ФИП. Мероприятия

26.02.26 состоялся обмен опытом: «Наставничество в системе образования: Ярославль — Витебск»

В рамках этого важного профессионального события — онлайн конференции, организованной Витебским областным институтом развития образования, делились опытом поддержки молодых педагогов. 

И знаете, разница в географии оказалась не важна: проблемы и радости начинающих учителей везде одинаковы. Главный вопрос, который мы обсуждали: как помочь молодежи не просто выжить в школе, а полюбить профессию и остаться в ней?

Лаврентьва И. В., заместитель директора ГЦРО  и Виноградова  О.Ю., учитель МОУСОШ " Образовательный комплекс № 39", " Центр образования-школа № 60"  представили  вниманию модель тьюторского сопровождения молодых педагогов, которую  команда ГЦРО, разработала и успешно реализуют в городе Ярославле. Это не скучная инструкция, а живая система на 3 года.

В чем суть?

Мы выделили три этапа взросления педагога, и для каждого — свои смыслы:

  1. Первый год. «Свой?» Главное — дать человеку принять культуру школы, почувствовать себя частью команды и не утонуть в бумагах. Учим видеть свои сильные стороны и расставлять приоритеты.

  2. Второй год. «Компетентен?» Появляется запрос на развитие. Здесь мы находим инициативу, творчество. Важно, чтобы педагог сам поверил: «Я расту, я могу!»

  3. Третий год. «Мастер?» Выход на уровень профессионала. Цели педагога совпадают с целями школы. Это уже не новичок, а автор, готовый к инновациям и самообразованию.

Как это работает на практике?

Мы не читаем лекций. Мы создаем среду.

  • Цифровое пространство (ВК) — для быстрой связи, диагностики и психологического комфорта. Молодые здесь живут, значит и поддержка должна быть здесь.

  • Ритм (или такты) — чередование живых встреч и проектной работы.

  • Ключевые события: Тьюторские НЕконференции, рефлексивные тьюториалы, выездное Со-Бытие «От тьюторанта к тьютору» (там вообще магия происходит! ✨).

  • Главный инструмент — Личностно-ресурсная карта. Это не план, а карта пути педагога: от его «Точки роста» (дефицита или интереса) до образа «Я-будущего». Тьютор не ведет за руку, а помогает сверяться с картой и искать ресурсы.

Итог встречи в Витебске получился очень теплым. Здорово, когда есть возможность обсудить наболевшее с коллегами и понять: мы двигаемся в правильном направлении.

Фотографии

Просмотров: 36

11 декабря 2025 года на базе Образовательного комплекса №31 прошла третья встреча по программе «Траектория успеха», организованная в рамках работы федеральной инновационной площадки. В мероприятии «Как найти путь к успеху в профессии? Построение само-образа». приняли участие молодые педагоги Образовательных комплексов № 36, № 39, №5, №2 «Вектор».

Образовательное со-бытие помогло педагогам ответить на важные вопросы: «Что значит успех для тебя?» и «Как достичь успеха?», «Как понять, что ты стал успешным?». Вместе с тьюторами Л.А. Голициной, Л.С. Мельник участники размышляли о роли самообразования в достижении целей и строили свои маршруты к успеху. Молодые педагоги пришли к выводу, что образование является необходимым фундаментом, а самообразование — важным инструментом для достижения высоких результатов, помогает стать успешным.

В ходе мероприятия была разработана матрица ресурсов, обсуждены ресурсы и возможности для первых профессиональных проб. Участники поделились идеями, нашли людей и события, которые могут помочь на пути к успеху.

Фотографии

Просмотров: 88

Члены муниципальной тьюторской команды МСО города Ярославля приняли участие в трехдневной XVIII МЕЖДУНАРОДНАЯ (XXX ВСЕРОССИЙСКАЯ) НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ТЬЮТОРСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

29 октября - 11 пленарных докладов и две дискуссии по их итогам

Что обсуждали?

Профессиональный рост преподавателя высшей школы; среду созидательной инициативной деятельности; работу с опытом как ресурс индивидуализации; путь осознанной уникальности; проблемы реализации социальных проектов и возможный ресурс тьюторства; антропологическое наставничество как расширение тьюторства; тьюторство в контексте межотраслевой коммуникации; тьюторский подход в работе с мотивацией сотрудников компании ...

30 октября – Второй день был очень насыщенным.

На презентации МТА член регионального отделения Полина Егорова была совместно с Дмитрием Логиновым ведущей первого сета🔥

Затем на секции «Ресурсы тьюторства и наставничества в организации для развития человеческого потенциала» состоялось очень интересное обсуждение. Что было?

Развитие личностного потенциала каждого сотрудника является ключевым фактором для повышения эффективности и конкурентоспособности всей организации в целом. Соответственно тьюторское сопровождение взрослых приобретает все большую актуальность. Теория ТС взрослых расходится с практикой. Это фактически еще становящаяся тьюторская практика, требующая проработки: Какова специфика процесса тью-торского сопровождения взрослых? Какие инструменты наиболее продуктивны, эффективны для тьюторского сопровождения взрослых? Что является предметом тьютор-ского сопровождения взрослых? И здесь важным становится, как в организации обеспечивается процесс сопровождения взрослых?

Тьюторство, наставничество - это способ минимизации затрат на развитие персонала организации, что повышает эффективность деятельности организации. И это делает наставничество стратегической линией менеджмента организации. Фиксируется противоречие между потребностью в подготовке эффективных кадров и неготовностью проф. образования быстро (реактивно) реагировать на нее, о чем говорилось и на пленаре вчера. И поэтому такую значимость приобретает среда организации. Управленческий взгляд на результаты интеграции принципа индивидуализации в бережливые технологии: самонаправленное образование, самостоятельность выбора, деятельностные пробы.

Ключевой вопрос: Как с помощью тьюторства/ наставничества обеспечить саморазвивающуюся среду для взрослых?😅 В конце был рабочий пленум, удалось понять актуальные вопросы обсуждения 💯 на всех секциях vk.com/im

31 октября XVIII Международная (XXX Всероссийская) научно-практическая конференция "Тьюторство в открытом образовательном пространстве: тьюторство в социальных и профессиональных проектах" завершилась фейерверком мастерских

Четыре линейки мастерских - четыре красивых залпа, среди которых наша мастерская «Построение личностно-профессиональной стратегии», которую тонко, изящно, смыслово провела Мария Кривунь. На мастерской не только попробовали этот специфический инструмент работы с профессиональным будущим, но и обменялись мыслями на разных «уровнях» восприятия: личностном, методическом, дидактическом.

И мастерская, и секционное обсуждение, о котором писала вчера, в очередной раз показали интерес к тьюторскому сопровождению субъектов в процессе профессионализации и подтвердили актуальность темы ФИП ЯГПУ «Структурно-функциональная модель тьюторского сопровождения будущих и молодых педагогов в процессе непрерывного профессионального образования»

Было мега-интересно!

Просмотров: 133

17 октября 2025 года на базе Центра образования — школа №28 успешно завершился тьюториал для начинающих педагогов г. Ярославля. Руководитель Центра образования – школа №28 Сухова С.Н. и учитель начальных классов Климов А.П. предложили участникам пройти станции, символизирующие важнейшие этапы становления педагога: «Мечта» и «Выбор».

На станции «Мечта» молодые учителя познакомились с основами формирования профессионального самосознания, осознали значимость мечты в профессиональном развитии и смогли определить личные цели, ведущие к профессиональному росту. Участники получили практические рекомендации по развитию педагогических компетенций и выработали индивидуальные стратегии саморазвития.

Вторая станция — «Выбор» — была посвящена формированию осознанного выбора путей развития своей карьеры, включая освоение современных образовательных технологий и подходов. Тьюторы обсудили с участниками проблемы адаптации молодого специалиста в образовательной среде, пути преодоления трудностей, возникающие в первые годы работы, а также способы повышения эффективности труда.

По итогам мероприятия участники отметили важность подобного формата взаимодействия, позволяющего обмениваться опытом и получать новые знания, необходимые для успешной реализации себя в профессии.

Фотографии

Просмотров: 138

Сегодня на образовательный сбор «Посвящение в профессию» собрались начинающие специалисты дошкольных образовательных учреждений Ярославля. 
 
Это значимое событие стало важной ступенью поддержки и интеграции молодых педагогов в единое педагогическое пространство нашего города.
 
Мероприятие открылось теплыми словами от руководителей сферы образования, приветствовали молодых педагогов:

  • главный специалист отдела общего и дошкольного образования Департамента образования мэрии города Ярославля Грязнова Елена Васильевна,
  • председатель Ярославской городской организации Общероссийского профсоюза образования
    Дженишаев Нариман Мамедович,
  • директор Городского центра развития образования Екатерина Евстратова  

Все выступающие выразили надежду, что молодые педагоги смогут раскрыть весь потенциал своего таланта, проявляя творческое мышление и упорство в работе. Они также напомнили о значимости профессии для воспитания будущих поколений горожан.

Особое внимание привлекло выступление представителей методического сообщества — членов Клуба инноваций и творчества победителей конкурса «Золотой фонд». Методисты дали ценные советы начинающим коллегам, призывая постоянно совершенствоваться и обращаться за поддержкой к профессиональным ресурсам.

Одним из наиболее эмоциональных моментов вечера была демонстрация успешного взаимодействия наставника и молодого специалиста. Кротова Н.Л. и Кожекина П.С., учтеля-логопеды «Центра развития ребенка – детского сада № 16» Образовательного комплекса № 2 "Вектор"  рассказали о своем опыте взаимообогащающего сотрудничества, которое помогло начинающему специалисту уверенно чувствовать себя в сложной образовательной среде.

Завершилось мероприятие увлекательным мастер-классом от старшего воспитателя Ксении Попковой «МДОУ Детский сад № 243» на тему «Детский квест: от идеи до воплощения», где участники узнали много полезного и интересного.

Отзывы участников:

  • «Очень душевная атмосфера и масса полезной информации!»,
  • «Замечательное начало профессионального пути!»,
  • «Обучающее собрание вдохновило меня развиваться дальше».

Уверены, что образовательный сбор станет для молодых педагогов отправной точкой к успеху, укрепив их уверенность в выборе профессии и открыв новые горизонты возможностей!

Фотографии

Просмотров: 185

Сегодня 70 молодых учителей г. Ярославля стали участниками ежегодного образовательного сбора «Посвящение в педагоги», которое прошло в стенах Средней школы № 36.

Организаторами выступили Городской центр развития образования и клуб молодых педагогов «Призвание». 

Это значимое событие традиционно объединяет начинающих специалистов образовательных учреждений города.

Какие вопросы волнуют сегодня молодых педагогов? 

  • Как не поддаться усталости и сохранить энергию и интерес к работе до самого окончания четверти? 

  • Родители выводят из равновесия? Как конструктивно вести диалог без конфликтов? 

  • Атмосфера поколений Z и Aльфа — теперь наша атмосфера тоже! Как общаться с ребятами на одном языке, но и уметь держать дистанцию? 

  • Как использовать нейросети, чтобы освободиться от рутины, оставляя время для творчества? 

На эти и другие вопросы отвечали победители городского конкурса «Педагогические надежды», делились своими секретами успеха на  мастер-классах. Ярким дополнением праздника стали креативные номера учащихся Школы 36, создавшие атмосферу настоящего торжества и вдохновения (ребятам от всех отдельное спасибо).

Главный итог нашей встречи — эмоциональный заряд, вдохновляющие идеи и уверенность в том, что мы можем преодолеть любые профессиональные трудности сообща!

Наш лозунг звучит уверенно: «Вместе к успеху!» — ведь миссия педагога действительно выполнима!

Просмотров: 167

Работа с молодыми специалистами традиционно является одной из важных составляющих методической работы.  Известный педагог и музыкант Г. Нейгауз писал: «Талант создавать нельзя, но можно создать культуру, т.е. почву, на которой растут и процветают таланты». Вопрос «взращивания» талантов среди молодых педагогов всегда актуален, но все же на первое место сегодня выходит необходимость закрепление молодых специалистов в профессии. Существующая и ранее в РФ тенденция оттока молодых специалистов из детских садов нашла отражение в докладе о реализации государственной политики в сфере образования за 2024 год, опубликованном на сайте правительства 21 мая 2025 года. В силах муниципальной методической службы оказать поддержку молодым специалистам в освоение секретов профессионального мастерства, открыть молодым возможные пути их успешной социализации и самореализации в профессиональной среде.  Решая данные задачи в 2024-2025 учебном году в городе продолжилась деятельность по совершенствованию системы работы с молодыми специалистами ДОУ, которая включала организацию и проведение Образовательного сбора для молодых специалистов ДОУ «Посвящение в профессию» и работу Открытой школы профессионального мастерства для молодых специалистов ДОУ. Конкурс профессионального мастерства для молодых специалистов «Педагогический дебют» в 2024-2025 учебном году не проводился. Его организация запланирована на весну 2026 года.

Образовательный сбор «Посвящение в профессию» состоялся в сентябре 2024 года. Его посетили 72 молодых педагога, готовых на практике познать все премудрости педагогической профессии. Кроме празднично-приветственной части Сбор предлагал мастер-классы победителей муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». В этом учебном году свой опыт презентовали победители муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» - 2024 Попкова К. А., старший воспитатель МДОУ «Детский сад  N 243», Кузнецова Е. В., воспитатель МДОУ «Детский сад N 157».

Просмотров: 176

20 марта 2025 года на базе МОУ СШ № 28 состоялся семинар «Семь шагов к успеху» в рамках реализации регионального проекта «Эффективные практики и механизм реализации принципа преемственности в образовательном процессе в условиях обновленного ФГОС НОО», целью которого было подведение итогов работы за 2023-2025 учебный год.

Спикер семинара – Голицина Лариса Александровна, учитель начальных классов, заместитель директора по УВР МОУ СШ № 28. На семинар собрались представители дошкольных образовательных организаций № 12, 232, 167, 19, 57, 125, МОУ СШ № 6, 18, 28, 30 и 68, а также МУК «ЦСДБ г. Ярославля» филиал № 6 (библиотека № 6), МОУ ДО Центра внешкольной работы «Глория».

На семинаре обсуждались актуальные вопросы преемственности уровней дошкольного и начального общего образования. Были раскрыты особенности построения единой образовательной среды при организации событийного подхода в образовательном процессе.

Важнейшим результатом работы семинара стало единство установок на решение проблемы преемственности задач и содержания дошкольного и школьного образования, предусмотренные ФГОС ДО и ФГОС НОО, сотрудничество с социальными партнерами и родителями для построения единого образовательного пространства.

Просмотров: 140

26-27 февраля на базе ФГАОУ ВО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоялась III Тьюторская НЕконференция.

Научно-методическое пространство НЕконференции в 2024-25 учебном  году посвящено тьюторскому сопровождению субъектов самообразования в различных сферах. Тематика связана с трендами непрерывного образования, развития тьюторства и наставничества в РФ, принятой стратегией межрегиональной тьюторской ассоциации.

В работе мероприятия  в очном формате приняли участие представители Межрегиональной тьюторской Ассоциации, тьюторские команды города Москвы и Подмосковья, Удмуртии (город Ижевск) и Новгорода, Ярославской области.

С приветственным словом к участникам обратился ректор ФГАОУ ЯО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Груздев М.В.

Муниципальная тьюторская команда города Ярославля представила в своих ивентах ресурсы тьюторства как особого наставничества в рамках  трека Тьюторство – образованию: «точки роста» наставничества.

26 февраля
Трудности начинающего педагога: как понять, что нужно детям?
Голицина Л. А., Сухова С. Н,; Климов Антон Павлович, Юрчанова А.М., Мельник Л.С. Рожкова К.А. МОУ «Средняя школа № 28» .

27 февраля
Самоуправление ресурсом времени или как не работать «24/7»?
Лаврентьева И.В., МОУ «ГЦРО», Виноградова О.Ю.  МОУ «Средняя школа № 60», Кузнецова Н.А., МОУ «Средняя школа № 87».

Фотографии

Просмотров: 183

23 декабря 2024 года на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского состоялась очередное мероприятие по программе «Траектория успеха». В мероприятии приняли участие 42 молодых педагога из 39 образовательных организаций МСО города Ярославля. Муниципальная тьюторская команда города Ярославля в рамках Образовательного со-бытия «Как найти путь к успеху в профессии?» помогло участникам ответить на вопросы «Что значит успех для тебя? Как достичь успеха?», поразмышлять на тему, как самообразование поможет стать успешным, построить свой маршрут самообразования. Тьюторы Голицина Л.А. и Мельник Л.С . помогли понять, что успех для каждого человека субъективен, вместе с командами педагогов обсудили матрицу ресурсов, нашли людей, места, события, занятия для первых проф-проб. Участники отметили насыщенность мероприятия полезной и актуальной информацией, практическую значимость. По результатам работы педагоги формулировали запрос к тьютору, как учебную задачу. В скором времени состоятся новые встречи, тьюториалы, консультации

Просмотров: 116

All in One Accessibility®