иностранный язык

Одно из требований реализации ФГОС - эффективное внедрение и использование цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе.

28 марта 2022 г. в средней школе № 39 состоялся интерактивный, практико-ориентированный семинар «ЦОС в образовательном процессе на уроках иностранного языка». Семинар подготовила и провела руководитель межшкольного методического объединения Фрунзенского района, заместитель директора МОУ «Средняя школа № 21», учитель немецкого и английского языков Первушина Любовь Николаевна.

Участники семинара ознакомились с нормативной базой, обсудили уже реализованные этапы Федерального проекта «Цифровая образовательная среда». При выполнении практической части семинара коллеги работали на таких интернет-платформах как Padlet, Learning snacks, Wordwall, обсудили преимущества и недостатки этих ресурсов.

Итогом творческой работы было создание и апробация собственных заданий с использованием данных платформ.

Презентация

21 апреля 2021 состоялся интерактивный семинар для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля. Рабочий язык семинара – английский. Коллеги смогли не только услышать живую речь носителей языка, но и обсудить насущные вопросы обучения школьников. Во время семинара преподаватели английского языка Кэтрин Лайдлоу и Стивен Колдри в игровой форме объяснили коллегам, какие ошибки русские чаще всего допускают в разговорном английском.

Методист ЧУ ДО Центра европейских языков «Юникорн» Наталья Леонидовна Ковальчук поделилась опытом организации учебной деятельности школьников с целью повышения их мотивации, развития критического мышления ребят. Коллеги исполняли роли учеников во время всего семинара, выполняя увлекательные и познавательные задания.

Такой интерактивный и динамичный семинар после долгого периода в условиях изоляции стал настоящим глотком свежего воздуха!

Презентацию Натальи Леонидовны Ковальчук вы можете посмотреть по ссылке https://www.canva.com/design/DAEbYAaPIIo/tI5fEWzgBCKfexW649Z9yw/edit#1

Фотоальбом

27 октября 2021 г. состоялся семинар для молодых специалистов, учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля, в онлайн-режиме по теме «Подготовка к Всероссийским проверочным работам: методические рекомендации». Семинар подготовили и провели Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 39», Безрукова Е.А., учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 71».

Коллеги познакомились с нормативными документами – кодификатором КИМ ВПР, подробно проанализировали содержание заданий. Обсудили демонстрационный вариант КИМ ВПР 2021 по английскому языку.

В ходе семинара были рассмотрены вопросы эффективной стратегии подготовки учащихся к ВПР по иностранному языку на примере английского.

С целью качественной подготовки учащихся к процедуре прохождения ВПР было рекомендовано:

1) ознакомиться с образцами и описаниями проверочных работ для проведения ВПР в 2021 году на сайте ФИОКО;
2) познакомить обучающихся с критериями оценивания ответов;
3) научить обучающихся самостоятельно анализировать свои ответы, используя критерии оценивания устных ответов учащихся при выполнении заданий ВПР;
4) обращать внимание на инструкции к заданиям.

Презентация

27 октября 2021 г. состоялся семинар для молодых специалистов, учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля, в онлайн-режиме по теме «Подготовка к Всероссийским проверочным работам: методические рекомендации». Семинар подготовили и провели Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 39», Безрукова Е.А., учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 71».

Коллеги познакомились с нормативными документами – кодификатором КИМ ВПР, подробно проанализировали содержание заданий. Обсудили демонстрационный вариант КИМ ВПР 2021 по английскому языку.

Презентация

14 сентября 2022 учителя иностранного языка встретились на традиционном городском информационно-методическом семинаре в средней школе № 4 г. Ярославля. Тема семинара – «Актуальные вопросы образования как ориентир в работе педагога». Цель семинара – повышение профессиональной компетентности педагогов, развитие интеллектуальной и творческой инициативы педагогов, выработка единой педагогической позиции по акцентам в работе, направленной на повышение качества образования.

Во время мероприятия были рассмотрены вопросы:

Нормативные документы и подготовка к новому 2022/2023 учебному году;

1. реализация обновлённого ФГОС

• Приказы о внесении изменений во ФГОС НОО и ООО
• проект приказа об ЭОР
• ФПУ (Протокол № 10/НМС от 07 июля 2022 года
• внеурочная деятельность

21 октября 2020 г. состоялся семинар для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля в онлайн-режиме. Руководитель межшкольного методического объединения Шумакова Н.Л. провела первый интерактивный семинар в рамках темы «Использование ресурсов и сервисов Интернет на уроках иностранного языка».

Учителя узнали о возможностях использования игровой обучающей платформы «Kahoot.com», научились самостоятельно разрабатывать собственные обучающие игры «Kahoots».

Использование ресурсов и сервисов Интернет на уроках иностранного языка. Презентация

24 марта 2021 г. состоялся семинар для учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля в онлайн-режиме. Руководитель межшкольного методического объединения Шумакова Н.Л. поделилась опытам работы с лэпбук на своих занятиях.

Сегодня, когда мы так активно используем на уроках и занятиях информационные технологии и электронные устройства, самодельная тетрадь на бумажной основе кажется чем-то архаичным. Но, как показывает практика, именно лэпбук, или интерактивная тетрадь-папка, может стать великолепным средством воспитания, развития УУД школьника, его скрытых способностей и таланта.

В ходе семинара учителя оценили практическую значимость такого многофункционального пособия, узнали о сайтах разработчиков шаблонов для начинающих.

Презентация

Образовательная платформа Учи. ру запустила в работу сервис «Проверка знаний» по английскому языку. Сейчас доступны контрольные работы для 2–4 классов. Используйте их, чтобы оценить успехи учеников за последнюю четверть и выставить оценки.

Система автоматически проверяет ответы и составляет детальную статистику по каждому ученику и классу в целом. Вы видите, какие темы ребята усвоили хорошо, а над какими нужно поработать. О том, как задать работу, читайте в инструкции.

Банк заданий и готовых работ постоянно пополняется — скоро появятся тесты для остальных классов.

https://uchi.ru/b2t/teacher/english/works/library

20 декабря на факультете иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского провели круглый стол по актуальным вопросам организации педагогической практики студентов. Мероприятие было подготовлено и проведено под руководством Авериной Марией Николаевной, кпн, доцент, декан факультета иностранных языков, заведующая кафедрой теории и методики преподавания иностранных языков.

Участники круглого стола – учителя ресурсных центров и базовых школ, преподаватели факультета иностранных языков кафедры теории и методики преподавания иностранных языков. Мероприятие провели студенты 5 курса факультета иностранных языков. Будущие молодые специалисты поделились своим опытом организации учебного процесса с использованием цифровых технологий, в т.ч. включающих использование искусственного интеллекта.

Коллеги с восхищением воспринимали новую информацию. В ходе подведения итогов мероприятия, было принято решение провести обучающий семинар для учителей ОО города Ярославля с привлечением студентов. Нам есть чему у них поучиться!

Фотографии

8 декабря 2021 г. проводилось совещание с руководителями школьных методических объединений учителей иностранного языка ОУ г. Ярославля в онлайн-режиме по актуальной теме «Оценочные процедуры в современных условиях (ГИА, ВПР)».

Совещание вела Шитова В.С., методист МОУ «ГЦРО», учитель МОУ «Средняя школа № 39» (презентация). На мероприятии были рассмотрены основные изменения в КИМ ЕГЭ 2022 по английскому языку. Коллеги обсудили демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по английскому языку, нормативные документы – кодификатор, спецификацию, подробно проанализировали содержание заданий, которые претерпели изменения, а именно, задания по разделам «Письменная часть» – «Письменная речь» и «Устная часть» задания 2, 3, 4.

Изменения внесены на основе действующего Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 59 п.4 и требованиями реализуемых ФГОС.

Изменения в КИМ ЕГЭ в заданиях части «Письменная речь»

1. При выполнении задания 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены некоторые изменения в критерии оценивания задания. Например, теперь нет необходимости упоминать о предыдущих контактах. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).

2. Задание 40 является заданием высокого уровня. При выполнении данного задания экзаменуемому необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. В данном задании представлена альтернатива - экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. Но оба варианта подразумевают умение анализировать и интерпретировать информацию, которая представлена нелинейным текстом. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.

9 февраля 2021 г. состоялась первая творческая встреча учителей иностранного языка на Панораме педагогического опыта. В 2020/2021 учебном году тема Панорамы педагогического опыта учителей иностранного языка – «Доступное образования для каждого ребёнка».

Первой актуальной темой для обсуждения стала «Особенности организации учебной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках английского языка». Гаврилина А.В., учитель английского языка средней школы № 39, поделилась с коллегами своим многолетним опытом работы с учащимися с особыми образовательными потребностями. Анжела Владимировна обратила внимание коллег, что важную роль в обучении учащихся с ОВЗ играет именно системно-деятельностный подход, в ходе встречи обозначила действенные приёмы и методы организации учебной деятельности таких ребят, выделив, что главный критерий успешности – индивидуальный подход.

Выступление

Презентация

В традиционной методике преподавания иностранных языков игровые приёмы широко известны учителям и всегда успешно применяются на уроках. Однако современных школьников не всегда легко увлечь. Как же выстроить траекторию обучения таким образом, чтобы игра была не разовым приёмом на уроке? Чтобы разнообразить обучение и иметь возможность идти в ногу со временем, обучение геймифицируют.

20 октября состоялась первая в 2021/2022 учебном творческая встреча учителей иностранных языков в МОУ «Средняя школа №42 им. Н.П. Гусева с углублённым изучением французского языка». Мероприятие подчинено общей теме панорамы педагогического опыта – «Доступное образование для каждого ребёнка». Юлия Андреевна Чистякова, учитель французского и английского языков, представила свой педагогический опыт геймификации в образовании. В ходе мероприятия коллеги побывали в роли учеников, получали небольшие бонусы за достижение целей занятия, определили различия между дидактическими играми и геймификацией. Пришли к выводам, что геймификация — процесс, когда элементы игры используют для достижения реальных целей урока, занятия. Геймификация учебного процесса способствует развитию коммуникабельности, целеустремленности, познавательной и интеллектуальной активности обучающихся. Юлия Андреевна поделилась дидактическими материалами с коллегами.

Полина Викторовна Касаткина, учитель французского языка, поделились опытом эффективного использования проверенных интернет-платформ в обучающих целях. Представила структурированный подход к использованию интернет-ресурсов в зависимости от образовательных целей.

Фотографии

11 октября учителя иностранных языков и преподаватели стали участниками практического семинара «Формирование функциональной грамотности на уроках иностранного языка» в рамках сотрудничества с факультетом иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Мероприятие подготовила и провела Беляева Ольга Васильевна, ассистент кафедры теории и перевода. Рабочий язык - английский.

Во время семинара коллеги обсудили отличительные особенности в подходах формирования функциональной грамотности в Российской и зарубежных школах, учитывая статистические данные результатов участия в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).

Используя текст на румынском языке (неизвестный для всех участников мероприятия), искали ответы на поставленные вопросы. Пришли к выводу, что изучение иностранных языков способствует не только расширению кругозора, но и открывает доступ к новой информации, умению обрабатывать полученные данные.

В завершении семинара подвели итоги встречи, обозначив одной из важных составляющих формирования функциональной грамотности (читательской) - возрождение семейной традиции чтения вслух.

Фотографии

Центр лингвистического образования ГК ПРОСВЕЩЕНИЕ продолжает работу с учителями по актуальным вопросам иноязычного образования.

Приглашаем учителей английского, немецкого, французского, испанского и китайского языков для участия в конференции 27 января 2021 года. «Функциональная грамотность на уроке иностранного языка. Набор умений и навыков начальной школы ». Полная программа конференции и регистрация по ссылке https://uchitel.club/pedsovet-2021/inyaz-conf-january/

25 февраля 2021 г. будет организована еще одна конференция для учителей иностранных языков «Функциональная грамотность и урок иностранного языка в средней школе (5-9 классы): тенденции, проблемы и поиски решения». Подробная информация будет прислана в начале февраля.

Предлагаем также ознакомиться с материалами прошедшей в октябре конференции памяти А.В. Щепиловой «Многоязычие и поликультурность. Реалии, тенденции и перспективы иноязычного образования». Выступления спикеров выложены на YouTube канале в плейлисте МАСТЕРСКАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ https://www.youtube.com/playlist?list=PLj-8k2O6BgvxmbCyJLatpitq_j7fVbIdO&pbjreload=102

15 февраля 2023 г. молодой специалист, учитель английского языка МОУ «Средняя школа № 80» Логинова Александра Дмитриевна провела цифровую мастерскую «Мультимедийный учебник Power Point» в рамках панорамы педагогического опыта на базе факультета иностранных языков Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского.

Участники мероприятия: педагоги ФИЯ, учителя иностранного языка школ города Ярославля – узнали и научились приводить учебник в электронный формат.

Коллеги сумели создать визуальный словарь и задания с самопроверкой. Полученные навыки однозначно пригодятся в работе!

Фотографии

19 апреля 2023 г. на факультете иностранных языков ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоялась цифровая мастерская для учителей общеобразовательных учреждений и преподавателей факультета по теме «Цифровые технологии в обучении иностранному языку».

Своим опытом поделилась Шумакова Наталья Леонидовна, учитель английского и французского языков средней школы № 31, руководитель межшкольного методического объединения учителей иностранного языка Красноперекопского района.

Коллеги практиковались создавать облако тегов, обсудили преимущества и особенности использования некоторых доступных и бесплатных сервисов для создания средств визуализации, интерактивных заданий при помощи интернет-ресурсов, в т.ч. российских образовательных платформ.

Презентация

Фотографии

Институт иностранных языков Ярославского государственного университета им. П.Г.Демидова, Городской центр развития образования г. Ярославля, «Гимназия № 3» г. Ярославля приглашают Вас принять участие в межрегиональной научно-практической конференции «Шаги в науку – 2021», которая состоится 17 ноября 2021 года в 15.00 по адресу: ул. Кирова, 8/10 (для участников из г. Ярославля) и 20 ноября 2021 года в 15.00 онлайн (для участников из Ярославской области и других регионов).

Конференция – это площадка для школьников по представлению своих научных достижений на иностранном языке (английский, немецкий, французский) в форме презентации, доклада, обсуждения, публикации.

Рабочие языки конференции: английский, немецкий и французский.
Категории участников: учащиеся 8-9 и 10-11 классов.

Тема конференции: Наука и технологии
Формы участия: статья, устный доклад с презентацией.

Важные сроки:
Приём заявок: до 10 ноября 2021 г.
Дата проведения: 17 ноября 2021 г. – участники из г. Ярославля (очно)
20 ноября 2021 г. – участники из ЯО и других регионов (онлайн)

Информационное письмо

Приложение к информационному письму