Инновационная инфраструктура. Новости
19 июня 2026 года состоялось заседание координационного совета по развитию и внедрению инноваций и эффективного педагогического опыта в муниципальной системе образования города Ярославля. В ходе заседания были подведены итоги экспертизы инновационных продуктов, предоставленных образовательными организациями по итогам работы в статусе муниципальных инновационных площадок (МИП) и муниципальных ресурсных центров (МРЦ) в 2025–2026 учебном году, а также определены победители конкурсного отбора на присвоение статуса муниципальных методических площадок (ММП) и муниципальных инновационных площадок (МИП) на 2026–2027 учебный год. В конкурсном отборе и экспертизе инновационных продуктов приняли участие 23 инновационных продукта, 22 заявки на присвоение статуса муниципальных методических площадок (ММП) и 13 проектных заявок на присвоение статуса муниципальных инновационных площадок (МИП).
Экспертиза инновационных продуктов
Экспертной комиссией проведена оценка предоставленных продуктов на предмет соответствия заявленным темам, полноты, практической значимости и готовности к распространению.
По итогам проверки ряду организаций отказано в распространении инновационных продуктов. Члены координационного совета отметили важность качественной подготовки инновационных продуктов для дальнейшего тиражирования опыта и предложили установить единый срок для устранения замечаний и повторного предоставления продуктов на экспертизу.
Решения координационного совета:
- Утверждены результаты экспертизы инновационных продуктов согласно заключениям экспертов.
- Образовательным организациям, получившим рекомендации по доработке продуктов, необходимо устранить выявленные недостатки и повторно представить доработанные инновационные продукты в МОУ «ГЦРО» для повторной экспертизы до 25 августа 2026 года.
- Установлено, что непредоставление или предоставление некачественного продукта в установленный срок влечёт за собой отзыв всех статусов (ММП и МИП), присвоенных данной образовательной организации по итогам конкурсного отбора 2026 года, с исключением из реестра площадок на 2026–2027 учебный год.
Итоги конкурсного отбора ММП и МИП
По итогам конкурсного отбора сформированы списки претендентов на присвоение статусов ММП и МИП на 2026–2027 учебный год. Отбор ММП проводился на основе педагогического голосования и экспертных заключений, отбор МИП — на основе экспертной оценки проектных заявок.
Члены совета отметили, что проекты-претенденты на статус МИП имеют высокий экспертный балл, но не имеют подтверждённого соглашения о сотрудничестве с научной организацией, что является условием начисления дополнительных 10 баллов согласно Положению. В этой связи принято решение присвоить статус МИП условно — с последующим предоставлением Соглашений.
Решения по конкурсному отбору:
- Утверждён перечень муниципальных методических площадок (ММП) на 2026–2027 учебный год в полном объёме (все организации, прошедшие педагогическое голосование, получают статус ММП).
- Утверждён перечень муниципальных инновационных площадок (МИП) на 2026–2027 учебный год условно, с обязательным условием до 15 июля 2026 года представить в департамент образования соглашение о сотрудничестве с научной организацией (или иной документ, подтверждающий научное сопровождение проекта), оформленное в установленном порядке.
- В случае непредоставления указанного соглашения в установленный срок статус МИП считается не присвоенным, и организация исключается из реестра инновационных площадок на 2026–2027 учебный год.
Благодарим всех участников конкурса за активное участие, высокую мотивацию к развитию и стремление делиться своим профессиональным опытом!
- Просмотров: 56
Уважаемые коллеги! Городской центр развития образования информирует о проведении конкурсного отбора на присвоение статуса муниципальных методических площадок (ММП) и муниципальных инновационных площадок (МИП) на 2026/2027 учебный год. Конкурс проводится в соответствии с приказом департамента образования мэрии города Ярославля от 30.01.2026 № 01-05/82 «О развитии и внедрении инноваций и эффективного педагогического опыта в муниципальной системе образования города Ярославля».
Что даёт статус площадки?
ММП (муниципальная методическая площадка) – начальный уровень. Право получают организации, имеющие успешный педагогический опыт (не менее одного года) и готовые делиться им через открытые уроки, мастер-классы, семинары. Задача ММП – демонстрировать лучшие практики.
МИП (муниципальная инновационная площадка) – высший уровень. Статус присваивается организациям, которые разрабатывают и апробируют новые образовательные технологии, методики, механизмы управления. Обязательное условие – научное сопровождение (научный руководитель или договор с научной организацией). Задача МИП – создавать и внедрять инновации.
Сроки конкурса: приём заявок от образовательных организаций завершён 30 мая 2026 года. Педагогическое голосование по отбору ММП проходит с 3 по 16 июня 2026 года. Заочная экспертиза проектов ММП и МИП проводится до 19 июня 2026 года.
Педагогическое голосование за ММП. Принять участие в голосовании могут все педагогические работники и руководители образовательных организаций города Ярославля. Критерий голосования (один вопрос): «Готовы ли вы посещать мероприятия ММП, исходя из представленного опыта?» Ссылка для голосования. Голосование также доступно на сайте МОУ «ГЦРО» в разделе «Конкурс на соискание статуса».
Результаты конкурсов будут опубликованы на сайте ГЦРО 22 июня 2026 года.
Зачем участвовать в голосовании? Статус площадки – это признание опыта вашей организации, возможность транслировать свои наработки, получать методическую поддержку и влиять на развитие всей муниципальной системы образования. Приглашаем руководителей и педагогов принять активное участие в голосовании. Чем больше голосов, тем точнее выбор лучших практик!
- Просмотров: 184
17 сентября 2025 г. на базе МОУ «Городской центр развития образования» состоялось традиционное ежегодное организационное совещание кураторов и руководителей МИП,МРЦ,МСП из 51 образовательной организации Ярославля. В фокусе внимания собравшихся оказались несколько ключевых вопросов:
- Нормативно-правовая база: Участники детально разобрали актуальные нововведения в регулировании инновационной деятельности, что является фундаментом для любой инициативы.
- Эффективное взаимодействие: Особый акцент был сделан на важности кооперации между всеми участниками процесса. Было отмечено, что успех зависит от вклада каждого и слаженной работы единой команды.
- Организация работы и отчетность: Отдельно обсудили вопросы систематизации деятельности инновационных площадок. Важнейшей задачей было признано обобщение и трансляция успешных наработок, чтобы ценный опыт становился достоянием всего городского образовательного сообщества.
В ходе продуктивного диалога стороны обсудили, как сделать инновационный процесс максимально прозрачным, практико-ориентированным и полезным для каждого.
Мы уверены, что мощный импульс, рожденный на таких встречах, поможет нам вместе вывести качество ярославского образования на новый уровень.
Благодарим всех участников за плодотворную работу, целеустремленность и настрой на общий результат!
- Просмотров: 398
С 15 мая по 25 июня 2024 г. прошел конкурс среди образовательных организаций на статус инновационной площадки МСО г. Ярославля (муниципальная инновационная площадка, муниципальный ресурсный центр) на 2024/2025 уч. г.
Всего на конкурс было подано 56 заявок и проектов: МИП- 48 проектов, МРЦ-8 проектов. Конкурсанты принимали участие в двух этапах. На заочном этапе эксперты оценили инновационные проекты с использованием таких критериев, как актуальность, инновационный характер проекта, востребованность инновационных продуктов в муниципальной системе образования, возможность распространения опыта. Данный этап прошли 30 проектов, набрав необходимое количество баллов.
Второй этап включал публичную защиту проектов, которая успешно прошла 24-25 июня 2024г.
Проекты оценивала экспертная комиссия, в состав которой входили представители департамента образования, Городского центра развития образования, ЯГПУ им.К.Д.Ушинского, руководители образовательных организаций.
Благодарим всех участников и членов экспертной комиссии за ответственную и трудоемкую работу!!!
Ждем подведения итогов конкурса и объявления победителей конкурса!
- Просмотров: 1287
На заключительном семинаре подвели итоги работы Лаборатории.
В нём принимали участие административные команды школ: №№ 1, 30, 43, 57.
Научный руководитель группы - доктор педагогических наук, профессор Рожков М.И.
Координатор лаборатории - директор Городского центра развития образования Бушная О.В.
Целью работы лаборатории стал поиск наиболее оптимальных педагогических условий и средств, при которых взаимодействие школы и семьи оказывают существенное влияние на воспитание школьников.
Задачи были следующие:
- обобщить актуальный опыт решения проблемы взаимодействия школы и семьи, накопленный педагогами образовательной организации;
- разработать модели решения данной проблемы в аспекте темы исследования, определенной каждой школой;
- организовать опытно-экспериментальную работы с целью проверки эффективности внедрения разработанной модели;
- подготовить методические рекомендации на основе результатов опытно-экспериментальной работы.
В рамках выбранных направлений школы разработали программы опытно-экспериментальной работы по темам:
- СШ № 1 – «Взаимодействие педагогов и родителей как фактор саморазвития школьников»
- СШ № 30 – «Взаимодействие педагогов и родителей в организации дополнительного образования детей»
- СШ № 43 – «Взаимодействие педагогов и родителей в создании условий для самореализации детей в условиях дополнительного образования»
- СШ № 57 – «Взаимодействие с семьями обучающихся, для которых русский язык не является родным как фактор адекватной социализации».
Коллективы школ успешно завершили свою работу и презентовали ее на заключительной встрече.
Все выступающие получила высокую оценку со стороны научного руководителя- Михаила Иосифовича Рожкова. Школам даны рекомендации по размещению статей в федеральных образовательных журналах и оформлению сборника с материалами исследования для муниципальной системы образования.
СПАСИБО коллегам за плодотворную работу!
БЛАГОДАРИМ Рожкова Михаила Иосифовича за научно-методическое сопровождение и наставническую работу с педагогами!
ЖЕЛАЕМ всем дальнейших творческих начинаний!
- Просмотров: 982
15-16 мая 2024 года в рамках реализации федеральной инновационной площадки «Структурно-функциональная модель тьюторского сопровождения будущих и молодых педагогов в системе непрерывного профессионального образования» прошло межрегиональное Образовательное Со-Бытие «От тьюторанта к тьютору: межпоколенная передача», в работе которого приняли участие школьники, ориентированные на педагогическую профессию, молодые педагоги, наставники психолого-педагогических классов, тьюторы, педагоги школ ЯО, студенты и преподаватели Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского. Цель мероприятия заключалась в создании пространства профессиональных педагогических проб для всех групп участников. Программа была очень насыщенной. Члены муниципальной тьюторской команды города Ярославля совместно с тьюторантами стали активными участниками всех мероприятий в линейке событий: брифинга, митапов, Со-бытийных встреч, мастер-классов, мастерских, семинаров, воркшопов, практикумов, занятий, уроков, исторических реконструкций и тренингов. Завершилась работа проектированием и проведением тьюториалов по запросам и замыслам его участников.
- Просмотров: 1001
Организатором образовательной поездки в Сколково выступил Городской центр развития образования.
Руководители школ, педагоги, представители департамента образования, Городского центра развития образования стали участниками интереснейшего образовательного тура на одну из современных передовых площадок России по созданию и развитию стартапов, исследований в различных областях точных наук, местом проведения деловых встреч представителей науки, бизнеса и производства.
Наши коллеги посетили знаменитый Технопарк, который является сердцем Инновационного центра «Сколково».
Им предоставилась уникальная возможность познакомиться с продукцией сколковских стартапов, услышать о технологиях будущего, насладиться оживаяющими картинами, услышать о технологиях умного города, увидеть кубик сна и мыло из мух и многое другое. То есть, было чему удивиться и восхититься.
А самое главное, как подчеркнули коллеги, Технопарк - это настоящая территория фантазии, идей, инновационных традиций, больших возможностей для развития отечественной науки и техники. Это замечательное место притяжения для творческого развития молодёжи и подрастающего поколения.
Благодарим гидов-экскурсоводов Сколково - Гаянэ и Светлану за содержательную и динамичную экскурсию, прекрасное путешествие в мир нанотехнологий, искусственного интеллекта, знакомство с территорией инновационного Центра, его архитектурой и инфраструктурой.
Надеемся, что данная поездка найдет своё продолжение в организации познавательных экскурсий,, мастер-классов для обучающихся школ города.
- Просмотров: 978
18.04 в рамках проекта «ВЗАИМООБУЧЕНИЕ ГОРОДОВ» команда муниципальной инновационной площадки «Методическое сопровождение управленческих команд детских садов-новостроек в новом формате наставничества» успешно представила свои инновационные наработки педагогическому сообществу на всероссийском уровне.
Организатор мероприятия - Корпоративный университет Московского образования.
На вебинаре присутствовали представители образовательных организаций из Калуги, Барнаула, Луганска, Воронежа, Новосибирска, Грозного, Красноярска, Братска, Шахты, Липецка и др. городов.
Тематика выступлений коллег была интересной и актуальной:
Система организационно-методического сопровождения в МСО руководителя образовательной организации по развитию проектного управления и формированию инновационного поведения. Бушная О.В., директор Городского центра развития образования.
«Школа проектирования» МОУ «ГЦРО»: адресное сопровождение руководителей детских садов-новостроек. Богомолова Л.В., методист МОУ «ГЦРО».
Модель наставничества в формате «команда – команде». Турыгина Ю.И., заведующий МДОУ «Детский сад № 232».
Ресурсный центр площадки. Жукова Т.А., заведующий МДОУ «Детский сад № 44».
Наставничество: технология и формат взаимодействия наставника и партнера. Уткина Н.Г., заведующий МДОУ «Детский сад №26».
Сетевое взаимодействие как механизм развития дошкольного учреждения».
Кузьмина М.В., заведующий МДОУ «Детский сад № 58».
Разноформатное наставничество - эффективный способ развития управленческих компетенций руководителя. Лукина А.Ю., заведующий МДОУ «Детский сад № 84».
Благодарим наших коллег за инициативу, качество подготовки, профессиональный взгляд, готовность к сотрудничеству!
- Просмотров: 955
В рамках реализации муниципального проекта «Инженерный класс в Ярославской школе» состоялся информационно-методический семинар «Современные образовательные технологии в технологическом образовании школьников» (встреча 2) в ГОАУ ДО ЯО Центра детско-юношеского технического творчества для ответственных в школах-участниках проекта за инженерные классы.
В программе встречи была проведена содержательная экскурсия специалистами Центра : Цветковым Д.Ю, Ястребовым А.А. в авиамодельную, судомодельную лаборатории, класс робототехники и радиоэлектроники, инженерную мастерскую, где было представлено современное оборудование для работы с обучающимися по дополнительным общеразвивающим программам.
Познавательным стало выступление директора центра Таловой Т.М. , которая познакомила наших коллег с уникальной методической литературой для образовательной системы технопарков России, с учебно-методическим пособием для наставников «Инженерные и исследовательские задачи».
Изюминкой встречи стало знакомство с инновационной технологией по нейро-программированию.
Благодарим Татьяну Михайловну Талову и ее коллег за очень интересную и познавательную встречу, идеи, предложения по дальнейшему профессиональному сотрудничеству!
Надеемся, что увиденное и услышанное на семинаре, обогатит опыт работы наших педагогов, расширит горизонты познаний и возможности применения на практике.
- Просмотров: 985
В целях обеспечения модернизации, развития и функционирования муниципальной системы образования (далее, МСО), создания условий для профессионального совершенствования работников системы образования, а также в рамках реализации муниципального проекта в МСО города Ярославля по приоритетному направлению - «Профессиональное самоопределение обучающихся образовательных организаций МСО - Инженерный класс в Ярославской школе», руководители и педагоги 20 школ города Ярославля, развивающие инженерное направление в процессе обучения и воспитания будущего поколения посетили региональный семинар «Формирование инженерного мышления у обучающихся посредством возможностей Кванториума» в детском технопарке «Кванториум-76» - Рыбинский филиал ГОАУ ДО ЯО Центра детско-юношеского технического творчества с целью содействия региону по формированию инженерных классов.
Организаторы - департамент образования мэрии города Ярославля, Городской центр развития образования.
В начале встречи для всех участников была проведена образовательная экскурсия по учебным лабораториям Кванториума. Наши коллеги получили интересную и подробную информацию об эффективном обучении ребят в мастерских и лабораториях. Подтверждением тому стала презентация наиболее ярких и результативных ученических проектов.
Большой интерес вызвало выступление представителя РГАТУ им. П.А. Соловьева по профориентационным вопросам – проект «Интеллектуальный реактор» и предложениям поступления в ВУЗ по целевым договорам с дальнейшим трудоустройство на ОДК «Сатурн».
Полезная информация об организации семинарских занятий и курсовой деятельности прозвучала в выступлении директора Кванториума Таловой Т.М.
Благодарим коллектив детского технопарка «Кванториум-76» за содержательную и высокопрофессиональную встречу, гостеприимство и создание творческой атмосферы!!!
Вторая половина дня была не менее увлекательной - участники семинара посетили знаменитый Музей- мастерская фортепиано Алексея Ставицкого, в котором увидели собрание старинных роялей и фортепиано, узнали биографические истории людей, создававших такие прекрасные инструменты.
- Просмотров: 1079