учитель-логопед

17 февраля 2022 г. состоялось методическое объединение учителей-дефектологов «Особенности организации деятельности в работе с детьми-инвалидами в ДОУ». Опыт работы в данном направлении представили: А.С. Курачкина, старший воспитатель, «Детский сад № 157», И.И. Комарова, учитель-дефектолог, «Детский сад № 157», Р.П. Алиева, учитель-дефектолог, «Детский сад № 157», А.А. Чистякова, учитель-дефектолог, «Детский сад № 157», Е.А. Иванова, учитель-дефектолог, «Детский сад № 157», Л.А. Акиндинова, учитель-дефектолог, «Детский сад № 157», Н.В. Сурикова, учитель-дефектолог, «Детский сад № 157».

Были рассмотрены вопросы нормативно-правовых документах, регламентирующих деятельность ДОУ в работе с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью, реализации образовательных потребностей детей с ОВЗ в условиях ДОУ. Особое внимание было уделено обзору ИПРА ребенка-инвалида и порядку реализации ИПРА в условиях ДОУ.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou157.edu.yar.ru/

4 октября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов «Развитие слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста». Опыт работы в данном направлении представили Бородина Н.А., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 179», и Федорова М.Ю., учитель-логопед МДОУ «Детский сад №179».

 Были рассмотрены вопросы об этапах формирования ССС в онтогенезе и об основных принципах коррекции ССС на начальном этапе. Особое внимание было уделено развитию слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou179.edu.yar.ru/

9 февраля 2022 г. состоялось методическое объединение учителей-дефектологов МДОУ «Сенсорная интеграция в работе с детьми с ОВЗ, имеющими когнитивные нарушения». Опыт работы в данном направлении представили Смирнова А.М., учитель-дефектолога МДОУ «Детский сад № 78», и Сыч А.С., учитель-дефектолога МДОУ «Детский сад № 78».

Были рассмотрены вопросы сенсорной интеграции в системе работы с детьми с ОВЗ, имеющими когнитивные нарушения, а также дисфункции сенсорной интеграции. Особое внимание было уделено методам коррекции дисфункции сенсорной системы.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou78.edu.yar.ru/

11 ноября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов Дзержинского района в рамках Городской панорамы педагогического опыта. Опыт работы в данном направлении представила Соболева О.Л., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 183».

Были рассмотрены вопросы использования интерактивной панели при коррекции звукопроизношения, развитии словаря, грамматического строя, связной речи у дошкольников с ТНР. Особое внимание было уделено использованию интерактивной панели в индивидуальной работе с дошкольниками с ТНР.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou183.edu.yar.ru/

12 октября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов Кировского района «Анализ деятельности учителей-логопедов за 2020/2021 учебный год. Утверждение годового плана» Опыт работы в данном направлении представили Л.Е. Вахрамеева, учитель-логопед ЧДОУ д/с «Колокольчик» и М.Г.Криулёва, учитель-логопед ДОУ № 78.

Были рассмотрены вопросы анализа деятельности учителей-логопедов за 2020/2021 год, а также о наличии необходимой документации учителя-логопеда ДОУ, правилах её ведения. Особое внимание было уделено утверждению годового плана на 2021/2022 учебный год.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou78.edu.yar.ru/

12 ноября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов города Ярославля «Повышение мотивации, инициативы и самостоятельности в речевой деятельности детей с ТНР». Опыт работы в данном направлении представили: Шестакова О.Л., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 221», Ленцова М.В., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 221», Клёпикова Н.В., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 221».

Были рассмотрены вопросы выявления способов повышения мотивации, инициативы и самостоятельности в речевой деятельности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Особое внимание было уделено распространению инновационного опыта учителей-логопедов в работе с дошкольниками с ТНР.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou221.edu.yar.ru/

15 февраля 2022 г. состоялось методическое объединение учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, старших воспитателей «Организация комплексного сопровождения детей со сложным дефектом развития в условиях реализации инклюзивной практики». Опыт работы в данном направлении представили: Ермолина А.А., учитель-дефектолог «Детский сад № 145», Горденкова А.А., педагог-психолог «Детский сад № 145», Редькина Т.А., учитель-логопед «Детский сад № 145», Седышева Н.Б., учитель-логопед «Детский сад № 145».

Были рассмотрены вопросы организации воспитательно-образовательного и коррекционно-развивающего процесса воспитанников со сложным дефектом развития, организации логопедического сопровождения воспитанников со сложным дефектом развития, организации психологического сопровождения воспитанников со сложным дефектом развития. Особое внимание было уделено трансляции опыта по организации и реализации инклюзивной модели образования воспитанников со сложным дефектом развития в условиях ДОУ.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou145.edu.yar.ru/

16 сентября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов Дзержинского района «Педагогические инновации в развитии связной речи». Опыт работы в данном направлении представила Кошлева Г.А., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 54».

Были рассмотрены вопросы мотивации педагогов к развитию инновационной и экспериментальной деятельности в процессе разработок и внедрения образовательных технологий. Особое внимание было уделено расширению и углублению практических знаний участников мероприятия по использованию инновационных технологий в коррекции и развитии связной речи.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou54.edu.yar.ru/

17 декабря 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов Заволжского района «Использование пособий Русановой Л.С. в работе учителя-логопеда на занятиях по обучению грамоте (игры на липучках)». Опыт работы в данном направлении представили Худякова Е.М., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 139», Груздева Р. И., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 139».

Были рассмотрены вопросы методики использования пособий Русановой Л.С. на занятиях по обучению грамоте. Особое внимание было уделено эффективности использования пособий на занятиях по обучению грамоте.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou139.edu.yar.ru/

20 октября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов Заволжского района «Межполушарное взаимодействие. Кинезиологические упражнения в работе учителя-логопеда». Опыт работы в данном направлении представили Головина Т.С., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 140», Фещенко А.П., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 140», Аникина Е.В., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 140», Жохова Н.Н., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 140».

Были рассмотрены вопросы функциональных нарушений трех блоков мозга (по Лурия А.Р.). Направления коррекционной работы в логопедической практике, а также стабилизации межполушарных взаимодействий посредством использования кинезиологических упражнений. Особое внимание было уделено эффективности внедрения кинезиологии в работу специалистов ДОУ.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou140.edu.yar.ru/

21 декабря 21.12.2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов комбинированных групп Фрунзенского района «Использование логопедом нейропсихологических методов и приёмов в работе с детьми, имеющими ТНР». Опыт работы в данном направлении представила Буркова Л.Н., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 19».

Были рассмотрены вопросы использования нейропсихологических методов и приемов в работе с дошкольниками с ТНР с целью речевого развития и профилактики дислексии и дисграфии. Особое внимание было уделено особенностям развития межполушарных связей у детей, нейропсихологическим методам и приёмам и их влияние на речевое развитие дошкольника с ТНР.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou19.edu.yar.ru/

23 сентября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов комбинированных групп Фрунзенского района «Анализ деятельности учителей-логопедов комбинированных групп за 2020/2021 учебный год. Утверждение годового плана». Опыт работы в данном направлении представила Курапина О.Н., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 26».

Были рассмотрены вопросы анализа работы учителей-логопедов комбинированных групп по результатам 2020/2021 учебного года. Особое внимание было уделено представлению плана работы методического объединения на 2021/2022 учебный год.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou26.edu.yar.ru/

24 ноября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов Ленинского района «Система работы по речевому развитию детей раннего возраста (от 2 до 3 лет)» Опыт работы в данном направлении представили Драникова Ю.В., учитель-логопед, Коржавина Ю.В., учитель-логопед, Суворова М.А., учитель-логопед.

Были рассмотрены вопросы способов, методов и приемов речевой активности у детей 2-3 лет в НОД, режимных моментах, совместных и самостоятельных видах деятельности. Особое внимание было уделено ознакомлению с основными направлениями работы по речевому развитию детей 2-3 лет.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou73.edu.yar.ru/

25 ноября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов и учителей-дефектологов МДОУ «Детский сад № 97» «Использование интерактивной доски учителем-логопедом и учителем-дефектологом в работе с детьми с нарушениями ОДА (из опыта работы)». Опыт работы в данном направлении представили Носкова Е.Е., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 97», Дмитриева С.О., учитель-дефектолог МДОУ «Детский сад № 97», Бондарева И.В. учитель-дефектолог МДОУ «Детский сад № 97».

Были рассмотрены вопросы работы с интерактивной доской как универсальным инструментом, позволяющим любому педагогу организовать образовательный процесс. Современные программно-дидактические комплексы. Особое внимание было уделено использованию интерактивной доски на занятиях специалистов.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou97.edu.yar.ru/

27 января 2022 г. состоялось методическое объединение учителей-логопедов комбинированных групп Фрунзенского района г.Ярославля «Использование мини-робота Beе-Bot "Умная пчела" в логопедической работе». Опыт работы в данном направлении представила Кузнецова Е.А., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 9».

Были рассмотрены вопросы о преимуществах использования мини-роботов в логопедической работе. Особое внимание было уделено применению лого-роботов «Bee Вot» в коррекционной логопедической работе.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou9.edu.yar.ru/

28 октября 2021 г. состоялось методическое объединение учителей-дефектологов ДОУ «Утверждение годового плана. Развитие интеллектуальных возможностей дошкольников через игру с пластилином». Опыт работы в данном направлении представили М.А. Андрианова учитель-дефектолог МДОУ «Детский сад № 32», Н.Д. Рощина, учитель-дефектолог МДОУ «Детский сад № 69».

Были рассмотрены вопросы повышения уровня профессиональной компетенции педагогов-дефектологов по использованию пластилина при развитии интеллектуальных возможностей дошкольников. Особое внимание было уделено развитию интеллектуальных возможностей дошкольников через игру с пластилином.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou69.edu.yar.ru/

30 ноября 2021 г. состоялось методическое объединение тифлопедагогов в рамках «Панорамы педагогического опыта» «Использование нетрадиционных техник и технологий в развитии детей с ОВЗ». Опыт работы в данном направлении представили учитель-дефектолог Корнева Н.М., учитель-дефектолог Урядова А.Д., учитель-дефектолог Платонова О.В., учитель-дефектолог Каныгина А.А., учитель-дефектолог Белоусова Н.В.

Были рассмотрены плакаты и макеты как средство развития детей дошкольного возраста, Лэпбук как форма работы с детьми, нетрадиционные техники рисования, нетрадиционные техники аппликации, техника айрис-фолдинг. Особое внимание было уделено представлению опыта работы ДОУ с детьми с ОВЗ в рамках нетрадиционных образовательных техник и технологий.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou210.edu.yar.ru/

31 января 2022 г. состоялось методическое объединение учителей-дефектологов «Вариативность использования педагогической песочницы в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста». Опыт работы в данном направлении представили педагог-психолог Молькова М.А., учитель-дефектолог Смирнова Е.П., учитель-логопед Кокнаева Д.Ю., учитель-логопед Пигузова И.С., учитель-логопед Мартьянова С.В.

Были рассмотрены вопросы вариативности использования педагогической песочницы в работе педагога-психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда. Особое внимание было уделено обмену опытом работы с педагогической песочницей для совершенствования коррекционно-развивающей работы в ДОУ в условиях инклюзивного образования.

Материалы методического объединения представлены: https://mdou73.edu.yar.ru/

9 апреля 2021 года состоялось методическое объединение учителей-дефектологов и учителей-логопедов, работающих с детьми с нарушениями ОДА.

Тема заседания методического объединения: «Развитие произвольности в дошкольном возрасте и условия ее формирования у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата».

На мероприятии рассматривался вопрос совершенствования и закрепления теоретических и практических знаний и умений педагогов по развитию произвольности у дошкольников с ОВЗ:
– теоретический аспект указанной темы
– формирование компонента произвольности в моторной деятельности, речевой, эмоционально-волевой
– развитие межполушарных связей
– знакомство с играми и упражнениями на развитие произвольности.

Данную тему рассматривали по следующим направлениям:

1.Теоретический аспект темы - Калюжная Л.В.(учитель-дефектолог)
- что такое произвольная регуляция;
- структура и виды произвольной регуляции;
- этапы работы по формированию произвольности у дошкольников

18 марта 2021 года состоялось методическое объединение учителей-дефектологов и учителей-логопедов города Ярославля. Тема семинара в рамках методического объединения: «Организация комплексного сопровождения детей со сложным дефектом развития в условиях группы компенсирующей направленности в ДОУ».

На данном мероприятии поднимались очень важные вопросы следующими специалистами:

1. Редькина Т.А. (учитель-логопед) по вопросам:

• Актуальность указанной тематики.
• Нормативно-правовая база в области образования лиц с ОВЗ и детей –инвалидов в РФ.
• Презентация полезных ресурсов.

2. Ермолина А.А. (учитель-дефектолог) по вопросам:

• Организация медицинского сопровождения воспитанников со сложным дефектом развития.
• Организация коррекционно-развивающего сопровождения воспитанников со сложным дефектом развития.
• Организация воспитательно-образовательной деятельности с воспитанниками со сложным дефектом развития
• Презентация пакета документов на ребенка-инвалида (сопроводительная документация).

6 апреля 2021 года состоялось методическое объединение учителей-логопедов Дзержинского р-на (Логогруппы).

Тема заседания методического объединения: «Презентация игровой формы организации коррекционно-образовательного процесса в логопедической группе ДОУ».

На мероприятии были рассмотрены следующие вопросы:

– авторская система коррекционной деятельности учителя-логопеда
–значение игровой системы коррекционно-образовательного
процесса
– знакомство с игровым оформлением традиционных направлений коррекции речи
– нетрадиционный подход к решению коррекционных задач
– презентация авторской системы работы «Умные игры»
– интерактивные методы работы со слушателями в дистанционном формате

Кошлева Г.А., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 54», раскрыла тему «Презентация игровой формы организации коррекционно-образовательного процесса в логопедической группе ДОУ».

По итогам мероприятия рекомендовано использовать интерактивные методы работы со слушателями в дистанционном формате.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

11 февраля 2021 г. проходило методическое объединение учителей-логопедов Дзержинского р-на на базе МДОУ № 235. Тема заседания методического объединения учителей-логопедов ДОУ: «Опыт работы учителя-логопеда с детьми с моторной алалией».

Заслушали: Комиссарову О.В., учителя-логопеда МДОУ «Детский сад № 235» с темой: «Опыт работы учителя-логопеда с детьми с моторной алалией». Были освещены способы и методы коррекции моторной алалии.

По итогам обсуждения можно предоставить следующие рекомендации при работе учителя-логопеда с детьми с моторной алалией: важен сбор анамнестических данных, четкое заполнение речевой карты, направлений коррекционно-развивающей работы, которая уточняет индивидуальный подход. При работе с детьми, имеющими моторную алалию, рекомендованы: игры с предметами и материалами, настольные и подвижные игры, а также интерактивные игры.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

21 апреля 2021 года состоялось методическое объединение учителей-логопедов Заволжского района.

Тема методического объединения: «Как разговорить молчуна».

На мероприятии были рассмотрены вопросы:

- Обобщение и систематизация актуальных вопросов по данной теме.
- Расширение знаний учителей-логопедов о системе коррекционно-развивающей работы с неговорящими детьми.
- Транслирование опыта работы среди специалистов в рамках методического объединения.
- Способствование расширению профессионального сотрудничества и мастерства учителей-логопедов.

На методическом объединении по данному вопросу выступили Генюш Татьяна Владимировна и Урандина Екатерина Юрьевна, учителя-логопеды МДОУ «Детский сад № 173».

По итогам мероприятия было рекомендовано использование игр и упражнений, стимулирующих речевую активность неговорящих детей.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

25 марта 2021 года состоялось методическое объединение учителей-логопедов комбинированных групп.

Семинар «Организация логоритмических занятий с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи в условиях ДОУ» проводился на базе МДОУ № 3.

Логоритмика – одна из форм коррекции речевого развития детей дошкольного возраста (цель, задачи, структура, содержание; дифференциация деятельности в процессе занятия учителя-логопеда и музыкального руководителя); Использование игрового пособия «Парашют»;

Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 99» Башкирцева О.Г. углубила знания учителей-логопедов о комплексной методике, раскрыла понятие «логоритмика», представила опыт использования игрового пособия «Парашют» на логоритмических занятиях.

Использование системы двигательных логоритмических упражнений в работе учителя-логопеда помогает в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Эта тема будет актуальна с детьми, имеющими заикания и другие речевые нарушения.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

30 марта 2021 года состоялось методическое объединение учителей-логопедов Ленинского района по теме: «Интерактивные технологии в формировании лексико-грамматических категорий у детей с ТНР».

На мероприятии освещались вопросы ознакомления со способами использования интерактивных технологий в работе учителя-логопеда с детьми, имеющими ТНР; способы и методы стимуляции познавательной активности у детей с ТНР в процессе развития лексико-грамматических категорий.

Выступали: Сидоркина О.Н., учитель-логопед с темой «Интерактивные технологии в формировании лексико-грамматических категорий у детей с ТНР».

Васильева А.А., учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 212» с темой «Интерактивные игры и пособия в формировании лексико-грамматических категорий у детей с ТНР».

Рекомендуется: признать актуальным представленный опыт деятельности учителей-логопедов по формированию лексико-грамматических категорий у детей с ТНР средствами интерактивных игр и использовать способы и методы стимуляции познавательной активности у детей с ТНР в процессе развития лексико-грамматических категорий.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

16 февраля 2021 года состоялось методическое объединение учителей-логопедов СШ г. Ярославля. Тема заседания: «Логопедическое сопровождение школьников с дислексией и дисграфией».

На обсуждение были вынесены темы: направления работы учителя-логопеда в школе (начальном и основном образовании), специфика сопровождения детей с дисграфией и детей с дизорфографией. Особенно интересным для слушателей было узнать о специфических приемах диагностики и преодоление дисграфии и дизографии.

На заседании МО были представлены различные варианты диагностических методик для детей, обучающихся в начальных классах СШ. Слушатели были ознакомлены с приемами и пособиями для преодоления дисграфии и дислексии. Выявлены специфические различия между дисграфией и дизографией.

По итогам работы в качестве рекомендаций можно использовать диагностические методики для решения разнообразных задач коррекционно-развивающей работы с детьми с ТНР; обратить внимание на соблюдение этапов и принципов работы в данном направлении.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

18 февраля 2021 года состоялось методическое объединение учителей-логопедов Фрунзенского района (комбинированных групп). Тема заседания методического объединения учителей-логопедов: «Анализ нормативно-правовой базы в деятельности учителя-логопеда ДОУ». Рассматривались следующие вопросы: изменения в работе и документации учителей-логопедов в соответствии с новыми нормативными документами.

Учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 26» Курапина О.Н. проанализировала и выделила основные пункты документов 2019/2020 года. Предоставленная информация будет полезна для учителей-логопедов г. Ярославля. По итогам работы МО в данной тематике может быть рекомендовано использовать документы в соответствии с нормативной базой при организации работы учителя-логопеда ДОУ. Привести документацию в соответствии с нормативно правовой базой. Также были определены планы и перспективы работы МО на 2021 год.

Информацию подготовила методист МОУ «ГЦРО» Криулева М.Г.

9-12 ноября 2021 года в МДОУ № 210, 149, 183, 221 в рамках Панорамы педагогического опыта коррекционных педагогов (учителей-дефектологов) прошли 4 методических мероприятия, в которых приняли участия 87 человек.

9 ноября в МДОУ № 210 прошла презентация опыта работы в рамках мастер-класса на тему «Использование нетрадиционных техник и технологий в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья», которую представили учителя-дефектологи: Белоусова Н.В., Каныгина А.А., Корнева Н.М. , Платонова О.В., Урядова А.Д.

10 ноября МДОУ № 149 представил свой опыт работы по теме «Коррекционная работа по преодолению нарушений слоговой структуры у дошкольников с общим недоразвитием речи». Материал в рамках мастер-класса представили учителя-логопеды: Забабурина М.Ю., Крылова Д.Н.

11 ноября в МДОУ № 183 учитель-логопед Соболева О.Л. представила презентацию опыта работы «Использование интерактивной панели в индивидуальной работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи».

12 ноября в МДОУ № 221 прошла презентация опыта «Повышение мотивации, инициативы и самостоятельности в речевой деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи», которую провели учителя-логопеды: Шестакова О.Л., Клепикова Н.В., Ленцова М.В., Желтоножская А.Н.

Перспективный план работы методиста Криулевой М.Г.

План работы МО учителей-логопедов на 2022/2023 учебный год

В декабре 2019 г. состоялись семинары для учителей-логопедов города.

12.12.2019 учителя-логопеды Красноперекопского р-на участвовали в семинаре-практикуме «Коррекция звукопроизношения у детей с ОВЗ». На нём освещались вопросы коррекции звукопроизношения как традиционными, так и инновационными способами. Предоставлен разнообразный практический материал. Была интересная дискуссионная площадка по данной теме.

04.12.2019 учителя-логопеды Фрунзенского р-на (л/гр) провели семинар «Театрализованная деятельность как средство развития речи у детей дошкольного возраста с ТНР Семинар освещал вопросы использования элементов театрализации в игре-драматизации, а также арт-терапии. Слушатели были ознакомлены с репертуаром, который соответствует лексико-грамматическому планированию по работе с детьми с ОВЗ, имеющими ТНР.

05.12.2019 учителя-логопеды школ г. Ярославля участвовали в семинаре-практикуме «Опыт работы учителя-логопеда СКК «Организация логопедической работы в условиях инклюзии». На семинаре выступал профессор, к.п.н. Новоторцева Надежда Вячеславовна, которая ознакомила слушателей с современными вопросами логопедии.

Руководитель МО Смирнова О.Е. ознакомила слушателей с материалами съезда дефектологов в Москве и спецификой работы в дошкольно-школьных учреждениях.