которые коллеги задавали самим себе: какие формы наставничества работают  в нашем коллективе? Можем ли мы так работать? Что для этого не хватает?

Уважаемые коллеги! На все Ваши вопросы мы ответим во время консультационной мастерской, которая состоится 30 января в гимназии № 2.

Фотографии

В новом учебном году все педагогическое сообщество муниципальной системы образования продолжает работу по реализации ФГОС и ФОП всех уровней образования.

12 сентября 2023 года на практическом семинаре «Подходы к разработке программы формирования универсальных учебных действий» в МОУ «Средняя школа № 99», организованном методистом МОУ «ГЦРО» Никитиной Светланой Васильевной, 88 заместителей директоров из 61 школы города Ярославля (в том числе из школы № 33) погрузились в содержание программы формирования универсальных учебных действий.

Мильто Светлана Сергеевна, заместитель директора школы № 99, представила подходы к формированию программы в соответствии с ФГОС НОО и ФОП НОО. Погрузились в содержание и планируемые результаты рабочих программ учебных предметов, повторили алгоритм формирования взаимосвязи УУД с содержанием учебных предметов, рассмотрели "тонкие" вопросы работы в конструкторе и другие.

Заключительная часть практического семинара прошла в формате «Вопрос – ответ». Участники практикума выразили благодарность за вдохновенную, профессиональную атмосферу доброжелательность и открытость. Распахнуто настежь профессиональное окно для новых решений, предложений, дискуссий!

27 февраля 2023 года муниципальный ресурсный центр «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» собрал заинтересованных представителей управленческих команд в школе № 90. Педагоги этой образовательной организации активно вовлечены в процесс развития креативного мышления своих учеников.

Тема практического семинара «Эффективные приемы, практики и учебные задания для развития креативного мышления» объединила всех участников встречи. Каждый в своем методическом портфеле унес «алмаз» креативного мышления, новые идеи, техники и инструменты. Коллеги получили ответы на актуальные образовательные вопросы: почему в современном мире так востребована креативность, какие планируемые результаты обновленных ФГОС связаны с развитием креативного мышления, как мотивировать и вовлечь педагогов в этот процесс, чтобы результат был обязательно позитивным!

Самыми востребованными стали теоретические материалы для педагогического совета по теме семинара «Азбука креативности» с набором приемов и упражнений, презентации учителей.

Свой опыт креативно представляли учителя начальной школы Тушина Татьяна Сергеевна, Болтанова Светлана Юрьевна, учитель географии Крапивинская Екатерина Сергеевна, заместитель директора и учитель истории Кольцов Максим Германович. А реализованная идея Максима Германовича по созданию программы для школьного лагеря «Креативики» собрала самое большое количество положительных отзывов.

Фотографии в группе ВКонтакте

24 ноября 2022 года в рамках муниципального ресурсного центра "Педагогические практики реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, основного общего образования в общеобразовательных организациях города Ярославля" административная команда и педагоги МОУ "Средняя школа 49" на семинаре-практикуме "Особенности конструирования учебных задач с требованиями к современному уроку" погрузили заместителей директоров из 56 школ города в разработанную систему школы по формированию функциональной грамотности у учащихся.

Практический семинар открыла методист МОУ "ГЦРО" Никитина Светлана Васильевна. Директор школы Берестовая Жанна Александровна представила систему работы школы по формированию функциональной грамотности от организации обучения педагогического коллектива всеми современными средствами до комплексного подхода в обучении учащихся самостоятельно добывать и анализировать, структурировать и эффективно использовать информацию для максимальной самореализации и полезного участия в жизни общества.

Учителя школы Власова Л.А., Русова М. В., Незговорова К. В. на разработанных ими заданиях продемонстрировали принципы и подходы трансформации академической задачи в учебную задачу, сочетание в обучении творческого мышления с репродуктивным мышлением. Заместителям директоров, руководителям ШМО предложены мини-консультации, профессиональное общение в группах.

26 января 2023 года в МОУ «Средняя школа № 36» состоялся семинар-практикум «Организационная модель проектной деятельности на уровне основного общего образования» в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля».

Картина Е.Л., директор школы. познакомила с традициями школы и рассказала, как современная школа чтит и хранит их, какое место они занимают в развитии и воспитании сегодняшних учащихся.

Никитина С.В., методист МОУ «ГЦРО», акцентировала внимание на системном выстраивании образовательной деятельности с умелым применением всех ресурсов школы.

Синотина Е.В., заместитель директора по учебно-воспитательной работе, представила организационную модель проектной деятельности в основной школе и большой системный методический материал по организации работы над индивидуальными, групповыми и общешкольными проектами.

Каюрова О.В., заместитель директора по ВР, классный руководитель 5 класса, погрузила в методику подготовки и проведения классного проекта «Мир наших увлечений»: от замысла к воплощению».

Вторая часть методического семинара была практической, на базе знаменитого школьного музея боевой и трудовой славы. Харитонов Г.П., учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея, вместе с учащимися 7–9 классов перелистал героические исторические страницы музея, познакомил с опытом работы музея по проектной деятельности и представил результаты образовательной деятельности учащихся в организации общешкольных проектов.

Материалы методического семинара вызвали глубокий интерес и получили высокую оценку участников.

Фотографии в группе ВКонтакте

Учимся реализовывать обновленный ФГОС НОО! 62 заместителя директора по учебно-воспитательной работе начальной школы и руководителей школьных методических объединений из 51 школы города Ярославля 15 ноября 2022 года в МОУ «Средняя школа № 99» приняли участие в работе семинара-практикума «Программа формирования универсальных учебных действий на уровне начального общего образования: взаимосвязь УУД с рабочими программами учебных предметов» в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» (координатор – методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна). Всесторонне рассмотрены вопросы по формированию программы УУД.

Мильто Светлана Сергеевна, заместитель директора школы, погрузила участников практикума в процессы формирования программы, представила практический вариант взаимосвязи требований ФГОС с примерными рабочими программами учебных предметов.

Полторацкая Наталья Николаевна, учитель высшей квалификационной категории, познакомила с системой диагностики и контроля формирования универсальных учебных действий на предметном содержании и межпредметной основе, с возможностями формирующего оценивания и электронных образовательных ресурсов.

О возможностях курсов внеурочной деятельности и воспитательной работы в формировании и развитии УУД говорила Плащенкова Екатерина Александровна, заместитель директора по ВР, руководитель ММО по воспитательной работе школ. Участникам практикума предоставлен для использования раздаточный материал. Результаты проведенной рефлексии показали, что участники получили профессиональное удовлетворение, пользу от представленного актуального практического материала.

Фотографии в группе ВКонтакте

8 ноября 2022 года в МОУ «Средняя школа 39» на семинаре-практикуме «Рабочая программа педагога как механизм реализации требований обновленных ФГОС» а рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» с заместителями директоров школ города состоялся глубокий, заинтересованный разговор, обсуждение актуальных вопросов и их решений при формировании рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе курсов внеурочной деятельности), учебных модулей.

Практический семинар открыла методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна, отметив первостепенное место рабочих программ в части обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации с целью реализации равных возможностей получения качественного общего образования. Административная команда под руководством директора школы Бугайчука Игоря Анатольевича представила единый комплексный подход при формировании рабочих программ. Подробно рассмотрены вопросы по формированию нормативных документов школы, регламентирующих образовательную деятельность в строгом соответствии с требованиями ФГОС.

Интересным результатом работы практикума стало его завершение в форме «Вопрос–ответ». Результаты проведённой рефлексии с использованием электронной формы опроса продемонстрировали актуальность выявленных проблем, интерес к путям системных решений и глубокую благодарность команде за представленный материал для формирования и доработки своих документов.

Фотографии

15 марта 2022 г. Городским центром развития образования для заместителей директора по учебно-воспитательной работе школ МСО проведено совещание по теме «Управленческие и методические решения при переходе на обновленный ФГОС НОО и ФГОС ООО». Основные вопросы, с которыми были ознакомлены присутствующие:

1. Обзор требований документов
2. Новое во ФГОС 2021
3. Сравнительный анализ действующего ФГОС и ФГОС 2021
4. Алгоритм работы административной команды в условиях перехода на ФГОС 2021
5. Реализация введения ФГОС 2021 в МСО

В процессе работы заместители задавали интересующие их вопросы, обсуждали возникающие проблемы. Все присутствующие получили материалы, которые помогут выстроить эффективную работу в школе по введению обновленного ФГОС.

Фотографии

Творческая образовательная мастерская на базе МОУ «Средняя школа № 87» под руководством директора Важновой О.Г. при участии методиста МОУ «ГЦРО» Никитиной С.В. в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях» завершила работу по формированию мониторинга по итогам работы первого года реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательной организации.

До 30 марта 2023 года в общеобразовательных организациях административные команды, методические объединения, каждый педагогический работник вернутся в начало учебного года и проанализируют свой педагогический путь, вклад, удачи, обозначат свои проблемы и выходы из них. Это самооценка своего собственного продвижения школы в реализации обновленных ФГОС. Результаты мониторинга определят траектории развития муниципальной системы образования города Ярославля по реализации обновленных Стандартов на всех уровнях образования.

Фотографии

В муниципальном ресурсном центре «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» продолжается работа по развитию новых способов профессиональной коммуникации: учимся друг у друга, осваиваем и развиваем новые подходы, принимаем решения и достигаем результатов. Гордимся созданными творческими образовательными мастерскими, которые формируются по желанию участников проекта, по интересам, по профессиональным умениям с целью разработки продуктов, заявленных в проекте.

9 ноября 2022 года на базе МОУ «Средняя школа № 39» открыла свою работу творческая образовательная мастерская по разработке сайта МРЦ. В работе приняли участие методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна, директора МОУ СШ № 76, 39, Гимназии № 2» Герасимов Сергей Дмитриевич, Бугайчук Игорь Анатольевич, Масленников Николай Васильевич, заместители директоров МОУ СШ № 2, 76, 87 Войшнис В.В., Корниенко Н.А., Шаулина Д.С., Кравцова Е.К. Работали с настроением, дружно, динамично!

Гордимся созданными творческими образовательными мастерскими, которые формируются по желанию участников проекта, по интересам, по профессиональным умениям с целью создания продуктов, заявленных в проекте муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля». Продолжаем работу по развитию новых способов профессиональной коммуникации: учимся друг у друга, осваиваем и развиваем новые подходы, принимаем решения и достигаем результатов.

6 декабря 2022 года в МОУ «Средняя школа № 76» работала творческая образовательная мастерская по формированию пакета документов по обеспечению возможности освоения образовательных программ обучающимися общего образования по индивидуальному учебному плану в составе Никитиной С.В., методиста МОУ «ГЦРО», Герасимова С Д., директора МОУ СШ № 76, Куприяновой Н.Н., директора МОУ СШ № 90, Берестовой Ж.А., директора МОУ СШ № 49, Ремневой Л.И., заместителя директора МОУ СШ № 2, Молодежной Ж.Е., заместителя директора МОУ СШ № 31.

Пожелаем удачного завершения работы по формированию долгожданных материалов!

ФГОС представляет собой перечень сведений, необходимых для составления учебной программы конкретной школы. Он унифицирует образовательную систему во всей стране, задаёт обязательные нормативы. И всё-таки главная цель ФГОС – школьники и комфортность их обучения в любой школе стране, независимо от её расположения. Иными словами, ФГОС стремится к созданию единого образовательного пространства.

ФГОСы, которые появились ещё в 2004 году, необходимо обновлять. Изменения фиксируют перемены в обществе, притом не только внутри института образования.

Формулировки ФГОС модифицируется последние 20 лет, и за это время сменилось несколько поколений стандартов:

• Первое поколение содержало конкретные требования к освоению каждой из школьных дисциплин;
• Второе поколение завершается выпуском детей 2020 учебного года. Оно делало акцент на как предметных, так и междисциплинарных знаниях. Именно та версия привнесла в школу проектную деятельность и повышенное внимание к информационным технологиями;
• Новейшее, третье поколение будет отличаться от первых индивидуальным подходом и конкретизацией требований по результатам образовательного процесса.

С 1 сентября 2022 года школы переходят на обновленный ФГОС ООО. С целью повышения компетенций учителей математики в этом вопросе, 4 февраля был проведен вебинар: «Основные изменения в содержании математического образования с учетом нового ФГОС ООО 2021».

На вебинаре обсудили:

• процесс перехода на новый стандарт образования;
• вопросы планирования рабочей программы на основании примерной программы по математике;
• возможности достижения личностных, метапредметных и предметных результатов в процессе освоения предмета «Математика» на уровне основного общего образования.

Вебинар провела Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист ГК «Просвещение».

Количество подключений: 42
Общее количество слушателей: 94
Мероприятие получило высокую оценку слушателей.

Фотографии

Эстафету по реализации обновленных ФГОС и ФООП приняли заместители директоров по УВР МОУ СШ 59, 83.

14 ноября 2023 года на базе МОУ «Средняя школа 59» прошел методический семинар «Контрольно-оценочная деятельность школы в условиях реализации обновленных ФГОС. Стартовая диагностика» для заместителей директоров школ города Ярославля.

С инициативой проведения выступили заместители директоров МОУ «Средняя школа 59» Байраш Елена Николаевна и МОУ «Средняя школа 83» Осокина Наталья Ивановна и Тихомирова Юлия Владимировна. Данная инициатива по актуальной проблеме была поддержана методистом МОУ «ГЦРО» Никитиной Светланой Васильевной, под руководством которой работала творческая команда заместителей и педагогов.

В семинаре приняли участие 53 заместителя из 47 школ города. Представленные материалы вызвали широкий профессиональный интерес у участников семинара. Завершился семинар в формате «Вопрос-ответ» и высокой оценкой участников методического сбора.

 Фотографии в группе МОУ «ГЦРО» ВКонтакте