педагог-психолог

18.10.2022 состоялась очная консультация для молодых педагогов-психологов по теме «Актуальные вопросы в практике педагога-психолога МДОУ». Были заслушаны выступления опытных специалистов.

Опираясь на собственный практический опыт, А.В. Никитина, педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 12», раскрыла для слушателей тему о целях, ключевых направлениях деятельности и организации работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении. Особенно ценным в ее выступлении было то, что специалист-практик поделилась со слушателями собственным взглядом на причины успешности педагога-психолога, среди которых она выделила умение специалиста нестандартно мыслить, готовность к внедрению новшеств, коммуникабельность и развитые коммуникативные навыки, неконфликтность, постоянное стремление к собственному личностному развитию.

Т.В. Клукина, педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 29», представила слушателям тему «Профилактика эмоционального выгорания и поддержка психического здоровья педагогов». В ее выступлении были затронуты следующие важные для работы педагога-психолога вопросы: причины напряженности педагогов, проявления и стадии эмоционального выгорания, способы профилактики психического здоровья, способы физиологической и эмоциональной саморегуляции.

Участники консультации заинтересованно реагировали на предоставляемую информацию, велась беседа и обсуждения.

07.03.2023 состоялась консультация для педагогов-психологов МДОУ – молодых специалистов в формате видеоконференции. Обсуждалась тема «Профессиональная позиция психолога, работа с участниками образовательного процесса», профессия педагога-психолога в историческом контексте, содержание и требования стандарта профессии, должностной инструкции, должностной иерархии, организации работы психолога в рамках ДОУ. Ведущей мероприятие выступила Разумовская О.Л., к.пс.н., методист ГЦРО.

01.11.2022 состоялась консультация для молодых специалистов «Ведение документации и основные направления в деятельности педагога-психолога МДОУ». Данную тему для слушателей раскрыла опытный педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 133» А.А. Поплескина.

В ходе консультации слушатели познакомились с законодательно-правовыми актами и нормативными документами, регулирующими деятельность специалиста-психолога, работающего в детском саду, а также с собственной документацией педагога-психолога, оформляемой специалистами в ходе работы.

19 января 2021 г. состоялась консультация Метельской Ю.С., методиста ГЦРО, по теме «Работа педагога-психолога МДОУ с детьми с ОВЗ. Анализ сложный ситуаций».

Были разобраны вопросы и трудности, возникающие при работе с детьми с ОВЗ в МДОУ, а также предоставлены методические материалы для работы по данному направлению деятельности.

31 января на базе МОУ ДО Детско-юношеский центр «Ярославич» состоялась конференция директоров, заместителей директоров, методистов учреждений дополнительного образования «Сопровождение профессионального самоопределения в учреждениях дополнительного образования».

Конференция была направлена на распространение опыта деятельности МРЦ «Создание муниципальной системы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся»

В ходе пленарного заседания были представлены доклады:

1. Специфика сопровождения профессионального сопровождения обучающихся в системе учреждений дополнительного образования
Угарова М.Г., к.пс.н., старший методист МОУ «ГЦРО» (презентация)

2. Система работы учреждений дополнительного образования в рамках профориентационной работы
Чучко В.М., директор межшкольного учебного центра Красноперекопского района (презентация)

3. Современные формы и методы профессиональной навигации в условия реализации дополнительного образования
Ромащенко И.В., директор межшкольного учебного центра Кировского и Ленинского районов (презентация)

19 октября 2021 г. на заседании методического объединения педагогов-психологов учреждений дополнительного образования города на тему «Креативные характеристики личности учащихся с различной самооценкой» педагоги-психологи познакомились с результатами диссертационного исследования креативных характеристик учащихся 9 и 11 классов с различной самооценкой. Результаты и выводы исследования были представлены автором, психологом МОУ ДО «Станция туризма и экскурсий «Абрис» Москвиной Светланой Васильевной.

На семинаре были обсуждены вопросы различных проявлений креативных характеристик личности учащихся с адекватной и неадекватной самооценкой. Обозначены важные тезисы о том, что самооценка выполняет интегративную роль, связывающую творческие характеристики личности, а влияние самооценки на креативные характеристики личности значительно шире, чем обратное.

На основе выступления Москвиной С.В. (презентация) можно сформулировать рекомендации для работы практических психологов УДО:

- учитывать в психологическом сопровождении обучающихся УДО значимость самооценки в развитии креативных характеристик личности.
- опираться в коррекционно-развивающей работе на закономерность о том, что изменение представления школьника с низкой оценкой о собственной ценности (самоценности) способствует раскрытию его творческого потенциала.

Готовность к творчеству в самых разнообразных формах способствует повышению самооценки, осознанию своей значимости.

- в коррекции самооценки обучающихся с адекватной самооценкой учитывать в первую очередь такие творческие характеристики личности как: творческое мышление, стремление к сложности, воображение, любознательность.

Информацию подготовила методист А.Г. Хаймина

16 марта 2021 г. в рамках деятельности МО методистом Метельской Ю.С. была проведена групповая консультация по теме «Работа педагога-психолога с родителями. Анализ сложных ситуаций». Педагоги-психологи имели возможность задать вопросы по проблемам взаимодействия с родителями, детьми и педагогами в ситуациях, вызывающих профессиональные сложности.

23 марта на заседании МО педагогов-психологов МДОУ обсуждалась тема профессиональной мотивации педагогов. С докладом выступила Локшина В.И., педагог-психолог МДОУ «Детский сад №35». Виктория Игоревна представила результаты исследования профессиональной мотивации педагогов МДОУ г.Ярославля, показывающие, что профессиональные мотивы достаточно подвижны и разнообразны, но поведение определяют лишь наиболее значимые; поведение педагога дошкольного образования определяется не одним мотивом, а их совокупностью. Говоря о мотивации педагога дошкольного образования, нельзя не отметить направления работы с родителями, детьми. От мотивации детей, уважительного отношения родителей к личности педагога зависит мотивация педагога. Позитивное функционирование дошкольной образовательной организации напрямую зависит от того, как организована система мотивации сотрудников.

Презентация к заседанию 23 марта

Также выступила Анкудинова А. И. с темой «Книжки для умных пальчиков»: коррекционная работа педагога-психолога ДОУ с детьми с ТНР». В выступлении был представлен опыта реализации проекта в ДОУ №131 по развитию познавательной деятельности и речевой активности детей с ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи. Презентация

21.02.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 233» состоялся мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных учреждений города на тему «Взаимодействие педагога-психолога и учителя-дефектолога при сопровождении детей с ЗПР и ОВЗ». Сотрудники детского сада Самолетова Е.Н. и Лягушева Н.Ю. познакомили участников мастер-класса с реализуемой в данном образовательном учреждении системой работы, основанной на взаимодействии специалистов педагога-психолога и учителя дефектолога, взаимодополнении их функций в диагностической и коррекционной работе с детьми, а также с практикой сотрудничества с внешними консультантами.

В ходе мастер-класса развернулось оживленное обсуждение участниками особенностей представляемой работы с детьми, родителями и педагогами. Были затронуты вопросы мотивирования родителей на взаимодействие со специалистами детского сада, внимания к изменениям в поведении ребенка, работы над принятием родителями особенностей в развитии их ребенка. Также была освещена система ведения документации по индивидуальной работе в группах детского сада.

Встреча прошла в активном, заинтересованном диалоге. Коллеги отметили актуальность и важность поднимаемых вопросов, а также необходимость продолжить рассмотрение программ сопровождения, необходимость обмена опытом по организации работы с детьми.

13.12.2022 в формате вебинара прошел мастер-класс по теме «Применение методов АРТ-терапии в работе педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении». Собственным опытом поделились специалисты МДОУ «Детский сад №158»: педагог-психолог Н.В. Малькова Н.В. и учитель-дефектолог Л.В. Калюжная – при работе с программой для детей раннего дошкольного возраста, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата «Хэппенинг – эффективная технология для поддержки инициативы и познавательной активности у детей». Учитывая, что ранний дошкольный возраст является важнейшим стартовым этапом в жизни человека, характеризующимся бурным сенсорным развитием, совершенствованием органов чувств, что именно в этот период ребенок учится видеть, слышать, осязать, различать формы и размеры предметов, ориентироваться в пространстве, правильно координировать свои движения и действия и мн. др., предлагаемая данными специалистами программа направлена на активное развитие психических возможностей детей, имеющих серьезные ограничения в физическом развитии.

Мастер-класс педагога-психолога МДОУ «Детский сад № 75» О.В. Колчиной «Окно в мир детства» познакомил участников вебинара с методикой «Прозрачный мольберт», применяемой в рамках профилактики деструктивного поведения у детей дошкольного возраста.

В основе данной работы специально подобранные темы и необычный процесс рисования на стекле, в котором огорчений нет. Всё, что не получилось, можно легко стереть и начать заново. Для большинства участников это был новый прием, применяемый в работе с детьми, а также в решении вопросов детско-родительских отношений, что сделало это выступление особенно интересным и актуальным.

Оба рассмотренных в ходе вебинара опыта работы, по мнению слушателей, привлекательны с точки зрения их применения в собственной психологической практике в дошкольных образовательных учреждениях.

24.01.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 243» состоялся мастер-класс педагога-психолога данного образовательного учреждения М.Е. Кожевниковой «Развивающие игры "По следам волшебных магнитиков" как эффективная игровая технология в образовательном пространстве ДОУ».

Специалист поделилась со слушателями опытом работы по программе, сформированной на основе развивающих игр для детей 4-7 лет с ОВЗ. Программа направлена на развитие наиболее важных аспектов нервно-психической деятельности ребенка: тонкой моторики руки, зрительно-двигательной координации, произвольного внимания, основ саморегуляции. Слушателям были показаны преимущества развивающих игр, касающиеся вариативности их применения по содержанию и форме организации занятий; возможности активно использовать предметно-пространственную среду; новой позиции взрослого. Занятие вызвало профессиональный интерес у участников, получило позитивные отзывы.

07.02.2023 на базе Детского сада № 104 состоялся мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений «Сказкотерапия, техники «оживления» сказок в песочнице». Тему для участников раскрыла педагог-психолог И.В. Квашенникова.

В ходе мастер-класса педагоги-психологи сформировали знания об основах сказкотерапии; обучились техникам работы со сказками, применяя песочную арт-терапию; получили практический опыт сопровождения взрослых в рамках данного метода.

Педагоги единодушно выразили мнение, что мероприятие было продуктивным, имело выраженную практическую направленность. Была предоставлена возможность осмыслить и обсудить предлагаемый методический материал. Кроме того, участники отметили приятную атмосферу взаимодействия с коллегами.

21.03.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 70» был проведен мастер-класс для педагогов-психологов «Куклотерапия в коррекционной работе с воспитанниками детского сада». Ведущий мастер-класса педагог-психолог Г.П. Дехнич. Были раскрыты возможности глубокой коррекционной работы с эмоциональной сферой ребенка, а также развитие когнитивных способностей через данный метод. Показано, как работа с куклой встроена в воспитательный процесс в данном детском учреждении. Продемонстрировано реальное занятие с детьми по изготовлению куклы. Психологи, участники мастер-класса, получили представление о методе, возможностях его применения в дошкольном учреждении, собственные навыки изготовления одного из типов кукол (куклы-сороки) в ходе совместного занятия с детьми.

14.02.2023 на базе Детского сада № 218 состоялся мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений «Коррекция эмоциональной сферы детей средствами песочной терапии и сказкотерапии». Тему для участников раскрыли сотрудники детского сада, педагоги-психологи Гроза Оксана Ивановна и Сафарова Евгения Васильевна.

Участники мероприятия познакомились с методом песочной терапии sandplay, игровом методе и диагностическом методе «Моя семья», возможностями использования различных видов песка в коррекции эмоциональной сферы у детей. Кроме этого, получили практический опыт тренинга «Психологическая коммуникация в рамках песочной терапии и сказкотерапии» с применением метафорических карт. Педагоги с удовольствием поучаствовали в психодраматическом разыгрывании сюжета «Снежная королева». Эмоционально проживали и проецировали чувства при работе с материалом юнгианской песочницы.

Участники активно обсуждали ход занятия, практические рекомендации, информацию о литературе для самостоятельной работы. По итогам занятия педагоги-психологи выразили единодушное мнение о продуктивности и информативности мастер-класса, отметили общую вдохновляющую атмосферу тренинга.

Психолог – интересная, нужная и востребованная профессия. В муниципальной системе образования практически в каждом учреждении работает педагог-психолог. Их труд напряжен и сложен. Но есть в году один день, когда психологи большую часть времени используют не для работы, а для общения друг с другом – это День психолога.

В муниципальной системе образования стало доброй традицией проводить в ноябре мастерскую «О душе и для души», посвященную Дню психолога. Учредителем мастерской является департамент образования мэрии г.Ярославля, организатором и идейным вдохновителем – МОУ «Городской центр развития образования». Учитывая современные реалии, психологи отметили свой профессиональный праздник серией мастер-классов по самым разным темам: нейрографика и эмоциональный интеллект, развитие креативности у детей с ОВЗ и использование кинезеологических упражнений, дружба между детьми и ресурсные триггеры. Новые знания и приемы, радость от встречи с коллегами, актуальные направления деятельности – все это неотъемлемая часть живого общения профессионалов, влюбленных в свою профессию.

Поздравили психологов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования директор МОУ «ГЦРО» Ольга Вячеславовна Бушная; профессор, заслуженный работник высшей школы РФ, заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии Сергей Михайлович Кашапов; методисты МОУ «ГЦРО» Юлия Сергеевна Метельская и Угарова Марина Германовна.

Городской центр развития образования благодарит педагогов-психологов: Помогаеву Любовь Алексеевну (МОУ КОЦ «ЛАД»), Клюеву Анастасию Сергеевну (МОУ СШ № 74), Абрамову Елену Евгеньевну МОУ СШ № 46), Акимову Яну Олеговну (МОУ СШ № 88), Похвалину Татьяну Александровну (МОУ СШ№ 68) за проведение содержательных и интересных мастер-классов.

22 ноября – День психолога. Служба практической психологии муниципальной системы образования успешно работает более 30 лет. Служба объединяет педагогов-психологов ППМС-центров, школ, детских садов, учреждений дополнительного образования. И вот уже десять лет специалисты службы практической психологии отмечают день психолога.

22 ноября 2022 г. состоялась мастерская «О душе и для души», посвященная Дню психолога. Учредителем мастерской является департамент образования мэрии г. Ярославля, организатором и идейным вдохновителем – Городской центр развития образования.

Психологов детских садов, школ, учреждений дополнительного образования поздравили: Молчанова Мария Геннадьевна, ведущий специалист отдела дополнительного образования и воспитательной работы департамента образования мэрии г. Ярославля, Бушная Ольга Вячеславовна, директор МОУ «ГЦРО», Угарова Марина Германовна, к. пс. н., руководитель отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО». Под руководством Ольги Леонидовны Разумовской, к. пс. н., методиста отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО», психологи коллективно выполнили технику «Карта желаний».

28 ноября состоялась Мастерская «О душе и для души», посвященная дню психолога. Мастерская стала традиционным мероприятием Службы практической психологиии и проводится с 2013 года.

В год педагога и наставника педагоги-психологи образовательных организаций получили подарок - день психолога стал официальным, профессиональным праздником. В рамках мастерской, организатором которой является МОУ «ГЦРО», было проведено 5 мастер-классов. Участниками мастер-класов стали 62 специалиста.

Мастер-классы были направлены на овладение педагогами-психологами новыми технологиями и техниками работы. Психологи ознакомились:

• с возможностями работы с метальным интеллектом в работе с дисграфией;
• применением техник сказкотерапии в развитии конфликтной компетентности;
• использования арт-тепапевтических техник для работы со стрессом;
• алгоритмом SCORE в работе с педагогами;
• практикой осознания профессиональных частей специалистов.

Выражаем благодарность педагогам- психологам активно участвовавшим в мастер-классам.

Благодарим за проведённые мастер-классы Голкину В.А., педагога – психолога МОУ СШ № 44, Квашенникову И.В., педагога – психолога МОУ «Детский сад № 104», Юдичеву Ю.Н., педагог – психолог МОУ «Детский сад № 232», Простотину Т.А., педагога – психолога МОУ «Детский сад № 155», педагогический коллектив и Воронову Н.Н., педагога – психолога МОУ «Детский сад № 142»!

Поздравляем ещё раз педагогов-психологов с профессиональным праздником и желаем открытий, профессионального развития, радости в профессиональной деятельности!

Фотографии в группе МОУ «ГЦРО» ВКонтакте

Отмечать день психолога в муниципальной системе образования стало доброй традицией. Вот и сегодня, 24 ноября 2021 г., состоялась мастерская «О душе и для души», посвященная Дню психолога. Учредителем мастерской является департамент образования мэрии города Ярославля, организатором – Городской центр развития образования.

В мероприятии приняли участие более ста человек. Психологи детских садов, школ, учреждений дополнительного образования собрались, чтобы в творческой обстановке обменяться опытом и принять участие в мастер-классах, на которых была представлена работа с метафорическими картами, тренинг личностного роста, освещены возможности коучинга в деятельности психолога. Мастер-классы провели психологи школ № 58 и 59, центра «Развитие», центра «Горизонт».

С праздником, уважаемые психологи!

Фотографии в группе ВКонтакте

25.04.2023 состоялись два мероприятия. Первое из них – мастер-класс для педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений на базе МДОУ «Детский сад № 55» на тему «Развитие познавательных процессов у дошкольников на основе занятий с разными видами песка» О.С. Травкиной. Участники мастер-класса расширили свои представления о способах работы педагога-психолога с детьми на основе психологической песочницы, познакомились с игровыми упражнениями с использованием кинетического песка, получили собственный практический опыт в рамках данного метода. Педагоги единодушно выразили мнение о продуктивности занятия, имеющего выраженную практическую направленность, применимость полученных рекомендаций.

Второе мероприятие – вебинар с педагогами-психологами дошкольных образовательных учреждений, предварительная консультация по вопросам предстоящей специалистам подготовки отчетов о результатах их работы за учебный год.

Тема вебинара: «Отчетность педагога-психолога по итогам учебного года». Ведущей вебинара выступила методист ГЦРО О.Л. Разумовская. Вебинар был записан, направлен педагогам-психологам, желающим подробнее с ним ознакомиться.

02.05.2023 состоялись два мероприятия сообщества педагогов-психологов МДОУ. Первое из них было организовано на базе МДОУ «Детский сад № 70», был проведен мастер-класс для педагогов-психологов «Использование нейроигр в работе с детьми в целях активизации энергетических структур мозга ребенка-дошкольника и создания условий эффективного развития высших психических функций», ведущий мастер-класса педагог-психолог Л.Н. Баранова.

Кроме этого, был продемонстрирован аналогичный опыт в тематике занятий учителей-дефектологов: Н.Ю. Стадницкая «Нейродинамические упражнения в системе коррекционной работы с детьми с ОВЗ», Е.Т. Моругина «Нейроигры в работе учителя-дефектолога с детьми с интеллектуальной недостаточностью». В ходе занятия было показано, как нейроигры, специальные игровые комплексы, способствуют развитию психических процессов, задействуют мозг ребенка, развивают концентрацию внимания, память, речь, работоспособность, мышление, мелкую и общую моторику, умение ориентироваться в пространстве, активизируют речь. Тема занятия была раскрыта глубоко, насыщенно, с множеством конкретных примеров их практики работы с детьми.

Второе мероприятие – семинар «Участие психолога в разрешении споров внутри организации» – было организован дистанционно. Ведущий семинара – методист ГЦРО, к.психол.н. О.Л. Разумовская. Этим занятием был завершен цикл семинаров, посвященных теме сложного взаимодействия участников образовательного процесса, роли педагога-психолога в сопровождении конфликтных ситуаций в образовательном учреждении.

На данном семинаре участники проанализировали собственные психологические ресурсы и стратегии поведения в конфликтных ситуациях.

06.12.2022 состоялись два мероприятия. Первое из них – семинар педагогов-психологов в Муниципальном учреждении «Городской центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» на тему «Сложные отношения с педагогами. Роль психолога в образовании».

На семинаре совместно с его ведущей П.А. Борисенковой были обсуждены вопросы роли педагога-психолога в образовательном учреждении и психологические приемы работы с другим человеком, находящемся в состоянии конфликта. В ходе семинара велась беседа со слушателями и применялись активные тренинговые формы. В результате слушателями было сформировано мнение о собственной роли и способах работы в конфликтных ситуациях в своем образовательном учреждении.

Второе мероприятие – консультация для молодых специалистов, педагогов-психологов «Профессиональная позиция психолога, работа с участниками образовательного процесса (детьми и родителями). Консультацию вела О.Л. Разумовская, к.психол.наук, методист ГЦРО. В ходе консультации были обсуждены вопросы о функциях педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении и различных моделях его деятельности и поведения (наблюдатель, фасилитатор, активно включенный, ведущий, исследователь). Также были рассмотрены задачи педагога-психолога по взаимодействию с различными участниками образовательного процесса в учреждении (детьми, педагогами, родителями воспитанников).

Таким образом, в обсуждении профессиональной позиции психолога были затронуты все аспекты его деятельности в дошкольном учреждении, сформирован общий взгляд на собственную практическую деятельность.

Весь апрель и начало мая 2020 г. стали периодом напряженной и результативной работы онлайн для Службы практической психологии школ г. Ярославля. Методические объединения, проводившиеся на платформах Viber, Zoom, социальной сети «ВКонтакте», были посвящены работе педагога-психолога СШ по 120-ФЗ и реализации плана дополнительных мер по профилактике суицидального поведения школьников.

Психологи школ под руководством старшего методиста МОУ «ГЦРО» М.Г. Угаровой определили наиболее важные и актуальные задачи, исходя из 120-ФЗ, приступили к разработке программы развития саморегуляции у учащихся 7-х классов. Сотрудники ГЦППМС презентовали классный час «В кругу поддержки» для учащихся 5–6 классов.

Разработанные меры позволят психологам оптимально выстраивать свою деятельность в рамках профилактики негативных состояний школьников.

15 сентября 2020 г. в рамках методического объединения психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля состоялось информационное совещание по итогам работы психологических служб учреждений дополнительного образования за 2019/2020 учебный год.

На совещании были подведены основные итоги работы психологов за прошедший учебный год, обозначены приоритетные направления деятельности психолога в дополнительном образовании, актуальные задачи, которые решали психологи учреждений дополнительного образования и ведущие виды работ психологических служб. Также были определены планы и перспективы работы методического объединения на 2020/2021 учебный год.

Презентация

28 февраля 2023 года на базе МДОУ «Детский сад № 111» состоялось заседание методического объединения педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений «Применение педагогами-психологами средств литературного творчества в работе с детьми». В рамках данной темы были продемонстрированы два мастер-класса.

Мастер-класс «Использование игровой технологии «Сказки-шумелки» для развития слухового внимания у детей раннего и дошкольного возраста с особенностями в развитии» показала участникам педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 111» Арбузова Е.В. Она познакомила специалистов с алгоритмом работы со сказкой, диагностикой слухового внимания, этапами собственной работы над проектом «Сказки-шумелки». Было организовано практическое разыгрывание знакомых сказочных сюжетов участниками с применением шумовых инструментов, даны рекомендации по работе с данной технологией.

Мастер-класс «Путешествие в сказку: основы сказкосочинительства в работе педагога-психолога ДОУ» провела со слушателями педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 75» Колчина О.В. Она предложила коллегам освоить технологию сторителлинга, применяемую для развития творческого мышления у дошкольников и педагогов. Участники познакомились с возможностями применения ее авторского наглядного пособия «Мастер сказок», разработанного на основе практической работы с детьми, способствующее процессу сочинительства сказки, а также применением дополнительных инструментов (предметные карточки, метафорические карты и др.), применяемых для активизации фантазии. В ходе работы педагоги попробовали свои силы в сказкосочинительстве, что стало важным опытом в понимании и освоении данного метода.

Обсуждение итогов, специальное анкетирование показали высокую оценку и положительные отзывы о мероприятии со стороны участников, готовность использовать методы на практике.

 04.04.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 142» состоялось методическое объединение педагогов-психологов МДОУ г. Ярославля.

Тема мероприятия: История выходного дня. Квест-путешествие «Магазин странных идей», арт-терапевтические техники в работе с детьми и педагогами: тестопластика, нетрадиционные техники рисования, биссероплетение, сказкотерапия.

Тему для участников раскрыла педагог-психолог Н.Н. Воронова совместно с коллективом коллег-специалистов данного учреждения (учителем-дефектологом Н.Н. Котовой, воспитателями М.К. Смирновой, Л.Б. Артемьевой, С.Н. Уткиной). В ходе мероприятия педагоги-психологи получили представления о форме организации профилактических мероприятий по предупреждению эмоционального выгорания педагогов (квест-путешествие), стали активными участниками мастер-классов, организованных педагогами ДОУ: познакомились с технологией «Сказка на коленках», освоили технику биссероплетения, технологию работы с тестом, познакомились с техникой нетрадиционного рисования (мыльными пузырями).

Кроме этого, на каждом мастер-классе обсуждались возможности применения данных техник в работе с детьми. Участники высоко оценили мероприятие и оставили положительные отзывы.

Методическое объединение педагогов-психологов учреждений дополнительного образования включает в себя 22 специалиста.

Заседание городского методического объединения проходят 1 раз в месяц.

Руководит методическим объединение методист МОУ «ГЦРО» Хаймина Анна Геннадьевна.

Телефон – 72-57-83; эл. адрес –Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

План методических объединений психологов учреждений дополнительного образования г. Ярославля

13 апреля 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов школ «Психологическое сопровождение будущих первоклассников» Опыт работы в данном направлении представила И. Н. Шумская, педагог-психолог МОУ СШ №21.

Были рассмотрены вопросы подготовки будущих первоклассников к школе. Рассматривалось понятие школьной зрелости, сложности подготовки. Особое внимание было уделено вопросам диагностики и консультирования в рамках работы с будущими первоклассниками.

Психологам была представлена программа МОУ СШ №21 «Дошколенок».

Свое продолжение тема работы педагогов-психологов школ получила 20. 04. В ходе мастер-класса М. Д. Вольской, педагога-психолога МОУ СШ №2 «Развивающие занятия в начальной школе».

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила М.Г. Угарова

13 ноября 2018 г. педагоги-психологи МДОУ знакомились с возможностями использования методов песочной терапии в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ.

Заседание МО проводилось на базе МДОУ № 231. Опыт работы представляла Гроза О.И., педагог-психолог МДОУ № 231.

Специалисты и педагоги данного МДОУ имеют богатый опыт психолого-педагогической коррекции и развития детей с ОВЗ. Работа педагога-психолога по коррекции и развитию эмоциональной сферы детей с ОВЗ является важной частью комплексной психолого-педагогической коррекции. Использование методов песочной терапии позволяет устанавливать хороший контакт с ребенком, глубоко погружаться в его сложности и проблемы развития и эффективно их разрешать.

2 октября 2018 г. заседание МО педагогов-психологов ДОУ было посвящено теме «Методическое сопровождение педагогов в рамках введения инноваций». Выступление по данной теме подготовила педагог-психолог ДОУ № 155 и №151 Баюн О.К. Она представила деятельность проекта ДОУ по повышению профессиональной компетентности педагогов ДОУ в рамках внутрифирменного обучения. В докладе были подробно представлены цели и задачи проекта, этапы реализации, трудности работы в данном направлении, а также эффект от реализации проекта. Доклад и представленные материалы вызвали большой интерес участников МО.

Презентация

11.04.2023 в рамках заседания методического объединения педагогов-психологов «Работа с педагогами и семьей в дошкольном образовательном учреждении» были проведены три мастер-класса.

Мастер-класс «Родительский клуб как эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников дошкольного образовательного учреждения в процессе коррекции детско-родительских отношений». Данную тему раскрыла педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 141» А.Д. Морозова. Участникам мастер-класса был представлен опыт работы с родителями, была организована и проведена имитационная игра с демонстрацией приемов и техник работы с семьей с помощью психологической песочницы. Материал вызвал искренний интерес и получил множество положительных отзывов от участников мероприятия.

Мастер-класс «Комплексный проект «Растём вместе» как эффективная форма сопровождения процесса адаптации ребенка всеми участниками образовательных отношений в ДОУ». Тему раскрыла педагог-психолог Н.Н. Белецкая. В ходе ее выступления участники ознакомились с актуальностью и значимостью вопросов адаптации детей раннего возраста в дошкольном учреждении в целом, а также с целями, этапами реализации и результатами данного конкретного проекта. Присутствующие сочли информацию содержательной и полезной с практической точки зрения, а сам проект перспективным для применения.

Мастер-класс «Профилактика эмоционального выгорания педагогов средствами арт-терапии» педагога-психолога МДОУ «Детский сад № 246» О.А. Самодуровой. Слушатели познакомились с историческими аспектами вопроса эмоционального выгорания, методами диагностики и профилактики, с техниками арт-терапии (куклотерапия, изотерапия, песочная терапия и др.), показывающими высокую эффективность в работе с педагогами. Участники мероприятия выразили высокую заинтересованность и желание применять данные арт-терапевтические приемы в своей работе.

9 февраля 2021 г. в рамках МО педагогов-психологов МДОУ состоялся семинар «Возможности использования методов нейропсихологической диагностики в практике психолога ДОУ». Семинар проводила педагог-психолог центра «Доверие» Гайдамака Т. А.

В ходе семинара были представлены теоретические и методологические основы нейропсихологической диагностики и коррекции и практика использования методов нейропсихологии в работе с детьми-дошкольниками.

Презентация

14.03.2023 состоялось методическое объединение педагогов-психологов МДОУ «Вопросы оздоровления детей в рамках МДОУ в работе педагога-психолога». Вниманию участников в форме мастер-классов был представлен опыт двух опытных специалистов педагогов-психологов.

Ломакин Г.Л. педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 157» показал мастер-класс «Психология оздоровления дошкольников». В ходе мастер-класса были раскрыты вопросы актуальности оздоровления детей в дошкольном учреждении, возможности работы психолога в данном направлении, способы привития детям привычек здорового образа жизни и заботы о собственном физическом и психологическом благополучии через занятия, организуемые с детьми педагогом-психологом.

Быстрова Ф.Ю. педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 170» провела мастер-класс «Оздоравливающие развивающие игры». Продемонстрировала собственный опыт работы с детьми по развитию психических процессов (внимание, память, речь, воображение, мышление, восприятие) на основе игр на развитие мозговых межполушарных связей.

8 декабря 2020 г. на МО педагогов-психологов МДОУ семинарское занятие провела Малахова С.Ю. по теме «Конфликтные ситуации в МДОУ, алгоритм межведомственного взаимодействия и способы разрешения». Специалисты получили алгоритм действия и технологии работы в случае конфликтной ситуации, возникшей между родителями ребенка и образовательной организацией. Участники МО расширили свои компетенции и разобрали основные ошибки при разрешении конфликтов.

Презентация

28.03.2023 состоялось заседание МО педагогов-психологов МДОУ «Развитие эмоционального интеллекта у дошкольников» на базе ГЦРО, ул. Б. Октябрьская, 44/60.

Пелевина В.А. МДОУ «Детский сад № 52» представила участникам профессиональный опыт на основе выступления «Эмоциональный интеллект у дошкольников». Раскрыла теоретические аспекты эмоционального интеллекта, анатомию эмоций, этапы формирования и способы развития эмоций у дошкольников. Познакомила участников с собственной работой с детьми по развитию эмоций через распознавание, понимание причин и способности рассказать о проживаемых эмоциях. Обосновала применяемые в работе методы рекомендациями известных в психологии авторов.

Никитина А.В. педагог-психолог МДОУ «Детский сад № 12» презентовала опыт проведения социально-коммуникативной акции «Волшебные конверты» для детей среднего и старшего дошкольного возраста. В детском саду организовано общее игровое пространство, где с определенной целью, в конкретное время реализуются акции психолого-педагогической направленности. «Волшебные конверты» - одна из них. У каждого ребенка есть свой конверт, через который он получает открытки-сюрпризы от окружающих. Дети готовят сюрпризы для своих друзей дома и приносят в детский сад.

Основная цель акции: создание благоприятного психологического климата в детском коллективе, принятие детьми сверстников с психологическими особенностями, поддержание позитивных отношений с педагогами. В результате акции повышается детская сплоченность, увлеченность, любознательность, мотивация, снижается эмоциональная нагрузка. Дети подготовительной группы создают друг другу сюрпризы с целью запомнить детский сад, как радостный этап в их жизни.

3 и 17 ноября 2020 г. в рамках МО педагогов-психологов МДОУ методистом ГЦРО Метельской Ю.С. были проведены консультации для молодых специалистов «Организация деятельности педагога-психолога в ДОУ: направления деятельности, программы работы, нормативная документация, планирование деятельности, формы отчетности», «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в МДОУ».

6 и 27 октября 2020 г. на МО педагогов-психологов МДОУ состоялись семинары специалистов Региональной ассоциации психологов-консультантов и ЯрГУ им. П.Г. Демидова Клюевой Н.В., Руновской Е.В. и Драпак Е.В. в рамках проекта «Секреты успешных родителей», выигравшего грант Президентского фонда. Яркий, интересный и масштабный просветительский проект направлен на укрепление семьи и повышение компетентности родителей и педагогов в вопросах воспитания и развития детей. Тематика семинаров определялась актуальностью вопросов организации дистантного взаимодействия ОО и семьи в условиях пандемии и формирование гибких навыков родителей при взаимодействии с ребенком.

Как формировать гибкие навыки у родителей (возможности дистантного взаимодействия)
Дистантное взаимодействие
Комплекс просветительских материалов «Секреты успешных родителей»

16 октября 2018 г. заседание МО педагогов-психологов МДОУ посвящалось теме «Психосоматика в работе детского психолога». С докладом по теме и представлением опыта практической работы выступила педагог-психолог МДОУ №130 Дяговец И.И. (презентация)

Участники МО познакомились с обзором теорий по психосоматическим расстройствам, практическим подходам в работе с психосоматикой.

В выступлении было подчеркнуто, что работа в данном направлении предполагает комплексный подход и сотрудничество с врачами, работающими в психосоматическом направлении.

18.04.2023 было проведено заседание методического объединения педагогов-психологов МДОУ на тему «Окружающая ребенка среда – ведущий фактор социализации и развития (мониторинг, анализ, проектирование)».

Участники мероприятия познакомились с исследованиями социальной среды воспитанников дошкольных образовательных учреждений, проводимых на основе технологии «Социомониторинг Сервис». Состоялись пять выступлений. Ведущий докладчик – методист ГЦРО О.Е. Хабарова. Педагоги-психологи М.А. Сидорова (МДОУ «Детский сад №44»), Е.Н. Самолетова (МДОУ «Детский сад № 233»), Ю.С. Онучина («Начальная школа – детский сад № 115») ознакомили слушателей с собственным опытом исследований детских коллективов:

• «Подход к исследованию социальной среды ДОУ на генеральной совокупности воспитательных групп среднего, старшего и подготовительного возраста»
• «Подход к исследованию стиля управления группой воспитателями, как причины стратификационных явлений в группе»,
• «Подход к исследованию социальной среды в младшей группе ДОУ».

Приглашенный на заседание представитель от родителей А.В. Балкин рассказал участникам об опыте применения социометрического метода при взаимодействии с собственными детьми в его семье. Тема его выступления: «Исследование родителями скрытого плана сознания ребенка и его рефлексивных реакций в отношении сверстников воспитательной группы ДОУ».

Специалистами были проанализированы возможности реализации технологии «Социомониторинг Сервис» на всем диапазоне возрастов детей ДОУ, обсуждены особенности работы с разными возрастными группами, в том числе в условиях семьи. Была признана актуальность обсуждения данной темы, высокий интерес к результатам исследования.

20 марта 2018 г. заседание МО педагогов-психологов МДОУ было посвящено актуальной теме развития образования детей с ОВЗ. Педагог-психолог МДОУ № 47 Катина М.Ю. подготовила материалы по теме «Опыт работы с детьми с ОВЗ: сопровождение ребенка с ОВЗ на дому в рамках программы «Доступная среда. Об особенностях работы с родителями детей с ОВЗ рассказала педагог-психолог МДОУ №158 Малькова Н.В.

В ходе работы МО были обсуждены проблемы, возникающие при работе с ребенком с ОВЗ на дому, и пути их решения. Живой интерес вызвал опыт работы Мальковой Н.В. с родителями детей с ОВЗ с просмотром и анализом фильмов о детско-родительских отношениях.

Материалы МО

Презентация

27 марта МО педагогов-психологов МДОУ было посвящено презентации результатов рабочей группы по игре. Руководитель группы педагог-психолог МДОУ № 241 Абдыкова В.И. представила коллегам банк собранных группой материалов по теории игры и игровой деятельности детей, банк игр (с описанием) различной направленности, рекомендации педагогам по организации игр детей. Материалы хорошо структурированы и имеют большую практическую значимость. Деятельность группы получила высокую оценку коллег.

31.01.2023 на базе МДОУ «Детский сад № 142» прошло заседание методического объединения педагогов-психологов МДОУ по теме «Развитие гибких надпрофессиональных навыков (Soft Skills), начиная с дошкольного возраста». Тему для участников раскрыли в своих выступлениях трое педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений города Ярославля, показав разные способы работы в данном направлении. Состоялись следующие выступления:

• Гуртовая Е.Ю., МДОУ «Детский сад № 139». «Формирование предпосылок 4К компетенций у дошкольников как условие развития будущей конкурентоспособной личности».
• Колчина О.В., МДОУ «Детский сад №75». Развитие креативности у детей дошкольного возраста на основе использования технологии Droodls.
• Воронова Н.Н., МДОУ «Детский сад №142». «Развитие предпосылок критического мышления у дошкольников и использование имитационной игры».

Выступления были проведены в формате мастер-классов, слушатели активно включались в выполнение заданий и обсуждение. Заседание получилось насыщенным и разносторонним по проработке темы. Слушателями было выработано суждение о необходимости использования данного опыта в своей практике работы в детском саду.

18 сентября 2018 г. состоялось заседание МО педагогов-психологов МДОУ, посвященное планированию работы на 2018/2019 учебный год. На заседании обсуждались вопросы:

1. утверждение плана заседаний МО
2. рабочие группы МО: темы, состав.
3. КПК для педагогов-психологов МДОУ в 2018/2019 уч.году.
4. разное.

По итогам работы МО после обсуждения и внесения изменений единогласным голосованием был принят план работы МО. Члены МО также приняли решение создать профессиональную группу педагогов-психологов ДОУ в социальных сетях для оперативного обмена информацией, размещения статей по дошкольной психологии, организации обсуждения актуальных проблем деятельности педагогов-психологов ДОУ.

Методическое объединение педагогов-психологов средних школ включает в себя всех специалистов-психологов, работающих в школах МСО г.Ярославля. Методическое объединение имеет только городской уровень и работает на основании положения о методических объединениях МОУ «ГЦРО».

Руководителем методического объединения педагогов-психологов СШ является Угарова М.Г., к.пс.н, старший методист отдела социально-психологического сопровождения МОУ «ГЦРО»

Контакты: р.т.72-57-83; эл.почта: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

8 декабря 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Деятельность психолого-педагогического консилиума в ОУ».

М.Г. Угарова, методист МОУ «ГЦРО» осветила изменения в документации ППк.

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили:

О.А. Устинович, педагог-психолог МОУ СШ №70;
Н.С. Леонова, педагог-психолог МОУ СШ №15;
А.Ю. Монахова, педагог-психолог МОУ СШ №15;
Е.А. Крутий-Филлипова, педагог-психолог МОУ СШ №78.

Психологами были представлены системы работы в рамках деятельности психолого-педагогического консилиума в ОУ, продемонстрирована специфика деятельности в рамках работы с детьми с ОВЗ.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

29 сентября 2020 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Исследование функционирования СПП СШ. Актуальная ситуация и перспективы развития».

На методическом объединении с докладом об особенностях развития СПП ССШ выступила М.Г. Угарова, к.пс. н., руководитель методического объединения педагогов-психологов СШ, старший методист МОУ «ГЦРО». Было определено, что к основным проблемам деятельности педагогов-психологов школ относятся сопровождение учащихся с низкой мотивацией, проблемами в поведении и общении.

Важным, для эффективной работы психолога является развитием профессиональных компетенций связанных с сопровождением:

• детей с ОВЗ.
• детей, с проблемами в поведении;
• учащихся, находящихся в ситуации профессионального самоопределения;
• выпускников школ.

К первоочередным задачам деятельности педагогов-психологов школ относится:

Психологическое сопровождение учебной деятельности.
Психологическое сопровождение воспитательной деятельности, развития личности обучающихся (воспитанников), их социализации.
Психологическое сопровождение перехода на новый образовательный уровень и адаптации на новом этапе обучения.
Психологическое сопровождение деятельности по сохранению и укреплению здоровья обучающихся (воспитанников).

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

12 января 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Психологическое сопровождение детей, склонных к суицидальному поведению». Опыт профессиональной деятельности в рамках данного направления представили педагоги психологи: А.А. Кузнецова (МОУ СШ № 43) и Е.А. Синицын (МОУ СШ № 21). Педагоги-психологи представили формы и методы работы в рамках психологического сопровождения учащихся, склонных к суицидальному поведению.

Е.В. Терехова, заместитель директора МУ ГЦ ППМС, прокомментировала деятельность педагогов-психологов.

Психологи школ обсудили возможности первичной и вторичной профилактики суицидального поведения.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

10 ноября 2020 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Психологическое сопровождение профессионального самоопределения школьников». С вопросом об организации профориентационной диагностики выступила Угарова М.Г., к.пс.н., руководитель МО педагогов-психологов СШ.

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили:

Башкин М. В., к.пс.н., педагог-психолог МОУ СШ №8;
Зенина И. А., педагога-психолога МОУ «Гимназия №1».

Педагоги-психологи представили системы сопровождения профессионального самоопределения в психолог МОУ СШ № 8 и МОУ «Гимназия № 1». Были представлены этапы работы и их содержание.

Психологи обсудили программы психологического сопровождения профессионального самоопределения учащихся.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

9 февраля 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Работа психолога с одарёнными детьми в школе».

М.Г. Угарова осветила федеральный проект «Успех каждого ребенка», деятельность системы образования Ярославской области по сопровождению одаренных учащихся, современные исследования, посвященные одаренным детям.

Психологи обсудили особенности психологического сопровождения одаренных детей в МСО г.Ярославля.

На методическом объединении выступил Слепко Ю.Н., д.пс.н., декана педагогического факультета ЯГПУ им К.Д. Ушинского. Ю.Н. Слепко представил современные данные исследований одаренности, проведенного по руководством В.Д. Шадрикова в ЯГПУ им К.Д. Ушинского.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

20 октября 2020 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Сопровождение детей с РАС».

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили: педагоги-психологи МОУ СШ № 25 А.А. Волченкова и Ю.В. Бочек. Специалиста охарактеризовали структуру и специфику работы психолога с детьми РАС. Продемонстрировали формы и методы работы с детьми данной категории.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

9 марта 2021 г. состоялось методическое объединение педагогов-психологов СШ по теме: «Формы и методы работы психолога».

На методическом объединении опыт профессиональной деятельности представили:

1. Педагог-психолог МОУ СШ № 48 Е.А. Шуникова по теме: «Использование игр в практике школьного психолога»;
2. Педагог-психолог МОУ СШ № 14 Д.В. Фуникова по теме: «Использование метода краткосрочной терапии в работе с тревожностью у обучающихся в период подготовки к экзаменам».

На методическом объединении были представлены игры, используемые в работе с учащимися начальной школы, влияющих на развитие, как познавательных процессов, так и качеств личности.

Также психологи обсудили возможности применения метода краткосрочной терапии в практике педагога-психолога школ.

Материалы методического объединения представлены в группе ВК Служба практической психологии МСО г.Ярославля

Протокол

Информацию подготовила старший методист МОУ «ГЦРО» Угарова М.Г.

20 октября 2020 г. на заседании МО по теме «Развитие эмоционального мира дошкольника. Методы снятия психоэмоционального напряжения у детей» перед педагогами-психологами МДОУ выступила Кряжева Н.Л., автор книг и методических пособий по вопросам эмоционального развития ребенка-дошкольника.

В ходе встречи обсуждались теоретические и практические вопросы коррекционно-развивающей работы с детьми и просветительской работы с педагогами и родителями.

Специалисты МДОУ могут познакомиться с работами Надежды Леонидовны Кряжевой на сайте: https://www.koob.ru/kryazheva/