социальный педагог

социальный педагог

  • Городское методическое объединение социальных педагогов от 20.11.2018

    20 ноября 2018 г. прошло очередное заседание городского методического объединения социальных педагогов МСО города Ярославля. В этот раз в центре внимания специалистов оказались вопросы нормативно-правового обеспечения работы с семьей.

    Перед собравшимися выступила Елена Викторовна Кочергина, главный специалист отдела по делам несовершеннолетних и защите их прав Ленинского района территориальной администрации Кировского и Ленинского районов мэрии г. Ярославля, ответственный секретарь КДН и ЗП. На обсуждение методического объединения были вынесены два материала: Семейное право и Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (файл).

  • Городское методическое объединение социальных педагогов от 22.01.2019

    22 января 2018 г. прошло очередное заседание городского методического объединения социальных педагогов, посвященное организации консультирования родителей по вопросам защиты прав детей на образование.

    Методист МОУ "ГЦРО" Тарханова И.Ю. подготовила для коллег методические материалы по организации консультационной работы (презентация). На методическом объединении было принято решение об организации общегородского родительского собрания по вопросам получения детьми профессионального образования после 8-го класса. Данное собрание будет организовано социальными педагогами Муниципального учреждения «Городской центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи». О дате и месте собрания будет сообщено позже.

  • Городское МО социальных педагогов от 16.04.2019

    16 апреля 2019 г. состоялось очередное заседание городского методического объединения социальных педагогов, посвященное вопросам работы с детской и подростковой агрессией. Методист ГЦРО И.Ю. Тарханова подготовила обзор правил работы социального педагога в конфликтной ситуации (презентация), специалисты поделились друг с другом опытом работы с агрессивными подростками.

    По итогам заседания было принято решение аккумулировать передовой опыт социально-педагогической профилактики и коррекции агрессивного поведения несовершеннолетних и совместно с психологами подготовить методические рекомендации по данной проблематике.

  • Заседание городского методического объединения социальных педагогов от 18.12.2018

    18 декабря 2018 г. прошло очередное заседание городского методического объединения социальных педагогов, посвященное вопросам выявления фактов жестокого обращения с детьми.

    Методист ГЦРО И.Ю. Тарханова ознакомила присутствующих с алгоритмом выявления жестокого обращения (презентация). В ходе дискуссии были выработаны актуальные темы родительских собраний по данной тематике.

  • Заседание методического объединения соц. педагогов от 19.03.2019

    19 марта 2019 г. состоялось очередное заседание городского методического объединения социальных педагогов, посвященное обсуждению вопросов организации профилактики употребления психоактивных веществ. Перед социальными педагогами города выступила представитель городской Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Татьяна Михайловна Бабикова с информацией о статистике правонарушений несовершеннолетних по г. Ярославлю.

    Специалист департамента образования мэрии города Ярославля Ирина Вадимовна Квашенникова ознакомила присутствующих с итогами анкетирования обучающихся по проблемам употребления ПАВ.

    Директор МУ ГЦ ПМСС Марина Федоровна Луканина презентовала концепцию позитивной профилактики (презентация), акцентировав внимание присутствующих на специфике проведения первичной профилактической работы.

    Руководитель ГМО СП, методист ГЦРО И.Ю. Тарханова

  • Итоговое заседание городского методического объединения социальных педагогов от 14.05.2019

    14 мая 2019 года состоялось итоговое заседание городского методического объединения социальных педагогов. С обобщением работы за 2018/2019 учебный год выступила методист И.Ю. Тарханова (презентация).

    Присутствующие оценили работу методического объединения по пятибалльной системе: содержание работы - средняя оценка 4,8; формы и методы работы - средняя оценка 4,6; деятельность методиста - средняя оценка 5,0; деятельность участников методического объединения - средняя оценка 4,3.

    В качестве перспектив работы методического объединения в следующем учебном году были обозначены: встречи со специалистами управления опеки и попечительства, обсуждение вопросов межведомственного взаимодействия и проведение мастер-классов по современным технологиям организации профилактической работы в образовательной среде.

    В завершение участники обсудили технологию заполнения годового методического отчёта социального педагога (отчёт).

  • Методическое объединение социальных педагогов 20.10.2020

    20 октября 2020 года состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль. Тема: «Социально-педагогическое сопровождение учащихся и их семей, требующих особого внимания в условиях дистанционного обучения».

    В ходе работы методического объединения обсудили категории детей и их семей, требующих особое педагогическое внимание. Проанализировали количество правонарушений несовершеннолетних на территории города Ярославля за первое полугодие 2020 года (по материалам от территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и ЗП города Ярославля). Обсудили алгоритм и формы организации взаимодействия специалистов с обучающимися и их родителями (законными представителями) в условиях дистанционного обучения.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • Методическое объединение социальных педагогов 26.01.2021

    26 января 2021 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Создание оптимальных условий взаимодействия и сотрудничества с родителями в образовательном учреждении».

    Взаимодействие с родителями – важный и всегда актуальный компонент для успешного воспитания и социализации ребенка. Социально-педагогическое сопровождение семей – одно из направлений в работе социального педагога, которое включает три основных составляющих социально-педагогической помощи: образовательную, психологическую и посредническую. Образовательная составляющая: помощь в обучении и воспитании. Направлена на предотвращение возникающих семейных проблем и формирование педагогической культуры родителей.

    Психологическая составляющая социально-педагогической помощи включает в себя 2 компонента: социально-психологическую поддержку и коррекцию. Поддержка направлена на создание благоприятного микроклимата в семье в период кратковременного кризиса. Посреднический компонент социально-педагогической помощи включает в себя 3 составляющие: помощь в организации, координации и информирование.

    В работе МО приняли участие специалисты МУ центр «Доверие»: Лисицына Марина Михайловна, зам. директора ОДКС, педагог-психолог МУ центр «Доверие» и Семененко Анна Сергеевна, социальный педагог, которые не только поделились опытом работы по организации взаимодействия с родителями обучающихся, но и пригласили школы к дальнейшему сотрудничеству.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • Методическое объединение социальных педагогов 29.09.2020

    29 сентября 2020 года состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль. Тема: «Подведение итогов работы методического объединения социальных педагогов за 2019/2020 учебный год. Планирование работы на 2020/2021 учебный год»

    В ходе работы методического объединения были проанализированы мероприятия, которые проходили для социальных педагогов образовательных учреждений и при их непосредственном участии в течение учебного года. Обозначили основные актуальные задачи социальных педагогов ОУ, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 г.

    Выделили приоритетные направления работы социальных педагогов на 2020/2021 учебный год: социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних и их семей, новые технологии и методы, используемые в работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних, взаимодействие и сотрудничество с родителями в образовательном учреждении в условиях дистанционного обучения.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • Методическое объединение социальных педагогов от 22.12.2020

    22 декабря 2020 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных организаций города Ярославля по теме: «Современные молодежные течения, их особенности. Способы взаимодействия с подростками».

    Тема крайне актуальна для нас, педагогов. Все больше подростков каждый день становятся неформалами. Поэтому необходимо знать об этой культурной нише, понимать ее и быть готовым столкнуться с ее представителями в реальной жизни. Мы все чаще сталкиваемся с понятием «субкультура». Что же это такое и почему многие подростки становятся представителями тех или иных субкультур? Какие существуют виды субкультур и когда они появились? Как развивались? Влияние субкультур на внутренний мир подростков. Как взаимодействовать с подростком – представителем той или иной субкультуры?
    Все эти вопросы обсудили социальные педагоги в ходе МО.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • Методическое объединение социальных педагогов от 23.10.2019

    23 октября 2019 года прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля. Тема «Модель ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства». В целях повышения качества исполнения требований и повышения оперативности в получении информации о фактах нарушения прав и законных интересов несовершеннолетних, установленных ФЗ РФ 120-ФЗ рассмотрели вопросы ранней профилактики социально-опасного положения и социального сиротства несовершеннолетних; основные показатели неблагополучия семьи, по которым она ставится на учет в СОП; определили основные этапы осуществления своевременной комплексной социально-психолого-педагогической помощи детям и семьям, находящимся в социально опасном положении.

    Презентация

     
  • Методическое объединение социальных педагогов от 24.11.2020

    24 ноября 2020 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме: «Организация межведомственного взаимодействия субъектов профилактической работы в условиях быстро меняющейся ситуации появления и распространения новых ПАВ». Тема организации профилактической работы в ОО выделено как одно из приоритетных направлений деятельности социального педагога.

    Важными задачами выделены:

    • организация и проведение профилактических мероприятий с обучающимися в ОО;
    • социально-педагогическое сопровождение детей, требующих особое внимание;
    • социально-педагогическое сопровождение семей разных категорий;
    • координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе профилактики;
    • проведение мониторинговых исследований среди обучающихся.

    На методическом объединении социальные педагоги познакомились со сложившейся ситуацией по распространению современных ПАВ по ЯО. А также проанализировали результаты мониторинговых исследований по раннему выявлению употребления ПАВ среди подростков ОО за прошлый учебный год.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов ОУ «Документационное обеспечение деятельности социального педагога образовательного учреждения»

    20 апреля 2021 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме: «Документационное обеспечение деятельности социального педагога образовательного учреждения».
    В соответствии с основными направлениями социально-педагогической деятельности документационное обеспечение работы социального педагога ОО строится на основе нормативно-правовой документации. Включает в себя перспективное планирование и материалы основной деятельности.

    В ходе работы методического объединения обсудили примерный перечень документации, обеспечивающий социально-педагогическую деятельность:

    1. Нормативно-правовые документы:
    - регламентирующие деятельность социального педагога в ОО;
    - регламентирующие деятельность специалистов по защите прав семьи и детства;
    2. Организация СПД (планы, программы, циклограммы и график работы и т.д.);
    3. Информационная база данных (обучающихся, с которыми проводится ИПР, семей. состоящих на разных видах учета);
    4. Учёт деятельности социального педагога (журналы учёта обращений к социальному педагогу, посещений семей, индивидуальных бесед, групповой работы);
    5. Учёт индивидуально-профилактической работы с детьми и семьями;
    6. Организация межведомственного взаимодействия (планы, журнал регистрации обращений);
    7. Аналитическая информация;
    8. Методическое обеспечение СПД;
    9. Портфолио социального педагога.

  • МО социальных педагогов «Роль социального педагога в организации профориентационной работы среди несовершеннолетних»

    25 февраля 2020 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме «Роль социального педагога в организации профориентационной работы среди несовершеннолетних».

    На методическом объединении обсуждалась роль социального педагога в оказании профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

    Важным является использование новые методов и средств формирования у школьников сознательного отношения к труду, поддержка профессионального самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

    Ресурсами в профориентационной работе являются проекты «За собой», «Проектория», «Школа будущих профессий».

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов «Социально-педагогическая компетентность педагога в организации работы с детьми, имеющими деструктивное поведение»

    23 марта 2021 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме: «Социально-педагогическая компетентность педагога в организации работы с детьми, имеющими деструктивное поведение».

    Основанием для разработки модели профессиональной компетентности педагога как воспитателя детей и подростков девиантного поведения служит государственный заказ, который обозначен в Национальной стратегии действий в интересах детей до 2027 г., в принятом Законе РФ «Об образовании в РФ». Актуальными остаются вопросы воспитания, перевоспитания и успешной социализации попавших в сложные жизненные ситуации подростков, число которых постоянно растет, а также видоизменяется характер девиаций и социальный портрет «трудного детства».

    К особенностям современных подростков-девиантов можно отнести:

    • омолаживание возраста детей, совершающих противоправные и противозаконные поступки;
    • увеличение количества девочек, отличающихся крайней жестокостью;
    • возникновение новых видов аддикций;
  • МО социальных педагогов «Социальное наставничество как форма социального партнерства в образовательном пространстве»

    30 ноября 2021 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Социальное наставничество как форма социального партнерства в образовательном пространстве».

    Поиск эффективных методов и приемов воздействия на подростка актуальная проблема, перед которой оказывается современное общество. Убеждение и личный пример, моральная поддержка и укрепления веры подростка в свои силы и возможности, вовлечение в интересную деятельность и др. Как помочь подростку, оказавшемуся в трудной ситуации?

    Кто тот значимый взрослый или сверстник, наставник, который может понять, принять, помочь направить?

    Наставничество - форма индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним, находящимся в социально опасном положении, посредством закрепления за ним наставника из числа взрослых граждан с целью оказания положительного воспитательного воздействия.

    Основные направления работы наставника:

    • Профориентационная работа с подростком, требующего особое внимание;
    • Работа с семьей подростка;
    • Работа с педагогическим коллективом ОУ;
    • Работа со сверстниками, одноклассниками;
    • Взаимодействие с социальными партнерами: служба занятости, КДН, спортивные школы, клубы по месту жительств и др.

    На методическом объединении социальные педагоги познакомились с опытом работы МОУ «Средняя школа № 37» по организации социального наставничества как формой социального партнерства в образовательном пространстве.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов 17.03.2020

    17 марта 2020 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов по теме «Порядок проведения мониторинга результатов деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних муниципальных общеобразовательных учреждений».

    Мероприятие проводилось с целью повышения методической грамотности социальных педагогов при заполнении отчета мониторинга результатов деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в муниципальных общеобразовательных учреждениях».

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов образовательных учреждений «Социально-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ»

    28 января 2020 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме «Социально-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ».

    Тема сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательном процессе выделено в один из приоритетов социальной̆ политики государства и имеет прямое отношение к деятельности социального педагога.

    Важными задачами деятельности социального педагога в данном направлении выделены:

    - обеспечение индивидуального педагогического подхода к ребенку с ОВЗ с учетом специфики и выраженности нарушения развития, социального опыта, индивидуальных и семейных ресурсов;
    - обеспечение содействия ребенку и его семье;
    - координация и взаимодействие специалистов разного профиля и родителей, вовлеченных в процессе образования;
    - создание адаптивной образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение как общих, так и особых образовательных потребностей ребенка с ОВЗ.

    На методическом объединении социальные педагоги познакомились с опытом работы социальных педагогов школ № 52 и № 26 по социально-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов образовательных учреждений г. Ярославля «Методики, направленные на диагностику учащихся, требующих особого внимания»

    16 февраля 2022 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме «Методики, направленные на диагностику учащихся, требующих особого внимания».

    В ходе работы участники методического объединения ознакомились с основными нормативно-правовыми актами, регламентирующими организацию диагностического компонента и методиками, направленными на диагностику детей, требующих повышенного педагогического внимания, и их семей.

    Актуальными оказались вопросы организации и проведения диагностики обучающихся, требующих особого внимания, и их семей с целью ранней профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, а также организации ИПР.

    Презентация

  • МО социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля от 25.01.2022

    25 января 2022 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме «Конструктивное взаимодействие участников образовательного процесса. Эффективные способы взаимодействия с родителями. Организация ИПР с родителями обучающихся школы, требующих особое внимание».

    Взаимодействие с родителями – важный и всегда актуальный компонент для успешного воспитания и социализации ребенка. Социально-педагогическое сопровождение семей – одно из направлений в работе социального педагога, которое включает три основных составляющих социально-педагогической помощи: образовательную, психологическую и посредническую. Образовательная составляющая: помощь в обучении и воспитании. Направлена на предотвращение возникающих семейных проблем и формирование педагогической культуры родителей.

    Психологическая составляющая социально-педагогической помощи включает в себя 2 компонента: социально-психологическую поддержку и коррекцию. Поддержка направлена на создание благоприятного микроклимата в семье в период кратковременного кризиса.

    Посреднический компонент социально-педагогической помощи включает в себя 3 составляющие: помощь в организации, координации и информирование.

    В работе МО приняла участие социальный педагог МОУ «Средняя школа № 15», Монахова А.Ю., которая поделились опытом работы социально-психологической службы школы «Как разрешить конфликты мирным путем».

  • МО социальных педагогов от 17.12.2019

    17 декабря 2019 года прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля. Тема: «Социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних через работу Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности подростков и защите их прав».

    Рассмотрели вопросы: цели, задачи и основные направления социально-педагогического сопровождения несовершеннолетних и их семей; основные отличия педагогической и социально-педагогической деятельности. Определили инструменты социально-педагогического сопровождения детей и подростков, а также их семей. Познакомились с опытом работы социального педагога школы № 83 по социально-педагогическому сопровождению детей и подростков через работу Совета по профилактике правонарушений и безнадзорности подростков и защите их прав.

    Презентация

     
  • МО социальных педагогов от 19.04.2022

    19 апреля 2022 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Документационное обеспечение деятельности социального педагога
    образовательного учреждения» (презентация).

    В соответствии с основными направлениями социально-педагогической деятельности документационное обеспечение работы социального педагога ОО строится на основе нормативно-правовой документации. Включает в себя перспективное планирование и материалы основной деятельности.

    В ходе работы методического объединения обсудили примерный перечень документации, обеспечивающий социально-педагогическую деятельность:

    1. Нормативно-правовые документы:

    - регламентирующие деятельность социального педагога в ОО;
    - регламентирующие деятельность специалистов по защите прав семьи и детства;

  • МО социальных педагогов от 21.12.2021

    21 декабря 2021 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Нормативно-правовые вопросы организации образования обучающихся с ОВЗ: гарантии преемственность, риски, права и обязанности участников образовательных отношений».

    Организация образовательного, воспитательного процесса и процесса социализации обучающихся с ОВЗ выделено как одно из приоритетных направлений деятельности всех специалистов образовательного учреждения, в том числе и социального педагога.

    Важными задачами выделены:

    - обеспечение гарантий преемственности в обучении;
    - четкое определение прав и обязанностей всех участников образовательных отношений при организации процесса образования и воспитания обучающихся с ОВЗ.

    На методическом объединении социальные педагоги ознакомились с дополнениями в нормативно-правовых актах, регламентирующих организацию процесса образования, воспитания и социализации обучающихся с ОВЗ. Обсудили необходимость создания специалистами общеобразовательного учреждения специальных условий для обучения, воспитания и социализации ребенка с ОВЗ, и обеспечение взаимопонимания как между педагогами, так и между учащимися с ОВЗ и их сверстниками.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов ОУ «Организационное совещание социальных педагогов. Подведение итогов за 2020/2021 г. Утверждение плана работы МО на 2021/2022 уч. год»

    18 мая 2021 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме: «Организационное совещание социальных педагогов. Подведение итогов за 2020/2021 г. Утверждение плана работы МО на 2021/2022 уч. год».

    В ходе работы методического объединения были проанализированы мероприятия, которые проходили для социальных педагогов образовательных учреждений и при их непосредственном участии в течение учебного года. Обозначили основные актуальные задачи социальных педагогов ОО, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 г.

    Выделили приоритетные направления работы социальных педагогов на 2021/2022 учебный год: социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних и их семей, новые технологии и методы, используемые в работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних, взаимодействие и сотрудничество с родителями.

  • МО социальных педагогов ОУ г. Ярославль «Роль социального педагога в организации профориентационной работы среди несовершеннолетних»

    16 марта 2022 г. прошло методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме: «Роль социального педагога в организации профориентационной работы среди несовершеннолетних».
    В ходе работы методического объединения ознакомились с основными дополнениями и изменениями в нормативно-правовых актах, регламентирующих организацию профориентационной работы среди несовершеннолетних».

    Актуальными были вопросы по организации и созданию условий для профессиональной ориентации обучающихся через систему работы педагогов, психологов, социальных педагогов; сотрудничество с учреждениями профессионального образования, центрами профориентационной работы; совместную деятельность обучающихся с родителями (законными представителями). А также проведение диагностики профессиональных склонностей и потенциала обучающихся, их способностей и компетенций, в том числе обучающихся, требующих особое внимание

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов ОУ города Ярославля 15.09.2021

    14 сентября 2021 года состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля. Тема «Подведение итогов работы методического объединения социальных педагогов за 2020/2021 учебный год. Планирование работы на 2021/2022 учебный год».

    В ходе работы методического объединения были проанализированы мероприятия, которые проходили для социальных педагогов образовательных учреждений и при их непосредственном участии в течение учебного года. Обозначили основные актуальные задачи социальных педагогов ОУ, проводимых в рамках Десятилетия детства, на период до 2027 г.

    Выделили приоритетные направления работы социальных педагогов на 2021/2022 учебный год: формирование навыков безопасного и здоровьесберегающего поведения несовершеннолетних, социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних и их семей, новые технологии и методы, используемые в работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних, взаимодействие и сотрудничество с родителями в образовательном учреждении в условиях дистанционного обучения.

    Подробнее можно ознакомиться в презентации

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • МО социальных педагогов ОУ города Ярославля 19.10.2021

    19 октября 2021 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Ранняя профилактика социального сиротства. Организация межведомственного взаимодействия субъектов профилактической работы. Технологии социально-педагогической поддержки детей, находящихся в социально-опасном положении».

    Организации профилактической работы в ОУ выделено как одно из приоритетных направлений деятельности социального педагога.

    Важными задачами выделены:

    - раннее выявление детей и семей группы социально-опасного положения и социального сиротства;
    - дифференциация их по категориям;
    - координация и осуществление профилактической деятельности.

    На методическом объединении социальные педагоги обсудили алгоритм действий по организации межведомственной профилактической работы – комплекса мероприятий, отражающих согласованные действия органов и учреждений системы профилактики, направленные на своевременное выявление несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, их социально-педагогическую реабилитацию и (или) предупреждение совершения ими правонарушений и антиобщественных действий, которая реализуется на основании постановления (решения) КДН и ЗП.

    Презентация

    Информацию подготовила методист Цыганова О.В.

  • Муниципальная научно-практическая конференция «Социальная педагогика в школе: традиции и инновации»

    Вниманию социальных педагогов!

    2 октября 2018 года состоится ежегодная муниципальная научно-практическая конференция, посвященная международному дню социального педагога «Социальная педагогика в школе: традиции и инновации»

    Дата проведения конференции: 2 октября 2018 года.

    Место проведения конференции: Институт педагогики и психологии Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского, Которосльная наб., 44

    Категория участников конференции: социальные педагоги муниципальных образовательных учреждений города Ярославля, специалисты департамента образования мэрии г. Ярославля, методисты МОУ «ГЦРО», студенты ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

    Цель конференции: повышение результативности в межведомственном решении проблем семейного и детского неблагополучия.

    Заявки принимаются до 27 сентября.

    Программа конференции

    Зарегистрироваться

  • Опрос педагогов

    Уважаемые педагоги!

    Предлагаем вам пройти онлайн-опрос на определение уровня профессионального выгорания. Опрос проводится по согласованию с департаментом образования мэрии г. Ярославля в рамках реализации системы обеспечения профессионального развития педагогических работников, мониторинга развития муниципальной системы образования с 28 апреля по 16 мая 2021 г.

    Если вы желаете получить обратную связь по результатам анкетирования, напишите при заполнении опросника свой телефон и имя.

    Если в опросе принимает участие весь педагогический коллектив, укажите номер или название вашей образовательной организации.

    Заранее благодарим за участие!

    Для участия в опросе пройдите по ссылке https://forms.yandex.ru/u/60866f9d13cf47f75cbea404/

    О проведении мониторинга профессионального выгорания. Письмо департамента образования мэрии г. Ярославля от 14.05.2021 № 01-05/347

    Исследование по определению уровня профессионального выгорания у педагогов муниципальной системы образования города Ярославля. 28.04.–16.05.2021

  • План работы МО социальных педагогов средних школ на 2021/2022 учебный год

    План работы методического объединения социальных педагогов средних школ МСО г. Ярославля на 2021/2022 учебный год

  • Подведение итогов работы методического объединения социальных педагогов за 2019/2020 учебный год. Планирование работы на 2020/2021 учебный год

    19 мая 2020 года состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль. Тема «Подведение итогов работы методического объединения социальных педагогов за 2019/2020 учебный год. Планирование работы на 2020/2021 учебный год»

    В ходе работы методического объединения были проанализированы мероприятия, которые проходили для социальных педагогов образовательных учреждений и при их непосредственном участии в течение учебного года. Проведен анализ мониторинга результатов деятельности по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. Обозначили приоритетные направления работы социальных педагогов на 2020/2021 учебный год.

    Подробнее можно ознакомиться в презентации.

  • Протоколы заседаний МО социальных педагогов ОО г. Ярославля