Обновлённые ФГОС. Мероприятия

21.11.2022 состоялся методический семинар для руководителей школьных методических объединений учителей начальных классов на базе школы № 1 по теме «Функциональная грамотность в начальной школе».

Функциональная грамотность — вопрос, актуальный для педагогов, учеников и родителей. Эту задачу нужно решать только сообща, поэтому и выступающих было несколько:

1. Аракчеева С.А., директор средней школы № 1, методист МОУ «ГЦРО», рассказала, почему формирование функциональной грамотности – приоритет образовательной политики;
2. Стройков А.С., учитель начальных классов средней школы № 50, познакомил с разными взглядами на формирование функциональной грамотности и рассказал о своем опыте работы в данном направлении. Рассказ Анатолия Сергеевича вызвал большой интерес коллег;
3. Лопатина И.А., учитель начальных классов средней школы № 48, рассказала об опыте работы по формированию естественнонаучной грамотности;
4. Фомичева Н.В., учитель начальных классов средней школы № 69, уделила большое внимание вопросу формирования орфографической грамотности.

Встреча была полезной для всех. Участники отметили большую подготовку к выступлениям и интересную подачу материала. Руководители школьных методических объединений нацелены на то, чтобы работу по функциональной грамотности вести в своих образовательных учреждениях с учётом представленной информации.

Фотографии в группе ВКонтакте

Просмотров: 652

Учимся реализовывать обновленный ФГОС НОО! 62 заместителя директора по учебно-воспитательной работе начальной школы и руководителей школьных методических объединений из 51 школы города Ярославля 15 ноября 2022 года в МОУ «Средняя школа № 99» приняли участие в работе семинара-практикума «Программа формирования универсальных учебных действий на уровне начального общего образования: взаимосвязь УУД с рабочими программами учебных предметов» в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» (координатор – методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна). Всесторонне рассмотрены вопросы по формированию программы УУД.

Мильто Светлана Сергеевна, заместитель директора школы, погрузила участников практикума в процессы формирования программы, представила практический вариант взаимосвязи требований ФГОС с примерными рабочими программами учебных предметов.

Полторацкая Наталья Николаевна, учитель высшей квалификационной категории, познакомила с системой диагностики и контроля формирования универсальных учебных действий на предметном содержании и межпредметной основе, с возможностями формирующего оценивания и электронных образовательных ресурсов.

О возможностях курсов внеурочной деятельности и воспитательной работы в формировании и развитии УУД говорила Плащенкова Екатерина Александровна, заместитель директора по ВР, руководитель ММО по воспитательной работе школ. Участникам практикума предоставлен для использования раздаточный материал. Результаты проведенной рефлексии показали, что участники получили профессиональное удовлетворение, пользу от представленного актуального практического материала.

Фотографии в группе ВКонтакте

Просмотров: 568

В муниципальном ресурсном центре «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» продолжается работа по развитию новых способов профессиональной коммуникации: учимся друг у друга, осваиваем и развиваем новые подходы, принимаем решения и достигаем результатов. Гордимся созданными творческими образовательными мастерскими, которые формируются по желанию участников проекта, по интересам, по профессиональным умениям с целью разработки продуктов, заявленных в проекте.

9 ноября 2022 года на базе МОУ «Средняя школа № 39» открыла свою работу творческая образовательная мастерская по разработке сайта МРЦ. В работе приняли участие методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна, директора МОУ СШ № 76, 39, Гимназии № 2» Герасимов Сергей Дмитриевич, Бугайчук Игорь Анатольевич, Масленников Николай Васильевич, заместители директоров МОУ СШ № 2, 76, 87 Войшнис В.В., Корниенко Н.А., Шаулина Д.С., Кравцова Е.К. Работали с настроением, дружно, динамично!

Просмотров: 717

8 ноября 2022 года в МОУ «Средняя школа 39» на семинаре-практикуме «Рабочая программа педагога как механизм реализации требований обновленных ФГОС» а рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» с заместителями директоров школ города состоялся глубокий, заинтересованный разговор, обсуждение актуальных вопросов и их решений при формировании рабочих программ учебных предметов, учебных курсов (в том числе курсов внеурочной деятельности), учебных модулей.

Практический семинар открыла методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна, отметив первостепенное место рабочих программ в части обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации с целью реализации равных возможностей получения качественного общего образования. Административная команда под руководством директора школы Бугайчука Игоря Анатольевича представила единый комплексный подход при формировании рабочих программ. Подробно рассмотрены вопросы по формированию нормативных документов школы, регламентирующих образовательную деятельность в строгом соответствии с требованиями ФГОС.

Интересным результатом работы практикума стало его завершение в форме «Вопрос–ответ». Результаты проведённой рефлексии с использованием электронной формы опроса продемонстрировали актуальность выявленных проблем, интерес к путям системных решений и глубокую благодарность команде за представленный материал для формирования и доработки своих документов.

Фотографии

Просмотров: 502

Эстафету по реализации обновленных федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования в рамках муниципального ресурсного центра «Педагогические практики реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в общеобразовательных организациях города Ярославля» 28 октября 2022 года приняла МОУ «Гимназия № 3».

Практический семинар «Практика работы с нормативными локальными актами, регламентирующими ФГОС ООО» открыла методист МОУ «ГЦРО» Никитина Светлана Васильевна, обратив особое внимание на строгое соблюдение требований ФГОС в части формирования нормативных документов по внутренней системе оценки качества образования.

Администрацией гимназии (директор Кумсков Виктор Викторович, заместитель Вьюгина Наталья Александровна) представлены подходы при формировании ВСОКО, пути решения возникающих актуальных вопросов, рассмотрены практические шаги по внесению изменений в рабочие положения по внутренней системе оценки качества образования на основе документов Министерства просвещения.

Свидетельством высокой профессиональной востребованности и актуальности этого направления деятельности в школе являются результаты проведенной рефлексии и высокая посещаемость (из 54 школ города директора и заместители директора приняли участие в работе практикума). Креативным подарком для участников практикума стало знакомство со школьным технопарком «Кванториум». Большой интерес вызвал калейдоскоп лабораторий, представленных молодыми педагогами и старшеклассниками гимназии. Мы все вместе в большом интересном пути!

Фотографии в группе ВКонтакте

Просмотров: 569

В рамках реализации дорожной карты по внедрению обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО с 23 по 30 марта 2022 г. на базе Городского центра развития образования прошли курсы повышения квалификации по теме «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя» в объеме 20 часов.

Обучение прошли около 700 педагогов города Ярославля, которые с 1 сентября 2022 года начнут работу по ним. Обучение проводит команда, в которую вошли методисты МОУ «ГЦРО» и руководители ММО г. Ярославля, являющиеся членами регионального методического актива.

Курсы носят практико-ориентированный характер. В течение двадцатичасового образовательного интенсива педагоги знакомятся с текстами стандартов, разрабатывают рабочую программу в «Конструкторе рабочих программ» на сайте «Единое содержание общего образования», анализируют УМК на соответствие ФГОС и решают вопросы корректировки учебных задач, проектируют уроки в системно-деятельностном залоге.

Закончились курсы тестированием, которое все учителя прошли успешно.

Фотографии

Просмотров: 1096

15 марта 2022 г. Городским центром развития образования для заместителей директора по учебно-воспитательной работе школ МСО проведено совещание по теме «Управленческие и методические решения при переходе на обновленный ФГОС НОО и ФГОС ООО». Основные вопросы, с которыми были ознакомлены присутствующие:

  1. Обзор требований документов
  2. Новое во ФГОС 2021
  3. Сравнительный анализ действующего ФГОС и ФГОС 2021
  4. Алгоритм работы административной команды в условиях перехода на ФГОС 2021
  5. Реализация введения ФГОС 2021 в МСО

В процессе работы заместители задавали интересующие их вопросы, обсуждали возникающие проблемы. Все присутствующие получили материалы, которые помогут выстроить эффективную работу в школе по введению обновленного ФГОС.

Фотографии

Просмотров: 774

15 февраля 2022 г. прошел семинар «ФГОС - 2021 НОО: что и как делать при формировании умения работать с информацией в начальной школе», на котором присутствовало 53 педагога начальных классов муниципальной системы образования.

Автор семинара – Чудинова Елена Васильевна, к.п.н., лауреат премии Президента РФ в области образования, международный эксперт в области образования, ведущий научный сотрудник Лаборатории психологии младшего школьника ФГБНУ «Психологический институт» РАО. Презентация

На вебинаре рассмотрены вопросы:

1) Требования к результатам начальной школы в области умений работать с информацией.
2) Организация работы с информацией учеников в 1–4 классах.
3) Диагностика умений работать с информацией.

Просмотров: 730

ФГОС представляет собой перечень сведений, необходимых для составления учебной программы конкретной школы. Он унифицирует образовательную систему во всей стране, задаёт обязательные нормативы. И всё-таки главная цель ФГОС – школьники и комфортность их обучения в любой школе стране, независимо от её расположения. Иными словами, ФГОС стремится к созданию единого образовательного пространства.

ФГОСы, которые появились ещё в 2004 году, необходимо обновлять. Изменения фиксируют перемены в обществе, притом не только внутри института образования.

Формулировки ФГОС модифицируется последние 20 лет, и за это время сменилось несколько поколений стандартов:

  • Первое поколение содержало конкретные требования к освоению каждой из школьных дисциплин;
  • Второе поколение завершается выпуском детей 2020 учебного года. Оно делало акцент на как предметных, так и междисциплинарных знаниях. Именно та версия привнесла в школу проектную деятельность и повышенное внимание к информационным технологиями;
  • Новейшее, третье поколение будет отличаться от первых индивидуальным подходом и конкретизацией требований по результатам образовательного процесса.

С 1 сентября 2022 года школы переходят на обновленный ФГОС ООО. С целью повышения компетенций учителей математики в этом вопросе, 4 февраля был проведен вебинар: «Основные изменения в содержании математического образования с учетом нового ФГОС ООО 2021».

На вебинаре обсудили:

  • процесс перехода на новый стандарт образования;
  • вопросы планирования рабочей программы на основании примерной программы по математике;
  • возможности достижения личностных, метапредметных и предметных результатов в процессе освоения предмета «Математика» на уровне основного общего образования.

Вебинар провела Зубкова Екатерина Дмитриевна, ведущий методист ГК «Просвещение».

Количество подключений: 42
Общее количество слушателей: 94
Мероприятие получило высокую оценку слушателей.

Фотографии

Просмотров: 756

27 января 2022 г. на платформе Zoom для учителей музыки города Ярославля прошел информационно-методический семинар «Развитие функциональной грамотности на уроках музыки», организованный Городским центром развития образования.

В ходе семинара были рассмотрены значение понятия «функционально грамотный человек» и основные виды функциональной грамотности. Особое внимание было уделено базовому функциональному навыку – читательская грамотность: рассмотрены виды деятельности учащихся на уроке, представлены приемы работы с текстом, способствующие развитию читательской грамотностина уроках музыки.

Методист Смирнова Е.А.

Презентация

    

Просмотров: 684