родителям

Видеозапись лекции https://youtu.be/uIcnz7DeUec

Ведущие:
Клюева Надежда Владимировна, директор НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов», зав. кафедрой консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, доктор психологических наук, профессор
Руновская Елена Геннадьевна, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов», доцент кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова, кандидат психологических наук.

Автор: Фаерман М.И, кандидат психологических наук член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Туризм для многих из нас стал гораздо большим, чем просто отдыхом. «Путешествием» обозначают разные сферы жизни: и семейную историю, и профессиональную, и образование, и всю жизнь.

Открытие новых местностей и регионов, смена обстановки и распорядка, романтика дороги, временное отстранение от повседневной рутины, знакомство с жизнью других регионов и др. — вот те некоторые привлекающие в путешествии моменты, делающее его таким ценным.

Ссылка: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1499

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2276

Автор: Ильина О.Э., к.психол.наук, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Современные родители! Сегодня вы стремитесь по максимуму обогащать образование своих детей, записывая их на плавание, борьбу, хоккей, фортепиано, мастерство речи и драмы, танцы … Список бесконечен. Помимо того, что вы пытаетесь раскрыть весь академический потенциал вашего ребенка и раскрыть в нем гениальность, есть ли что-то важное, чего нам не хватает? Как насчет мышления вашего ребёнка, привычек и знаний о деньгах? Это не бывает слишком рано, чтобы начать изучать такой важный жизненный навык!

Ссылки: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1494

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2273%2Fall

Автор Руновская Е.Г., к.психол.наук, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

«Простить нельзя наказывать». Эта фраза очень напоминает размышления мальчика Вити Перестукина из мультфильма «В стране невыученных уроков» про то, где поставить запятую в предложении «казнить нельзя помиловать». Осознание последствий за свои действия, свое решение, заставляет Витю измениться. А в каком месте поставить запятую в нашем предложении? На что она будет влиять? Насколько это серьезно? Я отвечу так: это – судьбоносно! Это будет влиять на то, каким человеком вырастет ребенок, как сформируется его личность. Сможет ли он понять, что такое хорошо и что такое плохо, сможет ли различать добро и зло, видеть причину и следствие своих поступков? А самое главное, эта фраза про то, как любить, как строить близкие отношения и не только в семье, но и с любым другим!

Ссылка: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1479

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2275

Мозг ребенка — это не белый лист. Современные когнитивные исследования показывают, что даже младенцы приходят в этот мир подготовленными и многое умеют, иногда даже лучше взрослых. С другой стороны, взросление — это процесс обретения новых способностей и потеря старых. Что теряется в уже в детстве и почему это выгодно? Как меняется организация психики ребенка в 1 год, 2…3…4?

Как формируются, казалось бы, привычные, но на самом деле сложные навыки: ходьба и ползание, восприятие родного и иностранного языка, восприятие лиц, память, мышление, понимание живого и неживого, понимание намерений другого? А что происходит при нарушенном развитии. И как мозг находит варианты компенсации?

Автор: Жедунова Л.Г., профессор, д-р.психол.наук, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов

Пищевое поведение, пищевые привычки не так просты, как может показаться на первый взгляд. Пищевые привычки – это не только про то, что, как и сколько человек ест. В широком психологическом смысле пищевые привычки, сформированные в детстве — во многом определяют в будущем способы контакта ребенка с собой, с другими людьми и с миром в целом. Иными словами, способы, которыми ребенок научается удовлетворять пищевую потребность, используются для удовлетворения других потребностей. Например, если ребенок в течение длительного времени получает жидкую или полужидкую пищу, не требующую приложения усилий в виде откусывания и пережевывания, вероятнее всего в будущем он будет избегать ситуаций требующих приложения усилий, отстаиванию своих границ, будет склонен к психологическому слиянию. Ребенок, привыкший под давлением, есть невкусную, но полезную, с точки зрения мамы, пищу, преодолевая естественную тошноту, в будущем рискует потерять способность различать свои и чужие желания, перестать доверять своим телесным ощущениям, а в отношениях будет склонен принимать на себя роль жертвы.

Ссылка: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1340

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2289

Те, кто знает прошлое, имеют будущее. Без корней и дерево — бревно.

Наш Род — это наше богатство и наша сила. Кто и как пишет историю семьи? Как голоса предков и сила Рода проявляется в нашей жизни и можно ли ими управлять? Что определяет здоровье родового древа и благополучие родителей и детей?

На интерактивной лекции «Семейную историю создаем сами» познакомимся с новыми для современной психологии понятиями Психогенеалогия, Автобиографическая память, Психологические ресурсы семьи и рода, Семейные предания и мифы, Межпоколенные послания, Лояльность семье, Позитивная и негативная родовые программы, Синдром годовщины.

26 сентября 2018 г. «Чтобы учение не стало мучением» (Как родители могут помочь ребенку учиться)

Поступление ребенка в школу – новый и важный этап в жизни семьи. Подойти к нему надо во всеоружии. Чтобы школьные годы стали по-настоящему чудесными, были наполнены радостью познания и энергией развития, потрудиться придется не только детям, но и их родителям. Станет ли школа «вторым домом» для маленького ученика? Справится ли он с нагрузками? Сможет ли подружиться с одноклассниками? Раскроются ли его способности и интересы?

Много вопросов и забот волнуют родителей, которые искренне желают ребенку успехов и достижений в новом виде деятельности. На встрече мы рассмотрим главные правила эффективной родительской поддержки, которые помогут ребенку учиться с увлечением и интересом:

• обсудим родительские ожидания и заботы
• разберем механизмы естественного вхождения ребенка в школьный режим
• выясним, должны ли родители учиться вместо ребенка или вместе с ним
• решим, как правильно помочь ученику выстроить отношения с учителями и сверстниками организовать внешкольный досуг
• научимся упражнениям, повышающим активность и работоспособность школьника

Ведущая: Кряжева Надежда Леонидовна - детский психолог, автор 6 книг по психо-эмоциональному развитию детей, член НП «Региональная ассоциация психологов-консультантов»

Место проведения: актовый зал ЯрГУ им. П.Г.Демидова (ул. Советская, 14, 2 этаж)
Время проведения мероприятий: 18.30 - 19.30, последняя среда месяца.

«Я чувствую себя спущенным воздушным шаром»; «я чувствую себя плохим родителем»; «нет ни чувств, ни сил, ни радости в жизни» — возможно, дорогие родители, вам знакомы подобные состояния. Это крик о помощи нашего организма — реакция на длительный стресс и истощение. Эмоциональное выгорание может наступить не только у работников профессии «человек-человек». «На нуле» (возникает желание «все бросить», чувство бессилия) может быть и мама, и папа, и бабушка… любой человек, который отвечает за ребенка. С ребенком мы находимся в позиции «сильного»: мы должны его кормить, поить, укладывать спать, утешать, делать с ним уроки…

В родительстве кроме прекрасных и радостных моментов есть те, с которыми может быть сложно встретиться. Например, дефицит разнообразных ресурсов: свободы распоряжения временем, своим телом и мыслями, отдыха, работы, денег и путешествий, тишины.

Автор Москаленко Н.В., член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Ссылка: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1497

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2274

Ребенок довольно рано обнаруживает, что есть мальчики и девочки. Потом начинает исследовать различия между полами. Детям интересно понять, где они были, когда еще не родились. Затем взросление, школьный возраст, буря подросткового периода, когда с телами и желаниями происходит столько перемен, что с этим бывает непросто совладать. Это время детских вопросов, когда слышащий и умеющий говорить родитель очень нужен!

Чем старше становится ребенок, тем больше вопросов «про это» у него может возникать. Для каждого возраста — от дошкольника до подростка, есть свои ответы. Каждому возрасту характерны свои особенности развития.

Автор: Кряжева Н.Л.- детский психолог, член Региональной Ассоциации психологов-консультантов

Будничное семейное счастье складывается из множества составляющих. Одна из наиболее важных – ответственность за безопасность ребенка в современном мире.

Открытые и доверчивые, любопытные и озорные, искренние и наивные дети даже не подозревают, что мир может не только излучать добро, но и представлять угрозы и опасность.

Взрослый и ребенок абсолютно по-разному воспринимают сигналы угрозы личной безопасности. Чтобы убедиться, проведите небольшой эксперимент.
Попросите ребенка на улице или в квартире рассказать, что, по его мнению, могло бы причинить ему опасность? Расспросите, почему? А теперь своим взглядом «пробегитесь» по дороге, машинам, собакам, окнам, углам, кухне, ванной комнате и т.д. и ответьте на те же вопросы. Почувствовали разницу?

Ссылки: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1485

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2270

Автор: Метельская Ю.С., член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Психология эмоций – одна из самых интересных тем в психологии. Эмоции отражают субъективное оценочное отношение к миру, позволяют ориентироваться во внешней реальности, человеческих отношениях, собственном внутреннем мире. При общем понимании важности эмоций, в обществе бытует неоднозначное отношение к отдельным эмоциям. Одной из таких эмоций является страх.

Ссылки: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1427

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2209

Вебинары освещают следующие вопросы:

1. Современные подходы к понятию «родительская компетентность».
2. Психологические особенности современных родителей. Мотивация родителей на взаимодействие с психологом и методы ее формирования.
3. Роль психолога в повышении родительской компетентности (игровые практики – код доступа к родителям).

Ведущие:

Руновская Елена Геннадьевна, к.псих.н., доцент кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, зам.директора центра корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П.Г.Демидова, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Cерафимович Ирина Владимировна, к.псих.н., доцент, доцент кафедры педагогики и педагогической психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, проректор ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Вебинар для психологов детских садов

Вебинар «Современные технологии повышения родительской компетентности»

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ

Вышел выпуск программы «Будьте здоровы» с участием Надежды Владимировны Клюевой — профессора ЯрГУ, руководителя НП «Региональная ассоциация психологов-консультантов». Говорили о том, как помочь детям расти психологически здоровыми. Надежда Владимировна пригласила ярославцев на открытые лекции в «Родительском университете», которые проходят каждую последнюю среду месяца. Также в эфире прошел премьерный показ мультфильма «Правила общения изучай с рождения», подготовленный студией «Перспектива» и «Региональной ассоциацией психологов-консультантов»

Просмотр выпуска

Автор: Серафимович И.В., к.психол.наук, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Современный мир очень динамичен. От взрослого и ребенка требуется все больше знаний и навыков, а также быстрой адаптации к многочисленным изменениям в социуме.

Все чаще, как в России, так и за рубежом говорят о важности творческих способностей, развитии талантов и возможностей каждого, о гармоничной личности, способной к выбору, творчеству, саморазвитию. Процесс развития и саморазвития находятся в тренде. Надо признать, что на сегодняшний день существуют как очные, так и даже заочные, в том числе дистанционные формы обучения развитию разнообразных способностей, начиная с детей от 1 года до взрослых «золотого возраста».

Ссылки: Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2120

Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1364

Одним из направлений реализации проекта «Секреты успешных родителей (семейное наследие, компетентность, совместный досуг)», является проведение групповых консультаций с родителями, бабушками и дедушками на базе школ и детских садов Ярославской области. В проект вошли школы № 58, 72 и детские сады № 22, 25, 52, 145 (г. Ярославля); школа № 3 и детский сад № 3 г. Тутаева, школа № 1 и детский сад № 1 г. Данилова.

В марте 2018 года прошли консультации по темам «Секреты счастливых семей», а в апреле психологи провели встречи с темой «Играем всей семьей». Полный фотоотчет можно посмотреть здесь: http://rapk.org/archives/1081

Проект реализуется с использованием гранта президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного фондом президентских грантов.

Традиционно, в последнюю среду месяца (в этот раз 30 мая 2018 г.) состоялась лекция Драпак Елены Васильевны «Давайте жить дружно!». Размышляли о природе конфликтов и их причинах. Находили пути находить точки соприкосновения даже в самых напряженных ситуациях.

Ссылка на видео: https://youtu.be/HunyUJm8C9U

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного Фондом президентских грантов.

Все родители хотят для своих детей лучшего, стараются передать им свой опыт и знания, чтобы чада достигли успеха в жизни. Выбирают хорошую школу и учителей, помогают поступить в институт, направляют в начале карьеры, радуются, когда ребенок зарабатывает свои первые деньги. Но учат ли родители грамотно относиться к деньгам? Как же вырастить не иждивенца, который привык все только получать и потреблять, а самостоятельную личность, которая умеет распоряжаться деньгами, может и зарабатывать, и тратить с умом, при этом с уважением относится к родительскому бюджету?

Эта лекция поможет:

• Понять стратегию отношения к деньгам, которую вы транслируете детям.
• Определиться, как уже сейчас, вне зависимости от возраста, можно научить детей обращению с деньгами.
• Заложить в сознании ребенка те правила и навыки, которые важны для вашей семьи, для того чтобы ребенок в будущем мог свободно зарабатывать и мудро распоряжаться деньгами.

Ведущая: Ильина Ольга Эдуардовна — кандидат психологических наук, психолог, коуч, член НП «Региональная ассоциация психологов-консультантов»

ВХОД СВОБОДНЫЙ. Ул. Советская, д. 14, актовый зал.

Ссылка на видео https://www.youtube.com/watch?v=b-TNmzBG3rg&t=9s

Проект реализуется с использованием гранта президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного фондом президентских грантов.

Видеозапись лекции https://www.youtube.com/watch?v=fGCWcQDLXyE&t=6s

Ведущие:
Посысоев Олег Николаевич, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов», кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры инклюзивного образования Института развития образования, сертифицированный гештальт-терапевт.
Тарасова Татьяна Петровна, врач высшей квалификационной категории, психиатр, психотерапевт.

Родители, воспитатели, учителя – все так или иначе соприкасаются с эмоциями детей, которые могут быть ох какими разными! Как правило, бурные чувства ребенка вызывают ответную волну чувств. И тогда перед взрослым стоит двойная задача: помочь ребенку и самому остаться в равновесии.

На лекции два профессионала: психолог и детский врач психиатр, психотерапевт расскажут о том, что такое истерика. Дадут характеристику тому, что в этот момент происходит с мозгом и как поведение ребенка будет меняться с возрастом. Объяснят, можно ли отличить истинную истерику от манипуляций. Специалисты опишут факторы, которые провоцируют и наоборот снижают склонность детей к «бурям». Разберут ситуации, в которых нужна фарм поддержка нервной системы и, когда достаточно изменения отношений. Дадут ответ на самый главный вопрос: «Что же делать, когда ребенок в истерике?»род

В 2018 году Региональная Ассоциация психологов-консультантов (РАПК) второй раз стала победителем конкурса Президента РФ на развитие гражданского общества. Гранта удостоен проект "Секреты успешных родителей", который реализуется при поддержке ЯрГУ им. Демидова, опорного университета Ярославской области. О проекте рассказывает директор РАПК, профессор, доктор психологических наук Надежда Клюева.

- Проект «Секреты успешных родителей» логически продолжает предыдущий, также удостоенный гранта. Его основная идея – формирование психологического благополучия населения региона, чем, собственно, мы и занимаемся. Психолог – это не только кабинетный ученый - исследователь, он должен вносить вклад в психологические благополучие общества, в качество отношений между людьми. Мы опросили специалистов-психологов, руководителей образовательных учреждений, родителей и выявили значимые темы, которые волнуют жителей области, и стали над ними работать.

Подробнее >>>

Автор: Клюева Н.В., д-р.психол.наук, профессор, Директор НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Вспомните семейные байки, фразы, которые часто повторяли ваши родители, бабушка или дедушка, перелистайте сохранившиеся в семье фотографии и семейные реликвии. Согласитесь, что мы не так уж и мало знаем и помним об истории рода! Нам передаются из поколения в поколение не только реликвии, фамилия, физические особенности, но и ресурсы, которые каждого из нас делают сильнее и мудрее. Также предки могут передавать нам свои нерешенные проблемы, невыраженные эмоции, нереализованные амбиции, скрытые чувства.

Ссылки: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1489

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2269

27 ноября 2019 г. 18:30-19:30
Источники ресурсов родителей

ВХОД СВОБОДНЫЙ

Витамины А, В, С, Д, Е и т.д. пили. На свежем воздухе, как доктор прописал, были. На тренажерах бегали, сидели, лежали. Детей бабушкам-дедушкам на выходные отдавали. А все равно, остаемся "мертвой лошадью". Как быть?

На лекции психологи дадут ответы на вопросы:

• Что такое родительское выгорание и есть ли методы его профилактики?
• Что делать со своим перегрузом, постоянной нехваткой времени, накопившимися эмоциями?
• Имеет ли право родитель проявлять негативные чувства к детям?
• Имеет ли право мечтать? Желать? Делать то, что хочется и не испытывать чувства вины?
• Как позволить себе быть счастливым?
• Как обнаруживать радость в повседневности?

Об этом и о многом другом мы поговорим, почувствуем, попробуем поделать и освоить методы психологической поддержки себя!

Ведущие: Клюева Надежда Владимировна, директор НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов», доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова
Руновская Елена Геннадьевна, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов», кандидат психологических наук, доцент кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова

Место проведения: г. Ярославль, ул. Советская, 14, 304 аудитория на 3м этаже

Проект реализуется с использованием гранта президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного фондом президентских грантов

Видеозапись лекции

Ведущая — Руновская Елена Геннадьевна, к.псих.н., доцент кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, зам директора Центра корпоративного обучения и консультирования, член «Региональной Ассоциации психологов-консультантов».

Взаимоотношения супругов с родителями и друг с другом. Приглашаем вас к просмотру лекции. Вместе с вами мы:

• Обсудим, на каких «языках» говорят люди, любящие друг друга.
• Вспомним, как начиналась Ваша история любви, создания семьи.
• Задумаемся о том, как сейчас проявляются Ваши чувства друг к другу? Сколько места для супружества и родительства Вы отводите в своей жизни?

Ждем на лекциях!

Видеозапись лекции https://www.youtube.com/watch?v=gNX-v59o9EE

Ведущие:
Жедунова Людмила Григорьевна, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов», доктор психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, сертифицированный гештальт-терапевт.
Тарасова Татьяна Петровна, врач высшей квалификационной категории, психиатр, психотерапевт.

Лекция прошла в формате «Диалог со специалистами». Внимание ведущих и участников было сосредоточено на теме пищевого поведения. В психологии считается, что данное поведение – это намного больше, чем просто поглощение еды. Еда для ребенка – один из каналов связи с миром. Поэтому то, как мы едим, во многом характеризует нас и наших детей.

Тема вызвала живой отклик у родителей. От слушателей во время лекции и до нее поступило много вопросов. Вопросы касались того, стоит ли «заставлять ребенка есть или доедать», «какой вред может быть от того, что ребенок хочет кушать только сладкое», «кормить надо по часам или по требованию», обсуждали и тему питания в детских садах и кафе. Вопросы были разобраны специалистами. Слушателям показали механизмы работы психики и как они проявляются в пищевом поведении.

Людмила Григорьевна и Татьяна Петровна помогли разобраться в том, где норма, а где не норма в пищевом поведении детей и какие шаги стоит предпринять, если существуют признаки нарушения питания у ребенка?

Каждому родителю важно, чтобы у его ребенка было счастливое детство. Все мы понимаем, что однажды наши маленькие мальчики и девочки станут взрослыми и уйдут от нас в самостоятельную жизнь, поэтому так хочется успеть подарить им тепло и любовь, радость и понимание! А еще подарить детям воспоминания, которые будут согревать и оберегать их всю жизнь.

В брошюре "Коллекция семейных событий" мы, психологи Региональной Ассоциации психологов-консультантов, поделимся опытом создания и управления семейными событиями. Познакомьтесь с описанием событий, которые могут подсказать вам и вашим близким идеи событий, которые вы вместе с детьми, бабушками и дедушками создадите уже сегодня или завтра, но не позже!

Коллекция семейных событий

Видеозапись лекции

Ведущая – Москаленко Надежда Викторовна, психолог-консультант, преподаватель кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Вспомните, кричали ли вы на ребенка за последние три дня и сколько раз? Тема, связанная с криком на ребенка, срывом и чувством вины после остается очень востребованной.

Да, крик может быть опасен, и у каждого крика свои причины. На лекции мы сосредоточили внимание не на том, можно или нельзя кричать на детей. Наш разговор был про шаги, техники и приемы, которые могут помочь уйти от срыва и крика; повысить качество жизни как родителей, так и детей.

Видеозапись лекции

Ведущая – Маркова Елена Владимировна, практикующий психолог, к.пс.наук, преподаватель факультета психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Когда мы слышим слова про любовь родителей к себе, то часто слышим следующие вопросы:

• Что такое любовь к себе?
• Что лишает нас этого чувства?
• Эгоизм и любовь к себе … в чем разница?

Ищем ответы на эти и другие вопросы на лекции, которая вышла в рамках Родительского университета.

Мульфильмы, сделанные в рамках проекта "Секреты успешных родителей"

Путешествуем всей семьёй

Давайте жить дружно!

Конструктор детских праздников

Ведущая: Клюева Надежда Владимировна, профессор, доктор психологических наук, зав.кафедрой консультационной психологии ЯрГУ им.П.Г.Демидова, директор НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Мир меняемся, но главное — меняемся ли мы?

Как и где найти ресурсы, которые позволят нам достойно пройти непростую ситуацию, в которой мы все оказались. Неопределенность и непредсказуемость происходящего, невозможность управлять внешними обстоятельствами – это лишь некоторые характеристики ситуации. В то же время каждый выбирает свой вариант реагирования: сердиться и вопрошать: «За что?!», находить смысл в происходящем, обратившись к себе и своим близким. Кто-то старается не замечать происходящих изменений! А ведь с подобными ситуациями, пусть не такими масштабными, мы встречаемся и в повседневной жизни…

В видеолекции Надежда Клюева называет ресурсы, которые помогают преодолевать жизненные трудности (смысл, жизнестойкость, стратегии реагирования на происходящее, готовность к изменениям). Подсказывает родителям, как находить поддержку в семейном окружении, обнаруживать в повседневности источники удовольствия, как остановить себя, если хочется, чтобы все было на «5+» в общении с детьми. Предлагаются упражнения и заданий, пройдя которые, слушатели многое узнают о себе.

Видеозапись лекции

О родительстве и семье. Материалы

О родительстве и семье. Новости

О родительстве и семье. Проект

О родительстве и семье. Развиваться вместе

О родительстве и семье. Родительский университет

О родительстве и семье. Сборники

Видеозапись лекции

Ведущая – Кряжева Надежда Леонидовна, психолог, автор книг по детской психологии, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Приглашаем вас, дорогие родители и специалисты, посмотреть еще одну лекцию в Родительском университете. А бывает ли семейный тайм-менеджмент?

Благоприятный климат в семье, добрые и тёплые отношения между родителями и детьми зависят от многих психологических моментов – понимания, умения чувствовать и слышать друг друга, строить доверительные отношения. Важным фактором построения семейного благополучия является умение родителей эффективно распределять своё время, уделять больше внимания своим близким, вместе проводить досуг и отдых.

• Как сделать так, чтобы времени стало больше?
• Как справиться с многозадачностью?
• Как не попасть в «петлю времени»?
• Как реально оценить свою нагрузку и организовать себя, чтобы успевать не только работать, выполнять домашние обязанности, но и меньше уставать, полноценно отдыхать, общаться с семьей, творить и жить радостно?

Об этом и многом другом наша встреча.

Каждая семья имеет свою уникальную историю. Благодаря беседам студентов факультета психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова с приемными семьями, родился это материал о жизни данных семей.

В сборнике родители делятся:

• что побудило их взять ребенка в семью;
• какие открытия, радости и трудности встречались на пути становления семьи;
• как они развались вместе с детьми как искали возможности для усиления себя;
• как спорили с близкими людьми, отстаивая свое право быть Мамой и Папой;

Несколько историй рассказаны детьми, которые волею судьбы были взяты в замещающие семьи.

Скачать сборник

Истории рассказаны людьми, которые проживают наполненную жизнь, в семьях которых Любовь – основа жизни.

Материал подготовлен в рамках проекта «Развиваться вместе, принять себя, понять ребенка (формирование гибких навыков замещающих родителей и родителей детей с ОВЗ)».
Реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов
#Развиватьсявместе #ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов

Авто Кутукова Т.Ю. – член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Школа – совершенно новый период в жизни ребенка, да и всей семьи в целом. Меняется окружение, правила поведения становятся иными, требования к ребенку возрастают. И в основном, большинство детей готовы к таким переменам. Особенно, если им грамотно помогать.

Ссылки: Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1491

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2271

Видеозапись лекции

Ведущая – Армашова Анастасия Борисовна, психолог-консультант, к.пс.наук, специалист Центра обучения и психологического консультирования

Приглашаем к просмотру лекции, если вас интересуют ответы на вопросы:

• Когда возможно нестандартное мышление?
• Как помогает креативность родителям при взаимодействии с детьми?
• Что дает навык нестандартного мышления у родителей в ситуациях высокой неопределенности?
• Какие существуют практики развития креативности и приемы, которые ее «включают»

А вы уже используете данный ресурс в своей жизни?

Эмоциональная сфера ребенка, так же как и интеллект, развивается поэтапно и весьма интересно. В этом процессе родители и дети проходят определенный путь. Детские страхи — одна из особенностей развития ребенка. Но важно понимать, какие из детских страхов относятся к норме развитие, а какие могут говорить о проблемах ребенка и иногда серьезных. Что влияет на то, как возникают и разрешаются детские страхи? Что стоит по ту сторону детского страха? О том, как родители могут помогать ребенку преодолеть страх и уберечь от появления новых волнений, расскажет психоаналитик Метельская Юлия Сергеевна.

27 февраля, 18:30
Ярославль, ул. Советская, д. 14, актовый зал. Вход свободный.

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного Фондом президентских грантов.

У нас растет мужчина

Психологические особенности воспитания девочки

Внимание! Развод

Игра воспитывает семью

Авторитет родителей: слагаемые успеха

Мир большой семьи

Видеозапись лекции

Ведущая – Руновская Елена Геннадьевна, к.психол.н., доцент кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Лекция позволит ответить на вопросы:

• Что такое эмоциональный интеллект?
• Что дает эмоциональный интеллект родителям?
• Какие существуют возможности для его развития?

В лекции вы найдете экспресс-самодиагностику зон развития своего эмоционального интеллекта, определение к какому стилю мышления Вы больше склонны. Особого внимания заслуживают техники, позволяющие расширить собственный эмоциональный словарь, техники настроя на общение с другим человеком, понимания его состояния.

Видеозапись лекции

Ведущая – Руновская Елена Геннадьевна, к.психол.н., доцент кафедры консультационной психологии ЯрГУ им. П.Г.Демидова, член НП «Региональная Ассоциация психологов-консультантов»

Лекция является логическим продолжением первой части. Ведущий рассматривает вредные привычки, установки и ошибочные действия, мешающие общению. Разбирает принципы управления эмоциями другого. По итогу просмотра лекции вы узнаете приемы и техники, позволяющие управлять своим эмоциональным состоянием и эмоциональным состоянием другого человека (например, гневом, раздражением, агрессией, тревогой, печалью, разочарованием). Среди них: тактические и стратегические телесные методы, методы мыслительных стратегий, общие правила и условия жизни, направленные на создание среды жизни.

Добрая и по-семейному уютная лекция Елены Дубиненковой в «Родительском университете» ЯрГУ им. П.Г. Демидова от 27 июня 2018 г.

Как важно близким людям быть вместе и в горе, и в радости! В крупных запоминающихся событиях и в мелочах, ежедневных ритуалах. Что такое современная семья? Какие сейчас традиции? Как по-разному можно использовать праздник для сплочения, развития способностей детей, формирования общих ценностей. Как пережить печальных событий в семье? Как уже не замечаемые нами привычки формируют сценарий жизни? Как благодаря семейным привычках формируется баланс между стабильностью и изменениями.

Ссылка на видео: https://youtu.be/yfy7ugrzEc8

Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного Фондом президентских грантов.

• Любовь к себе. Благополучие родителей особенных детей
  Автор: Давыдова Екатерина, психолог, специалист по телесно-ориентированной терапии, член Региональной Ассоциации психологов-консультантов
  Ссылки:
  Сайт РАПК
  Группа VK
• Как слушать, чтобы дети хотели рассказать
  Автор: Кряжева Надежда, детский психолог, член Региональной Ассоциации психологов-консультантов
  Ссылки:
  Сайт РАПК
  Группа VK
• Эмоциональный интеллект – это ресурс!
  Автор: Мишурова Елена, психолог, член Региональной Ассоциации психологов-консультантов
  Ссылки:
  Сайт РАПК
  Группа VK
• Источники энергии родителя
  Автор: Клюева Надежда, профессор, доктор психологических наук, директор Региональной Ассоциации психологов-консультантов
  Ссылки:
  Сайт РАПК
  Группа VK
• Родитель — мотиватор. Приемы мотивации ребенка в ситуациях «Не хочу. Не буду!»
  Автор: Кутукова Тамара, психолог, член Региональной Ассоциации психологов-консультантов
  Ссылки:
  Сайт РАПК
  Группа VK

Елена Руновская в эфире «Первого Ярославского» вела речь о том, что значит «Психологическое здоровье семьи». Когда в семье хорошо? Что приносит счастье в семью? Как пространство в доме влияет на психологический комфорт? Как помочь ребенку распознать добро и зло? Как создается совместность в семье?

В эфире был показан мультфильм «Жизнь замечательных детей», подготовленный студией «Перспектива» и «Региональной ассоциацией психологов-консультантов»

Просмотр выпуска

Детство – яркий и беззаботный период жизни, время находок и открытий, игр и развлечений, встреч и знакомств с окружающим миром. Открытые и доверчивые, любопытные и озорные, дети даже не подозревают, что мир может не только излучать добро, но и представлять угрозу и опасность. Понятно стремление родителей «подстелить соломку», оградить ребенка от неприятностей, научить быть осторожными и видеть опасность. Но важен баланс: правильно формировать у ребенка навыки безопасности, не подарив ему свои личные страхи, - не запугать. Важно научить выбирать верные решения в сложных ситуациях и смело идти по жизни.

Ведущая: Кряжева Надежда Леонидовна — детский психолог, автор книг по психоэмоциональному развитию детей, член НП «Региональная ассоциация психологов-консультантов».

Ссылка на подкаст https://youtu.be/d9iYNwSbgCE

Проект реализуется с использованием гранта президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного фондом президентских грантов.

Региональная Ассоциация психологов-консультантов (при поддержке Фонд президентских грантов начала работу над проектом "Развиваться вместе, принять себя, понять ребенка (формирование гибких навыков замещающих родителей и родителей детей с ОВЗ)".

Проект направлен на развитие психологической компетентности замещающих родителей и родителей, воспитывающих детей с ОВЗ (г. Ярославль, Ярославская область), формирование у родителей гибких навыков (soft-skills), способов актуализации и управления личностными ресурсами и реагирования на сложные ситуации взаимодействия с детьми.

Методология, концепция и методическое обеспечение проекта основано на идеях позитивной психологии и ресурсного подхода.

Что нас ждет?

• Лекции в Родительском университете на базе ЯрГУ им. П.Г. Демидова для родителей
• Групповой коучинг для замещающих родителей и семей с детьми с ОВЗ (г. Ярославль, г. Рыбинск и Ярославский район (Ярославская область)
• Просветительские статьи, видео-лекции
• Выставки и публикации

К реализации проекта привлечены психологи, имеющие опыт образовательной, просветительской и консультационной работы с родителями, ученые ЯрГУ, ЯГПУ, студенты-волонтеры.

О родительстве и семье (раздел)

Автор: Полина Борисенкова, психолог-консультант, коуч, член Региональной Ассоциации психологов-консультантов

Коучинг – это особая форма отношений между консультантом и клиентом, руководителем и подчиненными, родителем и ребенком. Это отношения, построенные на партнерстве и взаимном уважении ради достижения общих целей. Примером общих целей для ребенка и родителей могут быть успешная учеба в школе или достижение спортивных результатов. Но также можно ставить целью развитие любых полезных навыков: научиться завязывать шнурки, или помогать с домашними делами, или выходить из конфликтных ситуаций с друзьями без драки.

Какая сейчас есть общая цель у вас с вашим ребенком? Ради чего вы к ней идете? Возможно, вы хотите облегчить жизнь ребенку, а возможно, вырастить его успешным человеком или воспитать в нем лидерские качества.

Прочитать можно тут:

Сайт РАПК http://rapk.org/archives/1540

Группа VK https://vk.com/school_psy?w=wall-4493654_2333