Социальные педагоги
21 ноября состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме: «Работа с детьми, имеющими «зависимых» родителей».
Результаты мониторинговых исследований показали увеличение количества семей, поставленных на внешний учет по причине «зависимости» родителей. Задача школы не только в построении профилактической работы согласно межведомственному плану всех субъектов профилактики, а обратить особое внимание на детей из таких семей, которые, чаще всего, не вызывают особой тревоги у учителей. Но, при этом, нуждаются в особом социально-педагогическом внимании взрослых.
На методическом объединении выступила педагог-психолог МОУ ГЦ ППМС, Бочарова Наталья Николаевна. Рассказала об особенностях в поведении детей «зависимых» родителей. И дала рекомендации к построению социально-педагогического сопровождения таких детей.
- Просмотров: 303
17 октября состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме: «Организация и проведение первичной и коррекционной профилактики среди несовершеннолетних по итогам СПТ в ОУ. Опыт работы ОУ».
Распространенность употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних и молодежи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем. Итоги тестирования за сентябрь 2022 г. позволили выделить обучающихся с разной степенью вероятности вовлечения в аддиктивное (зависимое) поведение и другие проблемные зоны. Эти результаты еще раз подтверждают необходимость организации на базе ОУ единого профилактического пространства с привлечением всех субъектов профилактики.
На методическом объединении был представлен опыт работы по организации и проведению профилактики и коррекции поведения подростков, оказавшихся в зоне риска по итогам СПТ.
Выступили: социальный педагог МОУ СОШ № 74; социальный педагог и педагог-психолог МОУ СШ № 44.
- Просмотров: 283
План работы МО социальных педагогов средних школ МСО г.Ярославля на 2023/2024 учебный год
- Просмотров: 289
12 сентября 2023 года состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль. Тема: «Подведение итогов работы методического объединения социальных педагогов за 2022 - 2023 учебный год. Планирование работы на 2023 - 2024 учебный год».
В ходе работы методического объединения были проанализированы мероприятия, которые проходили для социальных педагогов образовательных учреждений и при их непосредственном участии в течение учебного года. Отмечены социальные педагоги, которые подготовили участников и призеров среди обучающихся конкурсов, олимпиад, соревнований.
Выделили приоритетные направления работы социальных педагогов на 2023-2024 учебный год: формирование навыков безопасного и здоровьесберегающего поведения несовершеннолетних, социально-педагогическое сопровождение несовершеннолетних и их семей, новые технологии и методы, используемые в работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних, взаимодействие и сотрудничество с родителями в образовательном учреждении, в том числе, состоящих на разных видах учета.
- Просмотров: 322
21 февраля 2023 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Диагностика и дифференциация видов агрессивного поведения обучающихся. Практические рекомендации для работы с нарушениями системы саморегуляции деятельности и СДВГ».
Прежде чем выстраивать профилактическую и коррекционную работу агрессивного поведения среди подростков, надо понимать:
- агрессивность присуща всем людям;
- избавиться полностью от агрессивности невозможно;
- агрессивность имеет свои отрицательные и положительные стороны; агрессивность в определённых пределах необходима любому человеку;
- семья играет ведущую роль в формировании детской агрессивности.
Лучшее «лекарство» для преодоления детской агрессии – это внимание, понимание, требовательность, ответственность и терпение.
Важно разобраться в причинах детской агрессии:
- ребенок не умеет разделять свои переживания и способ их выражения;
- это переживания, возникающие из-за ограничений;
- подросток не умеет выражать свои переживания социально приемлемыми способами или не умеет обращаться за помощью (не сформирован навык или индивидуальные особенности ребенка).
В ходе работы методического объединения ознакомились с признаками агрессивности, особенностями поведения педагога, минимизирующего проявления детской агрессии, а также разобрали различные методы и методики коррекции, подкрепленные разнообразием организационных форм.
- Просмотров: 429
31 января 2023 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Наставничество как форма организации социально-значимой и проектной деятельности среди обучающихся школ».
Воздействие на формирующуюся личность, направленное на ее образование, активную социализацию, продуктивное развитие, социальную адаптацию путем передачи опыта от наставника к наставляемому – главная цель наставничества в ОУ. Чтобы построить программу наставничества, необходимо определить постановку реальных задач и путей их достижения; методологическое, информационное и технологическое обеспечение этого процесса; взаимную заинтересованность сторон; административный контроль за процессом наставничества; наличие методики оценки результатов; обоснованные требования к процессу наставничества, к личности наставника. Наставничество ровесниками предоставляет молодым людям возможность развивать наставнические отношения со сверстниками или младшими по возрасту подростками, когда, например, ученик средней школы может быть наставником для ученика начальной школы в изучении школьных предметов или в организации досуговой деятельности. Такие молодые наставники служат образцом для подражания. Они требуют постоянной поддержки и тщательного наблюдения.
В ходе работы методического объединения ознакомились с типологий наставничества как формы организации социально-значимой и проектной деятельности подростков.
- Просмотров: 424
20 декабря 2022 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме «Изменения и дополнения при прохождении аттестации. Необходимая документация социального педагога при прохождении аттестации».
В ходе работы методического объединения ознакомились с современными подходами и требованиями к аттестации педагогических кадров. Рассмотрели виды аттестации педагогических работников и порядок проведения аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности или установления квалификационной категории.
Также ознакомились с Федеральными требованиями при аттестации на первую и высшую квалификационные категории и формами проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории
Разработана памятка для социального педагога при прохождении аттестации на первую и высшую квалификационные категории.
- Просмотров: 403
22 ноября 2022 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославля по теме «Профилактика буллинга в школе».
Проблема буллинга — современная, остросоциальная. На неё нельзя закрывать глаза, ведь детская жестокость порой переходит все допустимые границы. Что заставляет детей быть такими жестокими и агрессивными по отношению к своим сверстникам и взрослым? Причин на самом деле много: ограниченное общение детей со сверстниками отрицательно сказывается на процессе социализации детей; зависть; месть (когда жертва травли сама становится буллером, стремясь наказать обидчиков за причинённые страдания); самоутверждение в коллективе; стремление быть в центре внимания, выглядеть «круто»; желание нейтрализовать соперника посредством его унижения.
В ходе работы методического объединения ознакомились с понятиями буллинга как вида насилия над ребенком. Виды агрессивного преследования: физическое, вербальное, социально-психологическое, экономическое. Травля как симптом проблем в школьном коллективе. Рассмотрели причины и мотивы преследования. Индикаторы травли. Как понять, что ребенок подвергается преследованию? Триада буллинга: «агрессор – жертва – наблюдатели». Кому и какая нужна помощь?
Направления и методы педагогической и психологической помощи. Методы профилактики и предотвращения травли.
- Просмотров: 442
18 октября 2022 г. состоялось методическое объединение социальных педагогов образовательных учреждений города Ярославль по теме «Организация и проведение первичной и коррекционной профилактики среди несовершеннолетних в ОУ. Методические рекомендации при составлении Программ профилактической направленности».
Распространенность употребления психоактивных веществ среди несовершеннолетних и молодежи на протяжении многих лет продолжает оставаться одной из ведущих социально значимых проблем. Данные тестирования за сентябрь 2022 г. позволили выделить обучающихся с разной степенью вероятности вовлечения в аддиктивное (зависимое) поведение. Эти результаты еще раз подтверждают необходимость организации на базе ОУ единого профилактического пространства с привлечением всех субъектов профилактики.
В ходе работы методического объединения ознакомились с Концепцией профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде на период до 2025 года (утв. Минпросвещения России 15.06.2021), которая является системой принципов, организационных подходов и мер, направленных на исключение причин и условий, способствующих распространению и употреблению ПАВ в образовательной среде, с конечной целью максимального исключения ПАВ из жизни несовершеннолетних. Документ рекомендован Государственным антинаркотическим комитетом, регламентирующим организацию и проведения профилактики употребления ПАВ среди несовершеннолетних в ОУ.
В ходе работы МО были даны методические рекомендации по составлению Программ профилактической направленности.
- Просмотров: 405