Итоговое занятие майской «Школы молодых педагогов» провели в ЯОУНБ им. Н.А. Некрасова, где познакомились с книжной выставкой «Из истории образования в Ярославском крае». Мероприятие проводится в рамках реализации Постановления мэрии города Ярославля от 10.04.2023 № 332 «О проведении Года педагога и наставника в городе Ярославле».
Особый интерес у молодых педагогов вызвала книга Н. М. Головина «Чебаковская образцовая школа». Эта школа, находящаяся на станции Чебаково в Тутаевском районе Ярославской области, работает до сих пор. Она была открыта в 1905 г. местным помещиком Г.Н. Кругликовым, с 1917 г. Николай Михайлович и его жена, Юлия Федоровна, стали вместе трудиться в Чебаковской школе.
Руководитель отдела краеведения С.В. Успенская рассказала о том, что Николай Михайлович продолжил и развил лучшие просветительские традиции русских земских педагогов. Он разработал и апробировал эффективную систему обучения и воспитания детей в сельской школе, основанную на методике развития познавательной активности каждого школьника.
В Чебаковской школе, ставшей под руководством Головина Н.М. образцовой средней школой (признанной в 1933 лучшей в РСФСР), учебно-воспитательный процесс строился на основе соединения обучения с общественно-производительным трудом. Большое внимание уделялось политехническому образованию, опытнической, исследовательской работе на пришкольном участке, художественному творчеству учащихся.
Головин Н.М. разработал основанный на звуковом аналитико-синтетическом методе «Букварь», в 1937—1944 гг. выдержавший восемь переизданий. Кроме «Букваря», написал учебные пособия «Русский язык в начальной школе», «Краеведение в начальной школе», «Книга для чтения» и др. Он также является автором книги «Записки учителя» (Ярославское областное государственное издательство, 1949). В 1937 году в Чебакове было открыто педагогическое училище, в котором Н. М. Головин преподавал.
После знакомства с книжной выставкой «Из истории образования в Ярославском крае» молодым педагогам рассказали о том, как правильно оформить библиографический список литературы при написании методической разработки или подготовке статьи к печати, в частности, для публикации в Банке актуального педагогического опыта (БАПО).