педагог-психолог

16 октября 2018 г. заседание МО педагогов-психологов МДОУ посвящалось теме «Психосоматика в работе детского психолога». С докладом по теме и представлением опыта практической работы выступила педагог-психолог МДОУ №130 Дяговец И.И. (презентация)

Участники МО познакомились с обзором теорий по психосоматическим расстройствам, практическим подходам в работе с психосоматикой.

В выступлении было подчеркнуто, что работа в данном направлении предполагает комплексный подход и сотрудничество с врачами, работающими в психосоматическом направлении.

18.04.2023 было проведено заседание методического объединения педагогов-психологов МДОУ на тему «Окружающая ребенка среда – ведущий фактор социализации и развития (мониторинг, анализ, проектирование)».

Участники мероприятия познакомились с исследованиями социальной среды воспитанников дошкольных образовательных учреждений, проводимых на основе технологии «Социомониторинг Сервис». Состоялись пять выступлений. Ведущий докладчик – методист ГЦРО О.Е. Хабарова. Педагоги-психологи М.А. Сидорова (МДОУ «Детский сад №44»), Е.Н. Самолетова (МДОУ «Детский сад № 233»), Ю.С. Онучина («Начальная школа – детский сад № 115») ознакомили слушателей с собственным опытом исследований детских коллективов:

• «Подход к исследованию социальной среды ДОУ на генеральной совокупности воспитательных групп среднего, старшего и подготовительного возраста»
• «Подход к исследованию стиля управления группой воспитателями, как причины стратификационных явлений в группе»,
• «Подход к исследованию социальной среды в младшей группе ДОУ».

Приглашенный на заседание представитель от родителей А.В. Балкин рассказал участникам об опыте применения социометрического метода при взаимодействии с собственными детьми в его семье. Тема его выступления: «Исследование родителями скрытого плана сознания ребенка и его рефлексивных реакций в отношении сверстников воспитательной группы ДОУ».

Специалистами были проанализированы возможности реализации технологии «Социомониторинг Сервис» на всем диапазоне возрастов детей ДОУ, обсуждены особенности работы с разными возрастными группами, в том числе в условиях семьи. Была признана актуальность обсуждения данной темы, высокий интерес к результатам исследования.

20 марта 2018 г. заседание МО педагогов-психологов МДОУ было посвящено актуальной теме развития образования детей с ОВЗ. Педагог-психолог МДОУ № 47 Катина М.Ю. подготовила материалы по теме «Опыт работы с детьми с ОВЗ: сопровождение ребенка с ОВЗ на дому в рамках программы «Доступная среда. Об особенностях работы с родителями детей с ОВЗ рассказала педагог-психолог МДОУ №158 Малькова Н.В.

В ходе работы МО были обсуждены проблемы, возникающие при работе с ребенком с ОВЗ на дому, и пути их решения. Живой интерес вызвал опыт работы Мальковой Н.В. с родителями детей с ОВЗ с просмотром и анализом фильмов о детско-родительских отношениях.

Материалы МО

Презентация

27 марта МО педагогов-психологов МДОУ было посвящено презентации результатов рабочей группы по игре. Руководитель группы педагог-психолог МДОУ № 241 Абдыкова В.И. представила коллегам банк собранных группой материалов по теории игры и игровой деятельности детей, банк игр (с описанием) различной направленности, рекомендации педагогам по организации игр детей. Материалы хорошо структурированы и имеют большую практическую значимость. Деятельность группы получила высокую оценку коллег.

31.01.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 142» прошло заседание методического объединения педагогов-психологов МДОУ по теме «Развитие гибких надпрофессиональных навыков (Soft Skills), начиная с дошкольного возраста». Тему для участников раскрыли в своих выступлениях трое педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений города Ярославля, показав разные способы работы в данном направлении. Состоялись следующие выступления:

• Гуртовая Е.Ю., МДОУ «Детский сад № 139». «Формирование предпосылок 4К компетенций у дошкольников как условие развития будущей конкурентоспособной личности».
• Колчина О.В., МДОУ «Детский сад №75». Развитие креативности у детей дошкольного возраста на основе использования технологии Droodls.
• Воронова Н.Н., МДОУ «Детский сад №142». «Развитие предпосылок критического мышления у дошкольников и использование имитационной игры».

Выступления были проведены в формате мастер-классов, слушатели активно включались в выполнение заданий и обсуждение. Заседание получилось насыщенным и разносторонним по проработке темы. Слушателями было выработано суждение о необходимости использования данного опыта в своей практике работы в детском саду.

18 сентября 2018 г. состоялось заседание МО педагогов-психологов МДОУ, посвященное планированию работы на 2018/2019 учебный год. На заседании обсуждались вопросы:

1. утверждение плана заседаний МО
2. рабочие группы МО: темы, состав.
3. КПК для педагогов-психологов МДОУ в 2018/2019 уч.году.
4. разное.

По итогам работы МО после обсуждения и внесения изменений единогласным голосованием был принят план работы МО. Члены МО также приняли решение создать профессиональную группу педагогов-психологов ДОУ в социальных сетях для оперативного обмена информацией, размещения статей по дошкольной психологии, организации обсуждения актуальных проблем деятельности педагогов-психологов ДОУ.

Методическое объединение педагогов-психологов средних школ включает в себя всех специалистов-психологов, работающих в школах МСО г.Ярославля. Методическое объединение имеет только городской уровень и работает на основании положения о методических объединениях МОУ «ГЦРО».

Руководителем методического объединения педагогов-психологов СШ является Угарова М.Г., к.пс.н, старший методист отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО»

Контакты: р.т.72-57-83; эл.почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

8 декабря 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Деятельность психолого-педагогического консилиума в ОУ».

М.Г. Угарова, методист МОУ «ГЦРО» осветила изменения в документации ППк.

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили:

О.А. Устинович, педагог-психолог МОУ СШ №70;
Н.С. Леонова, педагог-психолог МОУ СШ №15;
А.Ю. Монахова, педагог-психолог МОУ СШ №15;
Е.А. Крутий-Филлипова, педагог-психолог МОУ СШ №78.

Психологами были представлены системы работы в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума в ОУ, продемонстрирована специфика деятельности в рамках работы с детьми с ОВЗ.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

29 сентября 2020 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Исследование функционирования СПП СШ. Актуальная ситуация и перспективы развития».

На методическом объединении с докладом об особенностях развития СПП ССШ выступила М.Г. Угарова, к.пс. н., руководитель методического объединения педагогов-психологов СШ, старший методист МОУ «ГЦРО». Было определено, что к основным проблемам деятельности педагогов-психологов школ относятся сопровождение учащихся с низкой мотивацией, проблемами в поведении и общении.

Важным, для эффективной работы психолога является развитием профессиональных компетенций связанных с сопровождением:

• детей с ОВЗ.
• детей, с проблемами в поведении;
• учащихся, находящихся в ситуации профессионального самоопределения;
• выпускников школ.

К первоочередным задачам деятельности педагогов-психологов школ относится:

Психологическое сопровождение учебной деятельности.
Психологическое сопровождение воспитательной деятельности, развития личности обучающихся (воспитанников), их социализации.
Психологическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень и адаптации на новом этапе обучения.
Психологическое сопровождение деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (воспитанников).

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

12 января 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Психологическое сопровождение детей, склонных к суицидальному поведению». Опыт профессиональной деятельности в рамках данного направления представили педагоги психологи: А.А. Кузнецова (МОУ СШ № 43) и Е.А. Синицын (МОУ СШ № 21). Педагоги-психологи представили формы и методы работы в рамках психологического сопровождения учащихся, склонных к суицидальному поведению.

Е.В. Терехова, заместитель директора МУ ГЦ ППМС, прокомментировала деятельность педагогов-психологов.

Психологи школ обсудили возможности первичной и вторичной профилактики суицидального поведения.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

10 ноября 2020 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Психологическое сопровождение профессионального самоопределения школьников». С вопросом об организации профориентационной диагностики выступила Угарова М.Г., к.пс.н., руководитель МО педагогов-психологов СШ.

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили:

Башкин М. В., к.пс.н., педагог-психолог МОУ СШ №8;
Зенина И. А., педагога-психолога МОУ «Гимназия №1».

Педагоги-психологи представили системы сопровождения профессионального самоопределения в психолог МОУ СШ № 8 и МОУ «Гимназия № 1». Были представлены этапы работы и их содержание.

Психологи обсудили программы психологического сопровождения профессионального самоопределения учащихся.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

9 февраля 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Работа психолога с одарёнными детьми в школе».

М.Г. Угарова осветила федеральный проект «Успех каждого ребенка», деятельность системы образования Ярославской области по сопровождению одаренных учащихся, современные исследования, посвященные одаренным детям.

Психологи обсудили особенности психологического сопровождения одаренных детей в МСО г.Ярославля.

На методическом объединении выступил Слепко Ю.Н., д.пс.н., декана педагогического факультета ЯГПУ им К.Д. Ушинского. Ю.Н. Слепко представил современные данные исследований одаренности, проведенного по руководством В.Д. Шадрикова в ЯГПУ им К.Д. Ушинского.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

20 октября 2020 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Сопровождение детей с РАС».

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили: педагоги-психологи МОУ СШ № 25 А.А. Волченкова и Ю.В. Бочек. Специалиста охарактеризовали структуру и специфику работы психолога с детьми РАС. Продемонстрировали формы и методы работы с детьми данной категории.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

9 марта 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Формы и методы работы психолога».

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили:

1. Педагог-психолог МОУ СШ № 48 Е.А. Шуникова по теме: «Использование игр в практике школьного психолога»;
2. Педагог-психолог МОУ СШ № 14 Д.В. Фуникова по теме: «Использование метода краткосрочной терапии в работе с тревожностью у обучающихся в период подготовки к экзаменам».

На методическом объединении были представлены игры, используемые в работе с учащимися начальной школы, влияющих на развитие, как познавательных процессов, так и качеств личности.

Также психологи обсудили возможности применения метода краткосрочной терапии в практике педагога-психолога школ.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

20 октября 2020 г. на заседании МО по теме «Развитие эмоционального мира дошкольника. Методы снятия психоэмоционального напряжения у детей» перед педагогами-психологами МДОУ выступила Кряжева Н.Л., автор книг и методических пособий по вопросам эмоционального развития ребенка-дошкольника.

В ходе встречи обсуждались теоретические и практические вопросы коррекционно-развивающей работы с детьми и просветительской работы с педагогами и родителями.

Специалисты МДОУ могут познакомиться с работами Надежды Леонидовны Кряжевой на сайте: https://www.koob.ru/kryazheva/

13 декабря 2022 года состоялся круглый стол «Актуальные диагностические инструменты в работе педагога-психолога дополнительного образования» в рамках методического объединения психологов учреждений дополнительного образования г.Ярославля. Круглый стол собрал педагогов-психологов различных учреждений дополнительного образования города. На круглом столе обсуждались актуальные для всех психологов вопросы организации грамотной и эффективной психологической диагностики.

На круглом столе были обозначены приоритетные диагностические задачи, стоящие перед психологом учреждения дополнительного образования. Соответственно, обсуждение шло в следующей логике:

• психологические методики изучения климата в коллективе и групповых процессов, по этому вопросу представлен был различный опыт применения диагностических инструментов и мнения о том, что диагностика таких моментов должны быть комплексной, разноплановой и учитывать конкретную ситуацию,
• психологические методики изучения способностей обучающихся, в том числе в рамках профдиагностики, психологи МОУ ДО ЦДТ «Юность» Чиркова Г.В. и МОУ ДО ЦАТ «Перспектива» Попроцкая О.А. и Кузнецова А.А. представили методику изучения профессиональных склонностей подростков и старшеклассников Г.В. Резапкиной,
• психологические методики изучения личностных особенностей обучающихся, психолог МОУ ДО «Абрис» Москвина С.В. представила возможности применения проективной методики «Дерево» Л.П. Пономаренко, психолог МОУ ДО «Дворец пионеров» Хаймина А.Г. провела экспресс мастер-класс по методике «Ассоциативный рисуночный тест».

Круглый стол прошел в плодотворной атмосфере сотрудничества и обмена профессиональным опытом. По итогам работы круглого стола в качестве рекомендаций можно отметить: считать целесообразным применение диагностических методик по изучению склонностей и способностей обучающихся, в том числе в рамках сопровождения профессионального самоопределения обучающихся; учитывать большой диагностический и прогностический потенциал проективных методов в диагностической работе психолога дополнительного образования; продолжить работу по обмену опытом в применении различных технологий в работе психолога УДО.

29 ноября 2022 г. в рамках заседания методического объединения педагогов-психологов учреждений дополнительного образования города состоялся семинар-практикум по теме «Опыт работы педагогов и психологов МОУ КОЦ «Лад» с детьми с ОВЗ». На семинаре психологи и педагоги МОУ ДО КОЦ «Лад» Помогаева Л.А., Панкратова Т.М. и Гасишвили М.А. представили опыт своего учреждения по работе с детьми с ОВЗ.

На семинаре были отражены основные шаги становления работы с детьми с ОВЗ в центре «Лад», актуальные образовательные программы для детей с ОВЗ, которые реализуются на данный момент. Описана система психологического сопровождения педагогов, работающих с детьми с ОВЗ в МОУ КОЦ «Лад», формы и тематика внутрифирменного обучения педагогов центра «Лад», особенности сотрудничества и психологической помощи педагогам. Были представлены содержательные компоненты и особенности занятий с детьми в ОВЗ по АДОП «Мы вместе». В ходе семинара активно обсуждались трудности и перспективы организации работы с детьми с ОВЗ в условиях учреждения дополнительного образования. На второй части семинара состоялся практический мастер-класс по работе с кинетическим песком, на котором педагог центра, работающий по программе «Мы вместе», Гасишвили М.А. показала приемы и подходы в работе с детьми с ОВЗ на занятиях пескографией. В ход семинара состоялась продуктивная для всех его участников дискуссия о целях и возможностях работы с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании. Семинар проходил в гостеприимной, теплой, дружественной атмосфере и имел большую пользу для психологов – участников методического объединения.

В качестве рекомендаций можно обозначить следующее: считать эффективным системный подход к организации развивающих занятия с детьми с ОВЗ, обеспечивающий взаимодействие педагогов, психологов, родителей и детей, и сочетающий в себе различные направления практической деятельности; учитывать фактор включения родителей в работу с детьми с ОВЗ как фактор повышения её эффективности, использовать опыт психологов МОУ КОЦ «Лад» при организации работы с детьми с ОВЗ в учреждении дополнительного образования.

Презентация

25 октября 2022 года прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. На методическом объединении по теме «Работа с детьми с ОВЗ в учреждении дополнительного образования средствами песка» психолог МОУ ДО ЦВР «Глория» Пантюк А.М.. представила свой опыт работы с детьми с особыми образовательными потребностями на занятиях.

На семинаре были раскрыты варианты организации занятий для детей с ОВЗ в рамках различных дополнительных образовательных программ в МОУ ДО ЦВР «Глория». Участники семинара активно обсуждали организационные моменты обучающих и развивающих занятий с детьми с ОВЗ, возможности привлечения детей с ОВЗ в учреждение дополнительного образования.

В качестве рекомендаций можно обозначить следующее: считать занятия с песком одним из наиболее экологичных методов при работе с детьми ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста; использовать различные подходы и варианты терапии песком при организации работы с детьми с ОВЗ; учитывать важность вариативности и индивидуализированности подхода в работе с детьми с ОВЗ.

16 марта 2021 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля по теме «Использование детско-родительских занятий и тренингов с дошкольниками как форма работы с семьей психолога учреждения дополнительного образования». На методическом объединении выступила психолог МОУ ДО Центр детского творчества «Юность» Чиркова Г.В.

На семинаре психологи познакомились с авторской программой работы психолога с семьей обучающихся дошкольного возраста, испытывающих трудности с мотивацией к обучению. Были представлены цель, задачи и содержание такой работы психолога. Чиркова Г.В. раскрыла логику построения программы, обозначила основные блоки работы, поделилась примерами реакции родителей обучающихся на совместных детско-родительских занятиях.

Обсуждалось много организационных моментов подобной работы с семьей в учреждении дополнительного образования. По итогам работы методического объединения может быть рекомендовано: использовать детско-родительские занятия и тренинги как эффективную практику в психологической работе, позволяющую решить много задач сопровождения и коррекции; расширять работу с семьей в учреждениях дополнительного образования, обогащая её психологическими технологиями, приемами и использованием различного формата включения родителей дошкольников в работу с ними.

Презентация        Протокол

21 декабря 2021 года прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. На методическом объединении по теме «Готовность к школе: что должны знать родители дошкольников» психолог МОУ ДО Ярославского городского Дворца пионеров Сачкова О.В. представила свой опыт работы с родителями будущих первоклассников.

Тематика готовности ребенка к обучению в школе традиционно входит в ряд обязательных и востребованных направлений деятельности психолога. В дополнительном образовании всегда существует запрос от родителей обучающихся старшего дошкольного возраста на работу по формированию готовности ребенка к школьному обучению. В этом свете важным направлением работы психолога становится просветительская деятельность с родительским сообществом. На методическом объединении Сачкова О.В. представила свой опыт по организации такой работы. В выступлении была подчеркнута значимость проработки в просветительской работе с родителями всех составляющих готовности ребенка к школе: психологической, физиологической, социальной. Участники методического объединения познакомились с практическими приемами выявления показателей всех видов готовности к школьному обучению, с которыми можно познакомить и родителей будущих первоклассников. Обсудили возможности просветительской работы с родителями в различных форматах, в том числе дистанционном, варианты практических, интерактивных приемов работы в дистанционном режиме работы с родителями.

В качестве рекомендаций можно обозначить: использовать всесторонний подход при организации психологической работы с родителями дошкольников в вопросах подготовки ребенка к обучению в школе: информировать их как о понятии и содержании психологической, так и о физиологической и социально (личностной) готовности ребенка к школе; использовать различный формат включения родителей в психологическое просвещение: дистанционный, очный, интерактивный; учитывать важность корректности и соблюдения этических норм в работе с родителями обучающихся.

Презентация

Информацию подготовила методист Хаймина А.Г.

30 ноября 2021 года прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. На методическом объединении по теме «Игра «Нейтрализаторы» для профилактики буллинга у младших школьников. Особенности применения» психолог МОУ ДО КОЦ «Лад» Помогаева Л.А. представила свой опыт работы по профилактике конфликтов и буллинга в среде младших школьников.

Игра «Нейтрализаторы» была представлена Помогаевой Л.А. на городской научно-практической социально-психологической конференции «Гуманизация образования сегодня: технологии работы психолога и социального педагога», которая состоялась 23 ноября 2021 г. На методическом объединении обсуждались и уточнялись вопросы применения данной игры в сфере дополнительного образования, сложности и нюансы применения. Участники методического объединения обсудили возможности модификации игры «Нейтрализаторы» для различных целей психологического сопровождения в учреждении дополнительного образования.

По итогам работы методического объединения можно рекомендовать следующее: понимать важность и необходимость работы психолога по профилактике буллинга и деструктивных отношений в среде младших школьников; учитывать, что эффективность профилактической работы с младшими школьниками и подростками возрастает при применении новых актуальных, интерактивных форм и приемов работы, в частности игры «Нейтрализаторы» и т.п.

Информацию подготовила
методист Хаймина А.Г.

18 января 2022 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. Темой методического объединения стал эмоциональный интеллект и работа с психологическими защитами личности. Психологи МОУ ДО ЦДТ «Горизонт» Устинова С.М. и Кирикова Е.В. представили свой опыт в форме семинара-практикума «Эмоциональный интеллект: психологические защиты».

Устинова С.М. и Кирикова Е.В. всесторонне раскрыли тему семинара: представили теоретический экскурс понятия «»Эмоциональный интеллект», обсудили с участниками методического объединения виды и особенности психологических защит личности, подтвердили теоретические данные результатами практического исследования психологических защит. В практической части семинара участники познакомились с проективной методикой «Человек под дождём», особенностями её применения и интерпретации, спецификой использования её в работе с детьми с ОВЗ и семьями, возможностями использования данной методики как с детьми, так и со взрослыми. На методическом объединении были рассмотрены как особенности диагностической, так и коррекционно-развивающей работы с психологическими защитами. Ценным было то, что участники семинара попробовали сами нарисовать, проинтерпретировать и отрефлексировать свои рисунки человека под дождем, а также определили свой уровень самоуважения с помощью опросника Розенберга. В ходе встречи психологи активно обменивались опытом и своими взглядами на рассматриваемые вопросы и ситуации из практики.

По итогам работы в качестве рекомендаций можно отметить следующее: рекомендовать проективные техники для выявления и работы с психологическими защитами, в частности рисуночную методику «Человек под дождём»; обратить внимание на важность развития эмоционального интеллекта у обучающихся и их родителей, педагогов как основы личной и социальной успешности человека.
Презентация

Информацию подготовила методист Хаймина А.Г.

13 апреля 2021 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля по теме «Развитие познавательных способностей у детей 1-2 класса». На методическом объединении выступила педагог-психолог МОУ ДО Станция туризма «Абрис» Емельянова С.С.

На семинаре психологи познакомились с авторской программой развивающих занятий с обучающимися 1-2 класса. С.С. Емельянова представила основные цели и задачи программы, логику построения программы, обозначила основные и вариативные направления работы. В презентационном режиме были раскрыты вопросы конкретных упражнений и материалов к занятиям, диагностических методик. Результаты реализации программы свидетельствуют о её эффективности. По итогам работы методического объединения можно рекомендовать: считать эффективным подход к организации развивающих занятия для детей 1-2 класса с применением упражнений на межполушарное взаимодействие, саморегуляцию и нейродинамику; учитывать фактор включения родителей в развивающую работу как фактор повышения её эффективности.

22 февраля 2022 года прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. Темой методического объединения стало психологическое благополучие личности. Психолог МОУ ДО ЦДТ «Юность» Чиркова Г.В. представила свой опыт работы с педагогическим коллективом в направлении «Психологическое благополучие личности».

На методическом объединении обсуждались и уточнялись вопросы работы психолога по сопровождению и обеспечению психологического благополучия педагогов учреждения дополнительного образования. Участники семинара обсудили содержание понятия психологического благополучия личности. Проанализировали факторы, влияющие на психологическое благополучие педагога, как в целом, так и в частности, в сфере дополнительного образования. Психологи на практике попробовали применить приёмы, методы и упражнения для развития психологического благополучия личности, благодаря чему повысили свой уровень психологического благополучия и расширили свою методическую копилку для развивающей и профилактической работы психолога с педагогическим коллективом по поддержанию психологического благополучия педагога.

По итогам работы методического объединения в качестве рекомендаций можно отметить: признать актуальным направление работы психолога с педагогическим коллективом по профилактике, поддержанию и развитию психологического благополучия личности педагога; применять различные подходы и технологии в данной работе; использовать опыт психологической службы МОУ ДО ЦДТ «Юность» в организации психологических занятий с педагогическим коллективом в учреждении дополнительного образования.

Презентация

22 марта 2022 года прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. На методическом объединении по теме «Организация пространства как фактор, влияющий на ход образовательного занятия в учреждении дополнительного образования» психолог МОУ ДО «Дворец пионеров» Хаймина А.Г. представила свой опыт работы психолога для эффективной организации пространства на занятиях в учреждении дополнительного образования.

На методическом объединении участники коснулись вопросов того, что разная организация физического пространства учебного кабинета позволяет повышать эффективность решения различных образовательных задач, а незнание этих моментов может препятствовать решению образовательных, воспитательных, коммуникативных задач в педагогической деятельности. На методическом объединении был представлен опыт и возможности включения педагогов в тему эффективной организации пространства на занятиях, а также возможности повышения психологической просвещенности старшеклассников по теме влияния организации пространства на эффективность общения в рамках различных образовательных программ социально-гуманитарной направленности в УДО.

По итогам работы методического объединения можно рекомендовать следующее: учитывать практическую значимость просвещения педагогов по теме организации пространства на занятиях для более эффективного решения различных образовательных задач, при этом считать тему эффективной организации пространства общения, расширяющей представления старшеклассников и взрослых о психологических закономерностях общения и повышающей и коммуникативную компетентность.

Презентация

19 января 2021 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. Темой методического объединения стала тренинговая работа психолога с коллективом. Психолог МОУ ДО Детско-юношеского центра «Ярославич» Прокофьева А.Д. представила свой опыт организации тренинговой работы с педагогическим коллективом.

На примере тренинга эффективной коммуникации были рассмотрены вопросы теоретических оснований организации тренинга с педагогическим коллективом, модель эффективной коммуникации Д.Берло, практические упражнения, зарекомендовавшие себя в тренинге эффективной коммуникации для педагогов дополнительного образования. Совместное активное обсуждение вызвали практические упражнения тренинга и нюансы их успешного применения. По итогам работы в качестве рекомендаций можно отметить: рекомендовать тренинг эффективной коммуникации для решения разнообразных задач психологической работы с педагогическим коллективом учреждения дополнительного образования; обратить внимание на важность соблюдения этапов и принципов тренинговой работы при разработке социально-психологического тренинга.

Презентация

6 октября 2020 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля по теме «Игровой подход в изучении чувств ребёнка». Семинар в рамках методического объединения проводила психолог МОУ ДО Детского центра «Восхождение» Сметанина В.И. Акценты в применении игрового подхода при работе с эмоциональной сферой ребёнка были сделаны на формирование конфликтологической компетентности и навыков саморегуляции у ребенка. В.И. Сметанина представила основные подходы при коррекции реакции ребенка на конфликт. Семинар был насыщен практическими приемами и упражнениями на отреагирование ребенком своих эмоций, развитие у него навыков поведения в конфликтной ситуации, расширение навыков саморегуляции. В результате можно сформулировать следующие рекомендации: психологам активно работать в направлении развития и коррекции эмоциональной сферы ребёнка; применять игровой подход в изучении чувств ребёнка; использовать авторские методики для организации работы с эмоциями ребенка.

17 ноября 2020 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля по теме «Коррекция застенчивости подростков на занятиях в объединениях социально-педагогической направленности». На методическом объединении выступила психолог МО ДО Центр внешкольной работы «Приоритет» Волкова М.Г.

На семинаре психологи познакомились с авторской программой коррекции застенчивости подростков 11-13 лет, испытывающих трудности в общении. Были представлены цель, задачи и ожидаемые результаты такой работы психолога. Обсуждалось содержательное насыщение программы коррекции застенчивости подростков, испытывающих трудности в общении, возможности реализации программы в учреждении дополнительного образования. По итогам работы методического объединения в данной тематике может быть рекомендовано: использовать специфику объединений социально-гуманитарной направленности при организации работы по коррекции застенчивости обучающихся; считать задачи развития адекватной самооценки и создания устойчиво позитивных психоэмоциональных состояний у подростков важными при коррекции застенчивости у них.

Презентация

2 февраля 2021 г. прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. На методическом объединении «Подход к профилактике суицидального поведения в учреждении дополнительного образования» психолог МОУ ДО Центра анимационного творчества «Перспектива» Батурина А.Е. представила свою авторскую программу по профилактике и коррекции суицидального поведения подростков «Взгляд на жизнь через объектив».

Тема профилактики суицидального поведения непроста и требует от психолога не только высокой квалификации, но и готовности работать с этой проблематикой. Программа, представленная Батуриной А.Е., призвана формировать у школьников позитивное отношение к жизни и положительную Я-концепцию с помощью мультимедийных средств и анимации.

Отклик слушателей получила организация профилактической работы с опорой на позитивное видение подростками себя и своей жизни. Совместное обсуждение вызвали возможности применения программы в учреждении дополнительного образования. В качестве рекомендаций можно обозначить: использовать большой потенциал фототерапии и анимации в работе по профилактике суицидального поведения; расширять возможности профилактической работы психолога учреждения дополнительного образования с опорой на позитивность и конструктивность образовательной среды дополнительного образования; активно использовать опыт центра анимационного творчества «Перспектива» и его психолога в организации профилактической работы с детьми.

8 декабря 2020 г. прошло методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля. Тема методического объединения – «Способы работы психолога с клиентами с психосоматикой». Своим опытом работы с такими клиентами в своей практике делилась психолог МОУ ДО «Лад» Помогаева Л.А. На семинаре были обозначены сущность и основные причины психосоматических болезней, представлены данные о т.н. «чикагской семерке», обсуждены различные приёмы работы с клиентами с психосоматическими расстройствами.

По итогам обсуждения можно обозначить следующие рекомендации при работе психолога дополнительного образования с клиентами с психосоматическими расстройствами: важно понимать теоретические позиции, из которых исходит специалист, начиная такую работу; уделять особое внимание этическим вопросам при работе с клиентом с психосоматическим расстройством; считать применение арт-терапевтических и проективных техник эффективным подходом в работе с данной проблематикой.

Презентация

27 апреля 2022 г. состоялось методическое объединение психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля по теме «Сетевое взаимодействие в рамках сопровождения профессионального самоопределения обучающихся». На методическом объединении выступила педагог-психолог МОУ ДО «Межшкольный учебный центр Кировского и Ленинского районов» Андреева О.В.

На семинаре психологи познакомились с многолетним опытом работы психологов центра по организации сетевого взаимодействия в рамках сопровождения профессионального самоопределения обучающихся. В ходе семинара участники еще раз актуализировали для себя цели и востребованность психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся. Обсудили различные формы деятельности УДО в рамках сетевого взаимодействия, в том числе опыт реализации профессиональных проб для детей разного возраста. Познакомились с возможными социальными партнерами УДО для организации сетевого взаимодействия по сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.

Актуальным вопросом для обсуждения психологов стали трудности и перспективы организации сетевого взаимодействия в вопросах профессионального самоопределения обучающихся.

По итогам работы методического объединения можно рекомендовать: расширять сеть социальных партнеров и формы работы по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся в УДО, а также активизировать сетевое взаимодействие между психологическими службами учреждений дополнительного образования города для расширения возможностей отдельного учреждения и повышения эффективности сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.

Презентация

7 апреля 2020 г. состоялось методическое объединение психологов школ по теме «Презентация классного часа "В кругу поддержки" для учащихся 5–6 классов». Мероприятие прошло в группах психологов школ в Viber и ВК.
Материалы были выложены на Яндекс.Диске.

Педагоги-психологи ознакомились с материалами классного часа, которые подготовили специалисты ГЦ ППМС в рамках реализации плана дополнительных мер по профилактике суицидального поведения. Материалы обсуждались с заместителем директора ГЦППМС Светланой Юрьевной Малаховой. Психологи обменялись мнениями об использовании материалов группах в Viber и ВК.

Включение психологов в формат заочной работы позволило обсудить представленные материалы глубоко и содержательно.

Вступительное слово М.Г. Угаровой

План дополнительных мер по стабилизации роста подростковых суицидальных попыток, предупреждения и профилактики суицидального поведения несовершеннолетних

Информацию подготовила М.Г. Угарова, старший методист МОУ «ГЦРО»

14 апреля 2020 г. состоялось методическое объединение психологов школ по теме «Разработка программы развития саморегуляции у учащихся 7-х классов». Мероприятие прошло в группах психологов школ в Viber и ВК.

Педагоги-психологи ознакомились с материалами других регионов по проблеме профилактики суицидального поведения. Материалы были выложены на Яндекс.Диске.

Психологи обсудили возможное содержание программы и приняли решение о перечне тем программы. Были скомплектованы рабочие группы психологов.

Участники методического объединения пришли к выводу, что программа должна быть создана в рамках первичной профилактики. Основное содержание программы будет направлено на развитие компонентов личности, поведения, взаимодействия, способствующих укреплению и развитию ресурсов личности.

Вступительное слово Угаровой М.Г.

Информацию подготовила М.Г. Угарова, старший методист МОУ «ГЦРО»

21 апреля 2020 года состоятся МО социальных педагогов школ города. Тема: «Безопасная образовательная среда».

Успешность учебно-воспитательного процесса и правильное развитие учащегося будет идти только в комфортной и безопасной образовательной среде. В связи с этим очень важно определить направления создания и поддержания психологически благоприятного климата в образовательном учреждении. Безопасность – залог человеческого развития. Если человек будет убежден в безопасности среды, где он обитает, то он чувствует себя в нем комфортно и соответственно, создаются условия, способствующие саморазвитию и самореализации всех участников образовательного процесса.

В настоящее время большое внимание стало уделяться критериям здоровья и безопасности, как в государственной политике, так и в системе образования, чему способствовало ухудшение здоровья детей, увеличение уровня социальной дезадаптации, ухудшение уровня нравственной воспитанности в обществе. Именно образовательное учреждение должно стать тем пространством, способствующим удовлетворению потребностей в личностно-доверительном общении, создающее референтную значимость среды и обеспечивающее психическое здоровье включенных в неё участников.

Режим работы МО в формате дистанционного взаимодействия : 21.04 2020 с 9.00 до 11.00 ознакомление с материалами темы; с 14.00 до 15.00 обсуждение актуальной информации по теме МО в группе в viber. Презентация

8 ноября 2022 г. состоялась Научно-практическая социально-психологическая конференция с международным участием «Жизнестойкость как фактор благополучия участников образовательного процесса». Учредителем конференции является департамент образования мэрии города Ярославля, а организатором – Городской центр развития образования. Конференция является традиционной формой работы специалистов помогающих профессий и проводится ежегодно с 2012г.

С приветственным словом к участникам конференции обратилась ведущий специалист отдела дополнительного образования и воспитательной работы Молчанова Мария Геннадьевна.
На пленарной части конференции Кашапов Мергаляс Мергалимович, доктор психологических наук, заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова рассказал об исследованиях ресурсности мышления педагогов.

Угарова Марина Германовна, кандидат психологических наук, старший методист отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО» представила материал по теориям жизнестойкости обучающихся и резильентности образовательных учреждений.

О развитии жизнестойкости с позиции теории базовых потребностей рассуждала Авчинникова Ульяна Павловна, схема-терапевт, психодрама-терапевт, преподаватель проекта «Терапия и привязанность» (Республика Беларусь).

Основной темой деятельности методического объединения педагогов-психологов школ в декабре 2022 г. стало сопровождение профессионального самоопределения школьников.

В течение месяца психологи принимали участие в организации и проведении регионального мониторинга профессиональных планов учащихся 9-х и 11-х классов. Полученная в ходе мониторинга информация является информационной основой профориентационной деятельности в образовательных организациях. Обсуждение данных мониторинга состоялось на заседании методического объединения «Психологические аспекты сопровождение профессионального самоопределения».

М.Г. Угарова, к.пс.н., руководитель методического объединения, обратила внимание специалистов на особенности профпланов учащихся, представив информационные материалы центра «Ресурс». Обозначила основные результаты методического аудита профориентационной работы в школах. Представила возможности развития психологического сопровождения профессионального самоопределения школьников.

Вопросы психологического сопровождения профессионального самоопределения рассматривались также на мастер-классе педагога-психолога СШ № 90 Сабадаш Н.С. «Профориентационный проект "Про образ жизни. Своя история"».

На мастер-классе психологи города познакомились с особенностями профориентационной работы МОУ СШ № 90, ярким акцентом которой являются встречи учащихся с профессионалами, работа со стереотипами учащихся, онлайн-взаимодействие с учащимися.

Сопровождение профессионального самоопределения учащихся является значимым компонентом деятельности психологов школ, результативность которой зависит от усилий всего педагогического коллектива.

Фотографии в группе ВКонтакте

В ноябре–декабре 2019 г. в соответствии с приказом департамента образования г. Ярославля № 01-05/871 от 07.10.2019 был проведен городской конкурс программ «На лучшую образовательную программу для детей с ОВЗ» среди муниципальных общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. В конкурсе приняли участие 29 образовательных учреждений г. Ярославля. На суд жюри было представлено 11 конкурсных работ в номинации «Программа образовательной организации по сопровождению обучающихся с ОВЗ» и 34 конкурсные работы в номинации «Коррекционно-развивающая программа для обучающихся с ОВЗ».

По итогам конкурса в номинации «Программа образовательной организации по сопровождению обучающихся с ОВЗ» победила «Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, обусловленными тяжелыми нарушениями речи МДОУ «Детский сад № 144». Авторы программы: Новоселова Е.С., заведующий МДОУ Семерикова Н.А., старший воспитатель, Кротова Н.Л., учитель-логопед.

В номинации «Коррекционно-развивающая программа для обучающихся с ОВЗ» были определены следующие победители (по типам образовательных учреждений):

1. Программа для детей с ОВЗ, имеющих нарушение зрения, «Развитие коммуникативной деятельности». Автор: Петрова Наталия Игоревна, учитель-логопед, тифлопедагог МОУ «Средняя школа № 12»
2. «Коррекционно-развивающая программа с использованием методов методов «sand-art» и «case-study» «Ящерица Сэнди и верблюд Артур идут в школу» для детей с ОВЗ (для детей 5–7 лет)». Автор: Данилова Алена Сергеевна, педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 23»
3. Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья «Страна чувств». Автор: Пронина Нясимя Рафаильевна, педагог-психолог МОУ ДО ЦДТ «Витязь».

Торжественное вручение наград и сертификатов участия состоится 30 января 2020 года в 10-00 в МОУ «ГЦРО», ул. Б. Октябрьская, 44/60.

21 апреля 2020 г. в группах психологов школ приложения Viber и социальной сети «ВКонтакте» состоялось обсуждение практического опыта коллег из 72 и 89 школ. Обсуждение стало альтернативой запланированным мастер-классам коллег. Психологи школ № 72 и 89 представили документы, описывающие деятельность, дополнительный материал по темам, ответили на вопросы коллег.

Психологи школ обсудили деятельность педагога-психолога СШ № 72 Соловьевой А.В. по теме «Коррекционно-развивающие занятия учителей логопедов и педагогов-психологов с детьми с ОВЗ на основе учебного материала». Отметили, что при сопровождении детей с ОВЗ важной является система работы учреждения, построенная на тесном взаимодействии специалистов.

Также психологи школ ознакомились с работой педагога-психолога СШ № 89 Пылаевой М.А. по теме «Психодраматический ролевой тренинг для подростков». В режиме живого диалога обсудили возможности использования психодрамы в работе с подростками и другими участниками образовательного процесса.

Конечно, обсуждение не заменяет участие в полноценном мастер-классе, но дает возможность более детально ознакомиться с теоретическим и методическим материалом коллег.

Информацию подготовила М.Г. Угарова, старший методист МОУ «ГЦРО»

27 сентября 2022г. педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений на совещании методического объединения рассматривали следующие вопросы:

1) подведение итогов работы методического объединения за 2021/2022 учебный год;
2) утверждение плана работы методического объединения на 2022/2023 учебный год.

По первому вопросу выступила старший методист, руководитель отдела социально-психологического сопровождения Угарова М.Г. Прозвучала информация о количественных показателях и качестве работы педагогов-психологов с отчетной документацией; выделены наиболее актуальные направления в деятельности коллег в прошлом отчетном периоде и обозначены запросы на повышение квалификации.

По второму вопросу выступила методист Разумовская О.Л. Были обсуждены актуальные аспекты в деятельности педагогов-психологов в начавшемся учебном году, темы ежемесячных мероприятий (консультаций, семинаров, мастер-классов, методических объединений).

Педагогами-психологами МДОУ были внесены предложения в план, в настоящий момент осуществляется его доработка.

Презентация

Информацию подготовила методист О.Л. Разумовская

11.05.2023 состоялось организационное совещание специалистов-психологов МДОУ, касающееся вопросов подготовки отчетов по итогам 2022/2023 учебного года. Были рассмотрены актуальные формы отчетов, обсуждены правила оформления и заполнения отчета, обозначены сроки. Совещание прошло в дистанционном формате.

План работы методического объединения педагогов-психологов средних школ МСО г. Ярославля на 2021/2022 учебный год

План работы МО педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений МСО г.Ярославля на 2022/2023 учебный год

План работы МО педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений МСО г.Ярославля на 2023/2024 учебный год

План работы МО педагогов-психологов средних школ МСО г.Ярославля на 2022/2023 учебный год

План работы МО педагогов-психологов средних школ МСО г.Ярославля на 2023/2024 учебный год

План работы методического объединения педагогов-психологов учреждений дополнительного образования МСО г. Ярославля на 2021/2022 учебный год

План работы МО психологов учреждений дополнительного образования МСО г.Ярославля на 2022/2023 учебный год

План работы МО психологов учреждений дополнительного образования МСО г.Ярославля на 2023/2024 учебный год

В детском морском центре им. адмирала Ф. Ф.Ушакова состоялись мероприятия для директоров, заместителей директоров, методистов и педагогов учреждений дополнительного образования по организации и реализации программ профессиональных проб. На семинарах обсуждались вопросы сопровождения профессионального самоопределения школьников 6 и 7 классов.

М.Г. Угарова, старший методист МОУ «ГЦРО», рассказала о реализации профориентационных мероприятий в учреждениях дополнительного образования. Организационно-финансовые аспекты реализации программы профессиональных проб в 7 классах осветил Чучко В. М., директор МОУ ДО «МУЦ Красноперекопского района».

Педагоги МОУ ДО «МУЦ Кировского и Ленинского районов», МОУ ДО ЦВР «Глория», МОУ ДО ЦВР «Перспектива», МОУ ДО ДЮЦ «Ярославич», МОУ ДО ЦДТ «Юность», МОУ ДО КОЦ «ЛАД», МОУ ДО «МУЦ Красноперекопского района» представили программу «ПроSoft skills».

Отличительной особенностью программы является преемственность к программам профессиональных проб для учащихся 6х классов. Программа «Про Soft skills» позволяет учащимся 7-х классов познакомиться с профессиями из атласа новых профессий, мягкими навыками, необходимыми для профессионалов различных профессий.

Педагоги в ходе семинара выполнили задания, направленные на развитие критического мышления, мультиязычности и мультикультурности, эмоционального интеллекта, креативности, умения работать в условиях неопределенности, работы с искусственным интеллектом, а также познакомились с профориентационными играми, являющимися частью программы.

Программа вызвала интерес у специалистов дополнительного образования. С сентября начнется реализация программы «Про Soft skills» в большинстве учреждений дополнительного образования.

Фотографии в группе ВКонтакте

4 декабря 2018 г. для МО педагогов-психологов МДОУ на базе МУ ГЦ ППМСС был организован и проведен семинар «Проблема гендерного воспитания». Семинар проводила Терехова Е.В., зам директора, педагог-психолог МУ ГЦ ППМС. Екатерина Владимировна ознакомила слушателей с теориями гендера, современными подходами к проблемам гендерного воспитания и проблемами, возникающими при попытке практического внедрения положений теории.

Семинар вызвал большой интерес и желание более глубокого погружения в тему.