Дошкольное образование. Из опыта работы
22 апреля в МОУ СОШ «Образовательный комплекс №16» Центр развития ребенка - детском саду №150 прошло по-настоящему живое методическое событие.
Инструктор по физической культуре Наталья Юрьевна Холмова представила свой опыт кружковой работы по дополнительной программе физкультурно-спортивной направленности «Физкультурная мозаика».
Тема важная и актуальная: «Активизация мышления и речевого развития дошкольников 4–5 лет посредством использования разнообразного оборудования на занятиях по физической культуре».
Вместо скучных докладов — живой показ! Обычные мячи, обручи, массажные кольца, гимнастические палки и ленты в руках Натальи Юрьевны чудесным образом превратились в тренажёры для ума и языка. Коллеги увидели, как во время эстафет и подвижных игр дети не просто бегают и прыгают, а учатся рассуждать, запоминать, проговаривать свои действия. Движение становится поводом для слова, а слово — инструментом для мысли.
Отзывы после занятия говорили сами за себя: педагоги отметили не только высокий профессионализм Натальи Юрьевны, но и практическую ценность показанных приёмов. Многие признались, что ушли с мероприятия с зарядом вдохновения и готовыми идеями, которые можно применить уже на следующей неделе. Особенно порадовало, что опыт Натальи Юрьевны универсален: он полезен и молодым специалистам, и педагогам со стажем.
- Просмотров: 70
22 апреля в рамках «Панорамы педагогического опыта» в ЦРР - детский сад № 140 состоялся семинар-практикум для учителей- логопедов, посвящённый использованию современных технологий в формировании интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста.
В рамках мероприятия учителя - логопеды Аникина Елена Викторовна, Головина Татьяна Сергеевна, Смирнова Юлия Вениаминовна, Подоляк Татьяна Владимировна и Фещенко Анна Павловна:
- Изучили логопедические технологии работы с художественным текстом для постановки дыхания, голоса и дикции;
- Освоили практические приёмы, способствующие развитию интонационной выразительности и эмоциональной окраски речи;
- Обсудили, как чтение стихов и театрализованная деятельность помогают детям расширять словарный запас и формировать грамматический строй;
- Приняли участие в мастер-классах, где на практике закрепили полученные знания.
Особое внимание было уделено индивидуализации подходов: каждый специалист смог подобрать упражнения, подходящие именно его воспитанникам. На мероприятии присутствовали 23 педагога.
Семинар прошёл в тёплой, творческой атмосфере. Участники отметили высокую практическую ценность встречи и выразили желание продолжить обмен опытом в будущем!
- Просмотров: 80
22 апреля 2026 года на базе детского сада № 130 прошел семинар-практикум «Применение лого-роботов в работе педагогов детского сада по реализации образовательной программы дошкольного образования». Свой опыт представили участники городского методического объединения педагогов, применяющих в своей практике интерактивные образовательные средства обучения и электронные образовательные ресурсы.
В программе семинара:
- «Применение лого-робота Bee Bot в работе воспитателя детского сада по реализации образовательной программы. Составление дидактической игры на основе игрового поля», воспитатель ЦРР-детский сад № 56 Фомичева Ксения Александровна;
- «Применение робо Мыши на занятиях по коррекции развития детей с ТНР», Дяговец Инна Ивановна, учитель—логопед ЦРР-детский сад 130;
- «Нетрадиционные способы применения лого-роботов. Предложения производителей и полезные хитрости от воспитателей», старший воспитатель ЦРР-детский сад № 130 Шустова Наталья Юрьевна.
Благодарим участников мероприятия за высокую оценку нашей работы.
- Просмотров: 89
22 апреля 2026 в рамках городской Панорамы педагогического опыта наш детский сад принимал гостей - инструкторов по физкультуре и воспитателей города. Мы делились опытом работы с обучающимися, имеющими тяжелые нарушения речи. Темой встречи стал актуальный и интересный подход в дополнительном образовании детей — «Сибирские борды в практике дополнительного образования детей с ТНР старшего дошкольного возраста».
В подготовке и проведении мероприятия участвовали старший воспитатель Буракова Ирина Михайловна и инструктор по физкультуре Громова Наталья Владимировна. В начале мастер-класса мы представили теоретические основы использования сибирского борда в физическом развитии детей.
Затем Наталья Владимировна показала занятие по дополнительному образованию с детьми с ТНР подготовительной группы, подтвердив на практике, как теория воплощается в жизнь.
В конце мастер-класса мы решили выйти за рамки привычных методов обучения и предложили педагогам самим попробовать упражнения на сибирском борде! Совместно сделали вывод, что это не просто спортивное оборудование, а целая философия, которая помогает развивать баланс, координацию и уверенность в себе, что этот опыт не только физический, но и эмоциональный.
Обсуждение мероприятия прошло в душевной атмосфере. Каждый участник унес с собой новые идеи для работы, а мы получили много теплых отзывов.
- Просмотров: 77
22 апреля 2026 года в МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 15», Центре развития ребёнка — детский сад № 52 состоялся яркий и полезный семинар-практикум для педагогов города. Мероприятие, организованное в рамках городского события «Панорама педагогического опыта: сохраняя традиции, создаём будущее», посетили не только воспитатели детских садов, но и представители школ.
Коллеги из детского сада щедро поделились своим уникальным опытом:
- Система работы с картой Ярославля через образы и игру — как превратить знакомство с городом в настоящее приключение.
- Образовательные марафоны для семей — «Фотоохота на Медведиков» и «Сказки Ярославии», которые объединяют детей и родителей в творческом поиске.
- Современные образовательные технологии — «Перевернутый класс» и «Мозговой штурм» для самых маленьких, чтобы каждый ребёнок мог почувствовать себя исследователем.
- Настольные игры для самостоятельного закрепления знаний о Ярославле и Ярославской области.
Особой частью встречи стала игровая карусель, где педагоги смогли лично опробовать методические материалы, поиграть и обменяться впечатлениями. Атмосфера была по-настоящему азартной и дружелюбной!
Все наработки были щедро переданы коллегам, чтобы как можно больше юных ярославцев узнавали о своём родном городе с интересом и радостью.
Опыт получил самые позитивные отзывы и был высоко оценён коллегами. Благодарим педагогов детского сада № 52 за вдохновение, профессионализм и открытость!
- Просмотров: 66
21 апреля в рамках Панорамы педагогического опыта в Центре развития ребенка - детский сад № 39 МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 38» прошел семинар-практикум «От гибкости тела - к гибкости ума: здоровьесберегающие технологии в действии».
Цель мероприятия: совершенствование профессиональных компетенций педагогов через практическое отношение эффективных методов, приемов и технологий работы с детьми дошкольного возраста.
Своим опытом поделились специалисты учреждения: Клочкова К.А., инструктор по физической культуре, Шевчек И.И., педагог-психолог, Бобылева Г.Б., учитель-логопед, Садовая Ю.М., учитель-логопед, Майорова Т.С., учитель-дефектолог.
Рассматриваемые вопросы:
- Балансир как эффективный инструмент коррекционной работы в ДОУ;
- Элементы нейрофитнеса в коррекции речевых нарушений у детей;
- Мяч как универсальный педагогический инструмент в работе с дошкольниками;
- Многофункциональные напольные игровые пособия в работе учителя-дефектолога с детьми дошкольного возраста;
- Пластичность мозга через пластику тела: от мышечного зажима к когнитивной свободе.
На семинаре была подчеркнута важность взаимодействия всех педагогов в области укрепления физического, интеллектуального и эмоционального здоровья детей. Только объединив усилия всех специалистов, мы получим не просто здорового, а гармоничного ребенка— с крепким телом, ясным умом и устойчивой психикой. В работе приняли участие 15 педагогов из детских садов города.
Мероприятие вызвало большой интерес у педагогов. Они активно участвовали в обсуждениях и практической части семинара, задавали вопросы. Педагоги отметили практическую значимость полученных знаний и выразили желание применять новые методики в своей работе.
- Просмотров: 110
21.04.2026 года на базе МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 12» Центр развития ребенка – детский сад № 142 прошло мероприятие в рамках панорамы педагогического опыта «Педагогические технологии в детском саду сквозь призму времени: опыт, практики, лучшие решения». Педагоги ЦРР-детский сад 109, ЦРР- детский сад 142 делились опытом. «Вдохновляй на лучшее, шагай в ногу со временем!» — именно под таким девизом прошло яркое методическое событие.
Рассматриваемые вопросы:
- «Интерактивные пространства детского сада 109: расширяем границы группы»
Свой опыт работы с интерактивным оборудованием представили педагоги ЦРР — детского сада № 109 Беберина О.Н. и Грищенко Е.С..
Они показали, как коридоры и стены детского сада могут оживать. - «Равные возможности для всех: лучшие практики с детьми с ОВЗ»
Учитель-дефектолог Котова Н.Н. и учитель-логопед Бухарева Н.В. (ЦРР — детский сад № 142) поделились секретами мастерства. Они продемонстрировали, как интерактивное оборудование становится «волшебным ключом» к сердцу и речи ребенка, помогая преодолевать трудности с помощью игры.
Отзывы участников:
«Это был не просто семинар, а настоящая лаборатория идей! Практики настолько конкретные, что завтра же внедряю их в своей группе. Спасибо за море полезного контента и теплый прием!»— делятся впечатлениями коллеги.
Благодарим всех педагогов за искренность, профессионализм и готовность открывать новое, опираясь на лучшее из прошлого. Вместе мы строим детский сад будущего — уже сегодня
- Просмотров: 108
- Просмотров: 56
20 апреля 2026 года на базе ЦРР «Детский сад № 37» в рамках проведения «Панорамы педагогического опыта» учителя-логопеды Каменщикова Лариса Павловна и Жаворонкова Ирина Ивановна провели мастер-класс «Формирование начальных навыков чтения у дошкольников с ТНР» с целью повышения профессиональной компетентности учителей–логопедов по вопросу обучения начальным навыкам чтения детей с ТНР.
Рассматривались следующие вопросы:
- Знакомство учителей–логопедов с психологическими основами становления процесса чтения у дошкольников.
- Знакомство с особенностями формирования процесса чтения у детей с ТНР.
- Рассмотрены теоретические основы этапов формирования навыка чтения.
Педагоги представили разнообразный практический материал для обогащения приемов и методов обучения чтению учителей - логопедов. Мероприятие вызвало живой интерес у педагогов. Присутствовало 42 специалиста из различных детских садов города.
- Просмотров: 91
16 апреля 2026 года в МОУ СОШ «Образовательный комплекс №17» Центр развития ребёнка—детский сад № 97» состоялся мастер-класс по теме: «Историческое просвещение детей дошкольного возраста: от наследия прошлого к виртуальной реальности», на котором был представлен опыт работы педагогов.
С приветственным словом выступила заместитель директора руководитель структурного подразделения Муранова Е.В. «Центра развития ребёнка—детского сада № 97».
Старшим воспитателем Гороховой О.С. был представлен материал по работе творческой группы и созданным методическим материалам, позволяющим педагогам осуществлять работу по историческому просвещению детей дошкольного возраста.
Старший воспитатель Мизенина М.Н. рассказала о целях, задачах и принципах работы по историческому просвещению.
Воспитатель Соколова Н.В. представила опыт организации РППС в групповом пространстве. Педагоги познакомились с приемами и методами, которые используют педагоги нашего ЦРР для ознакомления воспитанников с прошлым.
Учителя-дефектологи Гурылева П.А. и Дмитриева С.О. показали созданную ими виртуальную экскурсию по Ярославлю (программа «Удоба») и виртуальную экскурсию по Ярославскому музею-заповеднику.
Затем гости смогли принять участие в квест-играх на знание истории Ярославля, его природы, памятных мест.
Благодарим всех участников за активность и положительные отзывы!
Присутствовало 18 педагогов.
- Просмотров: 23