ШНОР

ШНОР

  • Аналитическая справка по итогам реализации муниципальной программы поддержки ШНОР в 2021 году

    Аналитическая справка по итогам реализации муниципальной программы поддержки ШНОР в 2021 году

  • Веб-совещание тьюторов “Технология таксономии учебных задач: как оценить и спроектировать урок”

    07.09.2020 состоялось веб-совещание тьюторов, сопровождающих профессиональное развитие учителей НОО, и тьюторов по сопровождению ШНОР и ШНСУ, координаторов муниципальных тьюторских команд.

    Обсуждались вопросы:

    1. Содержательный вопрос. Зачем учителю технологические решения в проектировании образовательных результатов и учебных задач? Как спроектировать урок на основе технологии таксономии учебных задач?
    2. Организационные вопросы, связанные с подготовкой Школы тьютора
    3. Анонс предстоящих событий

    Ссылка на вебинар:

    1 часть: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/2083962257
    2 часть: http://m.mirapolis.ru/m/miravr/3613928517

    Презентация
    Технологическая карта урока

  • Всероссийский семинар по подведению итогов реализации мероприятий государственных программ субъектов Российской Федерации, направленных на повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

    Уважаемые коллеги!

    Информируем вас о проведении Всероссийского семинара по подведению итогов реализации мероприятий государственных программ субъектов Российской Федерации, направленных на повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

    Семинар запланирован на 12-13 ноября 2020 г., формат работы возможен как в очном, так и в дистанционном режиме.

    Программа вебинара

    Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/MAokpHmV5g791vpQ8

  • Данные по диагностике

    Данные по диагностике.

    В них указано также рекомендуемое содержание ВФО относительно индивидуальных потребностей педагогов.

  • Диагностические работы по математике для обучающихся 8 классов

    В целях исполнения плана мероприятий по подготовке обучающихся к ГИА в муниципальной системе образования города Ярославля и мониторинга готовности обучающихся 8-х классов к ГИА в форме ОГЭ в 2020-2021 учебном году во всех общеобразовательных учреждениях МОУ "ГЦРО" проводил диагностические работы по математике для обучающихся 8 классов (далее – работа).

    Целью данных работ является определение уровня готовности обучающихся 8 класса к выполнению заданий ОГЭ по математике. По результатам анализа данной работы будет проведена корректировка мероприятий по сопровождению МОУ «ГЦРО» учителей математики, осуществляющих подготовку к ГИА в 2020/2021 учебном году.

    Письмо департамента образования мэрии города Ярославля "О проведении диагностической работы по математике"

    Сроки проведения работ:

    Работа Сроки проведения
    Работа 1 10.12-21.12.2020
    Работа 2 конец февраля (ориентировочно)
    Работа 3 конец апреля (ориентировочно)

    Справляемость с диагностической работой по математике

  • Документы

    О создании муниципальной команды для разработки муниципальной программы поддержки ШНОР и координации действий по ее реализации. Приказ департамента образования мэрии города Ярославля от 05.06.2020 № 01-05/428

    Об утверждении плана работы (дорожной карты) в рамках реализации Региональной программы поддержки (повышения качества) общеобразовательных школ, имеющих стабильно низкие результаты обучения, и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях и состава координационного совета по его реализации. Приказ департамента образования мэрии г. Ярославля от 09.07.2020 № 01-05/504

    Об утверждении муниципальной программы поддержки ШНОР и координации действий по ее реализации. Приказ МОУ "ГЦРО" от 23.04.2021 № 01-06/40

    Муниципальная программа по сопровождению школ с низкими результатами обучения (ШНОР) «Эффективное управление как фактор повышения качества образовательных результатов»

    Соглашения со школами-партнёрами

    Об итогах регионального конкурса программ перехода школ в эффективный режим работы. Приказ ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" от 12.11.2020 № 01-03/333

    О Координационном совете по работе с ШНОР и ШНСУ. Приказ департамента образования Ярославской области от 30.12.2020 № 341/01-04

    Приказы на аудиты

  • Итоги конкурса

    2 ноября 2020 года на заседании организационного комитета Регионального конкурса программ перехода школ в эффективный режим работы были подведены итоги Конкурса.

    Оргкомитет согласно Положению о конкурсе и на основании заключения экспертной комиссии принял решение о признании победителями (I, II и III места) и призерами Конкурса в каждой номинации следующие общеобразовательные организации:

    1. В номинации «Школы, функционирующие в неблагоприятных социальных условиях»

    1 место Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гаютинская средняя школа Пошехонский МР
    2 место Муниципальное общеобразовательное учреждение Скнятиновская основная общеобразовательная школа Ростовский МР
    3 место Муниципальное общеобразовательное учреждение Столбищенская основная общеобразовательная школа Тутаевский МР
    призер Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Покров-Рогульская средняя школа Пошехонский МР
    призер Муниципальное общеобразовательное учреждение Крюковская основная общеобразовательная школа Мышкинский МР
    призер Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Тороповская основная школа Даниловский МР

    2. В номинации «Школы с низкими результатами обучения»:

    1 место Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 7» г. Ярославль
    2 место Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 г. Рыбинск
    3 место Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Митинская основная школа» Гаврилов-Ямский МР
    призер Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 Угличский МР
    призер Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная школа № 50 им. Валерия Харитонова» г. Ярославль
    призер Муниципальное общеобразовательное учреждение Краснооктябрьская средняя общеобразовательная школа Борисоглебский МР
  • Итоговое исследование для выявления профессиональных дефицитов педагогов

    Уважаемые коллеги, приглашаем вас принять участие в итоговом исследовании для выявления профессиональных дефицитов педагогов!

    Благодаря вам мы проведём итоговое исследование профессиональных дефицитов педагогов в программе testing.iro.yar.

    Обращаем внимание, что абсолютно все педагоги каждой школы должны пройти данное итоговое тестирование в установленные сроки (до 30.10.2020).

    Подробная инструкция по работе системы и обработке результатов

    Мы направили письма с уникальным логином, паролем и инструкцией в каждую школу. Просим вас помочь проконтролировать каждую курируемую организацию. Благодаря вам мы представим анализ профессиональных дефицитов педагогов в каждой школе, МР, области в целом. В конце исследования мы предоставим полный анализ входного и итогового тестирования.

    Благодарим за ваш труд и помощь в организации данного исследования!

    С уважением, Дарья Станиславовна Буданова

  • Итоговый мониторинг вариативных дополнительных показателей перехода школ в эффективный режим работы

    Уважаемые координаторы от муниципальных районов и кураторы!

    Информируем вас о запуске итогового мониторинга вариативных дополнительных показателей перехода школ в эффективный режим работы. Просим вас содействовать школам в процедуре заполнения онлайн-анкеты мониторинга. Опросные позиции не претерпели изменений по сравнению с входным мониторингом, организованным в начале июня, некоторые вопросы были дополнены уточняющими формулировками.

    Для вашего удобства дублируем текст письма, высланного школам:

    Уважаемые руководители школ - участников регионального проекта по повышению качества образования. Высылаем вам форму итогового мониторинга вариативных показателей. Краткие рекомендации по заполнению формы расположены в тексте вопросов. Форма заполняется онлайн по ссылке: https://forms.gle/qM8NghfBKXkgMfiZA

    Просим заполнить данные до 25 октября 2020 г включительно. По всем вопросам, связанным с процедурой прохождения мониторинга, можно обратится к доценту центра образовательного менеджмента, к.п.н, Сальниковой Юлии Николаевне (с.т.89301159157) или по данному электронному адресу с пометкой "Вопрос по итоговому мониторингу".

  • Конкурс методических объединений «Я эффективный учитель»

    В рамках реализации муниципальной программы поддержки (повышения качества) общеобразовательных школ, имеющих стабильно низкие результаты обучения 13 ноября 2021 года в МОУ «Средняя школа № 99» состоялся педагогический совет – конкурс методических объединений «Я эффективный учитель».

    Цель педагогического совета – создание условий (педагогических, психологических) для повышения качества образования обучающихся.

    6 методический объединений: МО учителей физической культуры, МО учителей естественно-математических наук, МО учителей русского языка и литературы, МО учителей начальных классов, МО учителей иностранного языка и межпредметное МО учителей истории, биологии, химии, географии. Каждое МО познавательно, практико-ориентировано и увлекательно представило свои наработки, методику, способы и формы работы с обучающимися с низкой мотивацией к обучению.

    Экспертами данного мероприятия стали 8 команд из образовательных организаций – участников муниципальной программы ШНОР.

    Благодарим Белова В.Н., его административную команду и всех участников педагогического совета!

    Фотографии

  • Корпоративная культура

    Корпоративная культура

  • Материалы диагностики

    Результаты тестинга 2020

    Статистико-аналитический отчет о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2019 году в Ярославской области

    Статистико-аналитический отчет о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в Ярославской области в 2019 году

    Результаты мониторинга вариативных дополнительных перехода школ в эффективный режим работы. г. Ярославль

    ВПР

  • Материалы педсовета СШ № 99 «Я - эффективный учитель»

    Материалы педсовета СШ № 99 «Я - эффективный учитель» (ссылка на папку с оптимизированными материалами, без видео)

    Материалы педсовета СШ № 99 «Я - эффективный учитель» с видеофрагментами можно найти по ссылке https://disk.yandex.ru/d/TMql52SWp3ItZA

  • Материалы с итогами Регионального конкурса программ перехода школ в эффективный режим работы

  • Межрегиональный семинар «Летняя школа 2020: виртуальный режим. Школьное ПРЕобразование: вопросы приоритетов»

    19 по 20 августа 2020 года на базе ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования» в рамках реализации проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» проходил межрегиональный семинар «Летняя школа 2020: виртуальный режим. Школьное ПРЕобразование: вопросы приоритетов». В работе Летней школы приняли участие 70 муниципальных образований из 16 регионов РФ – участников проекта. В состав муниципальных команд вошли: муниципальные координаторы, муниципальные тьюторы, управленческие команды.

    От МСО города Ярославля в работе «Летней школы» приняли участие 19 участников проекта.

    Открыли летнюю сессию Лобода И.В., директор департамента образования ЯО; Косарецкий С.Г., директор центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, Коровина О.Ю., начальник отдела по развитию инноваций в сфере общего образования Союза «Профессионалы в сфере образовательных инноваций», Золотарева А.В., ректор ГАУ ДПО ЯО ИРО.

  • Мониторинг профессионального и личностного роста педагогов

    Уважаемые коллеги, приглашаем вас и ваши учреждения принять участие в апробации комплекса мер по диагностике и развитию компетенций, необходимых для профессионального и личностного роста педагогов https://forms.gle/GXgYwaD611EbKiv89 (требования по участию: не менее 5 педагогов с различным стажем работы от одной организации; сроки - до 20 октября).

  • Мониторинги

    Мониторинги

    Ярославль. Тестинг

  • О проекте

    20 декабря 2019 года между Министерством просвещения Российской Федерации и Правительством Ярославской области заключено Соглашение о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Ярославской области на повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространение их результатов (№ 073-09-2020-682).

    С целью реализации в 2020 году на территории Ярославской области мероприятий 4.2.7 ведомственной целевой программы департамента образования Ярославской области приказом Департамента образования от 30.12.2019 года государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ярославской области «Институт развития образования» определен региональным оператором по сопровождению и реализации регионального проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях».

    Информация о проекте на сайте ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования"

    В настоящее время актуальной становится задача разработки муниципальной стратегии поддержки школ, показывающих низкие образовательные результаты, предполагающую разработку методов и инструментария, которые позволяют оперативно выявлять учреждения, находящиеся в кризисной ситуации, в ситуации риска, определить наиболее эффективные и адресные формы поддержки на муниципальном уровне, определить единую линию изменений, выбрать педагогическую стратегию, обеспечить профессиональную коммуникацию педагогов. В программе нужно выстроить направления специально организованной деятельности ориентирующие ОО на переход в эффективный режим функционирования. Чтобы образовательные организации могли обеспечивать обучающимся достаточно высокий уровень достижений, если последовательно и системно будут реализовывать образовательные стратегии, обеспечивающие эффективный режим работы. Эти стратегии являются основой для индивидуальных программ повышения качества работы в каждом учреждении, а также могут быть транслированы для других образовательных организаций, стремящихся повысить свои образовательные результаты. Данная система должна обеспечить координацию действий всех организаторов и участников процесса перехода в эффективный режим работы. Поэтапная реализация программы предполагает разработку механизма (стратегии) поддержки школ с низкими образовательными результатами, ее апробацию и внедрение в деятельность муниципальной системы образования.

  • Обучающие семинары для участников проекта

    В соответствии с планом мероприятий (дорожной картой) проведена серия обучающих семинаров для участников проекта по сопровождению школ с низким образовательным результатом.

  • Открытый педагогический совет «Педагогическая технология «Развитие критического мышления как основа реализации Программы перехода в эффективный режим работы»»

    29.03.2022 в МОУ «Основная школа № 50» прошел открытый педагогический совет «Педагогическая технология «Развитие критического мышления как основа реализации Программы перехода в эффективный режим работы»», в работе которого приняли участие муниципальные координаторы программы Громова А.В., начальник отдела общего образования, и Лаврентьева И.В., заместитель директора МОУ «ГЦРО», а также команды ОУ – участники муниципальной программы «Эффективное управление как фактор повышение качества образования в школах с низким образовательным результатом (ШНОР)»

    Цель мероприятия – выработать пути разрешения противоречия между опытом применения технологии РКМ и низкими образовательными результатами обучающихся ОУ.

    В начале педагогического совета административная команда ОУ представила анализ актуального состояния образовательной системы школы в части успеваемости и учебной активности обучающихся, готовности и вовлеченности педагогов в реализацию стратегии Развития критического мышления в образовательном процессе.

    В ходе педсовета была обсуждена неоднозначность эффективности внедрения новых образовательных технологий с точки зрения влияния на учебную деятельность школьников. Педагоги школы представили опыт применения технологии РКМ на уроках и во внеурочной деятельности, доказав оправданность ее использования для повышения качества образовательных результатов.

    В ходе обсуждения выступлений коллективом подтверждено принятие технологии РКМ как педагогической стратегии школы. Приняты решения, направленные на:

    • установление единых подходов к организации образовательной деятельности;
    • мотивацию педагогов к работе в педагогических сообществах;
    • расширение образовательных услуг и программ, способствующих повышению учебной и познавательной активности учащихся.

    Презентация

        

  • Открытый педагогический совет «Проектирование уроков по формированию функциональной грамотности как средство улучшения образовательных результатов»

    22 февраля 2022 г. в МОУ «Средняя школа № 44» в рамках реализации программы поддержки школ с низкими образовательными результатами (ШНОР) был проведён открытый педагогический совет «Проектирование уроков по формированию функциональной грамотности как средство улучшения образовательных результатов».

    На педагогическом совете присутствовали: начальник отдела общего образования департамента образования мэрии города Ярославля Громова А.В., заместитель директора МОУ «ГЦРО» Лаврентьева И.В.

    Педагогический совет проходил в виде мастер-класса по проектированию основных этапов урока. Была представлена теоретическая и практическая части (презентация). Итогом педсовета были технологические карты уроков, разработанные педагогами. Следующим этапом будет анализ видеоуроков и оценивание их дидактической ценности.

    На педагогический совет были приглашены административные команды школ-участниц проекта: МОУ СШ № 7, 8, 16, 32, 35, 41, 46, 50, 60, 66, 99, инт. № 6, которые участвовали в работе группы по разработке технологической карты урока естественно-научной направленности.

            

  • Открытый педагогический совет «Профессиональное выгорание педагогов. Проблемы, способы решения, профилактика»

    25 февраля 2022 года в МОУ «Основная школа № 41» в рамках реализации программы поддержки школ с низкими образовательными результатами, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, прошел открытый педагогический совет на тему «Профессиональное выгорание педагогов. Проблемы, способы решения, профилактика».

    На педагогическом совете присутствовали: начальник отдела общего образования департамента образования мэрии города Ярославль, Громова А.В.; заместитель директора МОУ «ГЦРО» Лаврентьева И.В.; административные команды из 11 школ - участников проекта: МОУ СШ № 7, 8, 16, 35, 44, 46, 50, 60, 66, 99, инт. 6.

    На педагогическом совете был представлен опыт работы школы по проблеме профессионального выгорания педагогов: эмпирическое исследование синдрома эмоционального выгорания педагогов МОУ ОШ № 41, тренинг для педагогов по профилактике эмоционального выгорания; программа профилактики «Скажи стрессу НЕТ», способы преодоления синдрома эмоционального выгорания, методы профилактики и восстановления психического и физического здоровья.

    Фотоальбом

  • Открытый педагогический совет в СШ № 8

    17 мая 2022 года в рамках реализации плана мероприятий муниципальной программы по сопровождению школ с низкими образовательными результатами «Эффективное управление как фактор повышения качества образования» на базе муниципального общеобразовательного учреждении «Средняя школа № 8» состоялся открытый педагогический совет «Реализация программы "Школа настоящего... Строим вместе!" как инструмент повышения качества обучения школьников», в рамках которого была представлена работа коллектива ОУ по реализации программы по переходу школ в эффективный режим работы.

    В работе педагогического совета приняли участие директора и педагоги школ – участников муниципальной программы, а также муниципальные координаторы проекта Громова А.В. и Лаврентьева И.В.

    Педсовет состоял из трех частей:

    1) «Как все начиналось»
    2) «Что получилось…»
    3) «Что будет дальше…»

    Педагоги средней школы № 8 поделились опытом работы в реализации проекта по созданию личностно-развивающей образовательной среды «Школа настоящего – строим вместе!» в рамках регионального проекта «Развитие комплексной программы по развитию личностного потенциала».

    На этапе планирования («Что будет дальше…») проведен «мозговой штурм» по разработке предложений в план работы средней школы № 8 на новый 2022/2023 учебный год.

    Методом активного погружения гости познакомились с технологиями развития личностного потенциала. На этапе рефлексии они отразили свое отношение к нашему мероприятию на «Измерителе настроения». Дополнительным бонусом для гостей стала экскурсия по школе.

    Презентация 1     Презентация 2     Презентация 3    Презентация 4

    Фотографии

  • Открытый педагогический совет в СШИ № 6

    12 мая 2022 года в рамках эффективного школьного партнерства в МОУ «Санаторная школа-интернат № 6» состоялся муниципальный открытый педагогический совет «Использование педагогических технологий в работе учителя как один из возможных путей повышения эффективности и результативности учебно-воспитательного процесса».

    Цель педсовета: создание условий для повышения качества образования на основе внедрения современных педагогических технологий.

    В ходе педсовета педагоги презентовали эффективные педагогические технологии на практике, доказывая, что именно их технологии отвечают реалиям современности, нацелены на развитие учеников, способствуют повышению качества знаний.

    При входе в актовый зал были выданы программки разного цвета с описанием маршрута. Каждая группа проходила по указанному в дорожной карте пути. Для подведения итогов все снова собрались в актовом зале.

    Анкетирование участников педсовета показало, что и педагогический коллектив школы, и гости остались довольны данным мероприятием. Порадовала четкая организация, творческий, доброжелательный подход, активность педагогов, практичность предоставленного материала, эмоциональная атмосфера, работа в команде и импровизированный оркестр на последнем мастер-классе.

    Фотографии

  • Отчет о реализации муниципальной программы по сопровождению образовательных организаций с низкими образовательными результатами в 2020/2021 учебном году

    Отчет о реализации муниципальной программы по сопровождению образовательных организаций с низкими образовательными результатами в 2020/2021 учебном году

  • Педсовет в СШ № 66 от 29.04.2022

    Решение педагогического совета

    Презентация

    Фотографии

  • Первое занятие МСП «Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов»

    12 октября 2020 года на базе МОУ «Средняя школа № 87» в рамках реализации проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения» (ШНОР), состоялось первое занятие муниципальной стажировочной площадки «Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов».

    Директор школы Важнова О.Г. и заместитель директора Кравцова Е.К. провели интерактивное занятие для административных команд учреждений-участников проекта по основным приоритетам государственной политики в сфере образования, в рамках которого обсуждались и корректировались возможности образовательных организаций по реализации приоритетного национального проекта «Образование».

    Сайт МСП МОУ СШ № 87

    Фотографии

  • Практический семинар «Использование технологий оценивания урока для улучшения образовательных результатов»

    13.04.2022 в МОУ «Средняя школа № 44» в рамках реализации программы поддержки школ с низкими образовательными результатами был проведен открытый практический семинар «Использование технологий оценивания урока для улучшения образовательных результатов», который стал продолжением педагогического совета «Проектирование уроков по формированию функциональной грамотности как средство улучшения образовательных результатов». На практический семинар были приглашены административные команды школ-участниц проекта: МОУ СШ № 7, 8, 16, 32, 60, 66, 99, ОШ № 35, 41, 46, 50, инт. № 6.

    В семинаре приняли участие заместитель директора МОУ «ГЦРО» Лаврентьева И.В. и Тихомирова О.В., доцент кафедры педагогических технологий ЯГПУ им. К.Д.Ушинского.

    На практическом семинаре педагоги школы анализировали видеоуроки по пяти предметам, которые были проведены на основе разработанных в рамках тематического педсовета технологических карт, а также научились оценивать их дидактическую ценность. На семинаре были использованы ноутбуки, поставленные в школу в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

    Фотографии

  • Семинар "Особенности системы сопровождения ребёнка при переходе из ДОУ в школу. Факторы повышения качества образования"

    22 апреля 2021 г. в МОУ «Средняя школа № 11» состоялся семинар "Особенности системы сопровождения ребёнка при переходе из ДОУ в школу. Факторы повышения качества образования".

    Выступили:

    • Пужаева А.Л., зам. директора средней школы № 11. Система сопровождения ребенка из дошкольного образовательного учреждения в школу
    • Кондакова И.А., социальный педагог средней школы № 11. Система работы с обучающимися, имеющими девиантное поведение
    • Корытникова А.Ю., зам. директора средней школы № 11, региональный координатор программы «Эко-школы» в Ярославской области. Система учебно-воспитательного процесса средней школы № 11

    Презентация

  • Семинар «Межпредметное обучение (использование бинарных уроков) как способ повышения качества обучения в рамках ФГОС»

    24 марта 2021 г. в МОУ «Средняя школа № 27» состоялся семинар «Межпредметное обучение (использование бинарных уроков) как способ повышения качества обучения в рамках ФГОС». Презентация

  • Семинар «Наставничество как одна из форм повышения образовательных результатов» (из опыта работы МОУ «Средняя школа № 16»)

    14 апреля 2022 г. в рамках реализации Муниципальной программы по организационно-методическому сопровождению школ с низкими образовательными результатами (ШНОР) «Эффективное управление как ресурс повышения качества образовательных результатов» состоялся семинар «Наставничество как одна из форм повышения образовательных результатов» (из опыта работы МОУ «Средняя школа № 16»).

    Разработанные педагогическим коллективом МОУ «Средняя школа № 16» методики и исследовательский инструментарий успешно апробированы и могут найти применение в других школах города Ярославля при решении задач по организации наставничества, а также в рамках реализации федеральных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Новые возможности для каждого», «Социальная активность» национального проекта «Образование».

    В работе семинара приняли участие администрация и педагоги ОУ – участников проекта.

    Фотографии

  • Семинар «Особенности преподавания математики для учащихся с разным уровнем подготовки в сборных десятых классах»

    02.11.2020 на базе школы № 66 состоялся семинар «Особенности преподавания математики для учащихся с разным уровнем подготовки в сборных десятых классах». На семинаре обсуждали вопросы корректировки программы для 10-11 классов, тематическое планирование, методические аспекты в преподавании тем «Неравенства» и «Модуль». Состоялся обмен опытом по организации обучения на различных платформах во время дистанционного обучения.

    Приглашаем математиков 6.11 в 10.00 в школу 66 на второй семинар по ЕГЭ.

  • Семинар «Развитие кадрового потенциала как приоритет программы перехода школы в эффективный режим работы»

    11 сентября 2020 года в рамках реализации проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях» состоялся семинар «Развитие кадрового потенциала как приоритет программы перехода школы в эффективный режим работы».

    Цель: выработка общих походов к организации межшкольного партнерства.

    В семинаре приняли участие муниципальные команды в составе муниципальный координатор, представители школ, которые определены в МО как школы-партнеры.

    Работа семинара была организована с использованием ZOOM.

    Подробнее >>>

  • Семинар «Развитие функциональной грамотности. Вызовы современности»

    В рамках реализации муниципальной Программы перехода школ в эффективный режим работы в пятницу, 15 апреля, в школе № 7 прошел семинар «Развитие функциональной грамотности. Вызовы современности» для директоров, заместителей директоров и учителей школ нашего города. Первая часть семинара прошла в формате «Аквариума».

    «Аквариум» – это форма публичной дискуссии, которая создает эффект приватного разговора в небольшой группе. Тема дискуссии оказалась настолько интересна всем, что в разговор вступили практически все участники семинара. Вторая часть семинара – это просмотр видеофрагментов уроков наших учителей с дальнейшим обсуждением и предложениями принятия управленческих решений.

    За работой во время семинара наблюдали старший методист ЦНППМ ИРО Е.Е. Сасарина и заместитель директора МОУ «ГЦРО» И.В. Лаврентьева, которые давали экспертную оценку каждому этапу работы на семинаре.

    «Билет на выход» в качестве рефлексии был заполнен каждым гостем нашего семинара. Мы увидели, что тема и материал семинара были не только интересны, полезны, но иногда даже новыми для наших участников.

    Фотографии

  • Семинар-практикум «Педагогические подходы к формированию функциональной грамотности школьников: феномен-ориентированное обучение»

    18.05.2022 в рамках реализации Муниципальной программы по сопровождению школ с низкими образовательными результатами на базе МОУ «Средняя школа № 28» города Ярославля совместно с Федеральным центром научно-методического сопровождения педагогических работников «Центр трансфера образовательных технологий «Новая дидактика» ЯГПУ им. К.Д, Ушинского, успешно прошел семинар-практикум в очном формате «Педагогические подходы к формированию функциональной грамотности школьников: феномен-ориентированное обучение». В работе семинара принимали участие руководители и педагоги ОУ – участников проекта, координатор МТК Лаврентьева И.В.

    Актуальность темы: центральным понятием в международных и российских трендах образования выступает «грамотность», которая в широком смысле определяется как функциональная грамотность, отражающая общеучебную компетенцию. Формирование функциональной грамотности возможно только в деятельности ученика по добыванию, преобразованию и применению освоенных знаний и умений. Муниципальным общеобразовательным учреждением «Средняя школа № 28» города Ярославля был выбран феномен-ориентированный подход как эффективный путь формирования функциональной грамотности. Феномен-ориентированный подход (ФОП) реализуется как интегративное обучение, целью которого является предоставление ученикам возможности увидеть отношения и взаимозависимость между явлениями, которые изучаются в урочной и внеурочной деятельности.

    Программа семинара включала в себя введение в проблематику семинара, презентацию опыта работы, демонстрацию уроков, занятий внеурочной деятельности.

    В приветственном слове директор средней школы № 28 О.В. Зыкова рассказала о системе работы образовательной организации в рамках регионального проекта «Комплекс мер по формированию функциональной грамотности школьников».

  • Стажировка

    По инициативе МОУ «ГЦРО» в рамках реализации муниципальной программы по поддержке школ с низкими образовательными результатами для административных команд 13 МОУ в форме стажировки в течение 2020/2021 учебного года реализовывался курс по теме «Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов». Координатор программы – заместитель директора МОУ «ГЦРО» Лаврентьева И.В.

    В рамках программы слушателями рассматривались следующие актуальные вопросы:

    • Основные приоритеты государственной политики в сфере образования в условиях модернизации образования
    • Основная образовательная программа общего образования: содержание и структура. Разработка ООП образовательной организации: отдельные вопросы проектирования рабочих программ
    • Современные подходы к оценке образовательных достижений: российский и международный опыт. Оценивание образовательных результатов по ФГОС
    • Внутренняя система оценки качества образования в школе. Проектирование ВСКО. Разработка локальных актов школы по ВСОКО. Проведение самообследования в образовательной организации
    • Основная образовательная программа общего образования: содержание и структура. Разработка ООП образовательной организации: отдельные вопросы проектирования рабочих программ
    • Информационно-образовательная среда школы и ВСОКО.
    • Организация и проведение аттестации обучающихся. Правовое регулирование текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация в школе.
    • Внутришкольный мониторинг
    • Внутришкольный контроль
    • Организация внутрифирменного обучения. Оценка деятельности педагога
    • Практика введения и реализация эффективного контракта в школе
    • Итоговое занятие. Презентация и защита продуктов слушателей

    Презентация разработанной ВСОКО школы.

    Презентация разработанных локальных актов ОУ по ВСОКО
    Все занятия носили прикладной характер, поэтому по окончании стажировки, каждая административная команда смогла представить свой проект ВШСОКО в виде разработанных локальных актов ОУ.

    Проект МСП для административных команд ОО «Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов»

    Сайт проекта

  • Стажировочная площадка "Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов"

    Стажировочная площадка "Система управления качеством образования в общеобразовательном учреждении через разработку и реализацию локальных нормативных актов (для административных команд участников проекта «Повышение качества образования в учреждениях с низкими образовательными результатами» (ШНОР)"

  • Страница диагностики профессиональной компетентности педагога

    Страница диагностики профессиональной компетентности педагога

  • Тьюторское сопровождение профессионального развития учителей ШНОР и ШНСУ

    "Тьюторское сопровождение профессионального развития учителей ШНОР и ШНСУ". Вебинар ГАУ ДПО ЯО "Институт развития образования" 03.09.2020

  • Тьюторы

    № п/п ФИО ОУ Должность Телефон Электронная почта ОУ для сопровождения
    1 Лаврентьева Ирина Витальевна МОУ «ГЦРО заместитель директора, координатор  тьюторской команды 725-730 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. -
    2 Булычева Ирина Валентиновна МОУ «ГЦРО старший методист МОУ «ГЦРО», учитель физики СШ № 7 9108207477 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Средняя школа № 7»
    МОУ «Средняя школа № 60»
    МОУ «Средняя школа № 16»
    3 Сидорова Наталья Владимировна СШ № 49 методист МОУ «ГЦРО», заместитель директора СШ № 49 9038242661 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Средняя школа № 99»
    4 Халимова Светлана Александровна СШ № 44 заместитель директора СШ № 44 9807421666 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Средняя школа № 44»
    5 Кукушкина Анна Владимировна Лицей № 86 методист МОУ «ГЦРО», учитель математики Лицея № 86 9159699721 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Основная школа № 46»
    МОУ «Основная школа № 41»
    6 Корниенко Наталия Александровна СШ № 76 учитель математики СШ № 76 89109604907 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Средняя школа № 66»
    7 Павишко Ольга Германовна СШ № 4 методист МОУ ГЦРО, учитель русского языка и литературы СШ № 4 9023302738 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Основная школа № 50 им. Валерия Харитонова»
    МОУ «Основная школа № 35 им. Героя Советского Союза Н.А. Кривова»
    8 Аракчеева Светлана Алексеевна СШИ № 6 методист МОУ «ГЦРО»
     заместитель директора СШИ № 6
    9159735537 Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. МОУ «Санаторная школа-интернат № 6»
    МОУ «Средняя школа № 32 им. В.В. Терешковой»
  • Установочный семинар для муниципальной команды тьюторов города Ярославля

    27 августа 2020 года на базе Муниципального образовательного учреждения «Городской центр развития образования» в рамках реализации проекта «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения» состоялся установочный семинар для муниципальной команды тьюторов города Ярославля.

    В работе семинара приняла участие заведующая кафедрой начального образования ГАОУ ЯО ИРО Тихомирова О.В., к.п.н,. и координатор муниципальной тьюторской команды Лаврентьева И.В.

    В рамках семинара обсуждались следующие вопросы:

    1. Выполнение условий тьюторского договора.
    2. План МТК и тьюторов: как сделать все оптимально и без стресса?
    3. Тьюторская работе с ШНОР.

    В ходе работы семинара тьюторами был разработан план действий, который позволит совместно со школьными управленческими командами в каждом образовательном учреждении определить стратегию по достижению улучшений и конкретных образовательных результатов, спланировать мероприятия по определению дефицитов педагогов и организовать работу профессиональных обучающихся сообществ (ПОС) по их устранению.

    По итогам работы семинара были приняты решения по циклограмме работы, по формам взаимодействия с командами учреждений, по содержанию проведения тьюториалов, а также по срокам заполнения дневников тьюторантами.

        

  • Участники проекта

    Перечень школ-партнёров (город Ярославль)

  • Форсайт-сессия «Эффективное управление как фактор повышения качества образования: психологический аспект»

    7 октября 2021 г. на базе Муниципального учреждения «Городской центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» состоялась форсайт-сессия «Эффективное управление как фактор повышения качества образования: психологический аспект» для управленческих команд ОУ – участников муниципальной программы по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения (ШНОР).

    По вопросам организации деятельности в течение учебного года перед участниками семинара выступили координаторы проекта Громова А.В., начальник отдела общего образования департамента образования мэрии города Ярославля, и Лаврентьева И.В., заместитель директора МОУ «ГЦРО».

    Луканина М.Ф., директор ЦППМС, рассказала о задачах работы по психологическому сопровождению участников проекта, а также провела тренинг «Метафорические карты. Образ организации».

    Фотографии

  • Цикл семинаров по теме «Как научить детей читать»

    В рамках реализации плана мероприятий проекта «Повышение качества образования в учреждениях с низкими образовательными результатами» (ШНОР), для учреждений, выбравших в качестве приоритетной Стратегию смыслового чтения, проводится цикл семинаров по теме «Как научить детей читать».
    Семинары проводит Быкова Светлана Алексеевна, учитель ГОУ «Лицей № 86»

    Даты проведения: 20.11; 27.11; 04.12
    Начало проведения семинаров – 15.00

    Ссылка на подключение в рассылке для ОУ.

    Координатор проекта – Лаврентьева И.В.

  • ШНОР. Документы

    Региональный проект «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Документы

  • ШНОР. Кадры

    Региональный проект «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Кадры

  • ШНОР. Мероприятия

    Региональный проект «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Мероприятия

  • ШНОР. О проекте

    Региональный проект «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». О проекте

  • ШНОР. Отчеты

    Региональный проект «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Отчёты

  • ШНОР. Ресурсы

    Региональный проект «Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях». Ресурсы