Русский язык. Новости
15 октября 2026 года для учителей русского языка и литературы города Ярославля прошел информационно-методичекий вебинар «Итоговое собеседование по русскому языку – 2027: изменения в содержании, оценивании и системе подготовки».
В рамках вебинара методист МОУ «ГЦРО» Каменская Татьяна Геннадьевна представила структуру итогового собеседования, акцентировав внимание педагогов на изменениях в содержании устного испытания. Был подробно разобран порядок проведения процедуры собеседования, учитывающий новую форму задания № 2, включающего раунд ответов на вопросы по прочитанному тексту.
Совместно педагоги обсудили измененные критерии оценивания, выработав единый подход к их пониманию и практическому применению.
Методическая часть вебинара содержала практические рекомендации по подготовке к заданию 2. Был предложен алгоритм подготовки к ответу на вопрос, построенный на основе цитаты. Методическая копилка педагогов пополнилась приемами работы с вопросами, позволяющими разнообразить систему подготовки к собеседованию.
Свою систему работы по подготовке 9-классников представила Петрова Юлия Павловна, учитель русского языка ОК №20 ЦО – школа №30 г. Ярославль. Юлия Павловна показала, как работают приемы «Репетиция», «Все вместе», «Пары», «Я сам» в реальной практике. Благодарим педагога за активность и желание делиться своим мастерством.
В вебинаре приняли участие 30 педагогов из 23 Центров образования.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке
Приглашаем всех учителей присоединиться к новым методическим встречам.
- Просмотров: 71
29 сентября 2026 года для учителей русского языка и литературы города Ярославля прошел вебинар «Итоги ГИА 2025/26». Вебинар открыл цикл традиционных методических встреч «Итоги ГИА по русскому языку и литературе. Работа над ошибками».
В рамках вебинара методист ГЦРО Каменская Татьяна Геннадьевна представила общую статистику по ГИА прошлого года, остановившись подробнее на аналитических документах, которые обязательно должны быть учтены учителями при планировании образовательных результатов выпускников текущего учебного года.
Содокладчиками на вебинаре были эксперты предметных комиссий по русскому языку и литературе в 9-х классах Мамонова Светлана Григорьевна, учитель Центра образования - школы № 42 и Павишко Ольга Германовна, учитель Центра образования – школы № 4.
Светлана Григорьевна сделала подробный анализ заданий ОГЭ по литературе, обратив внимание профессионального сообщества филологов на успешно выполненные задания и задания, вызвавшие затруднения у школьников. Эксперт поделилась с коллегами своим опытом подготовки ребят к экзаменационным процедурам по литературе и представила методическую разработку по анализу лирического произведения.
Не менее содержательным было выступление Павишко Ольги Германовны. Эксперт представила статистику по итогам проведения ОГЭ по русскому языку. Обратила внимание на критериальную базу оценивания творческой части экзамена.
В вебинаре приняли участие 27 педагогов из 22 Центров образования.
Встреча прошла в позитивной рабочей атмосфере, позволив проанализировать плюсы и минусы результатов ГИА и наметить траекторию по повышению качества образовательных результатов.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке
Приглашаем всех учителей присоединиться к новым методическим встречам.
Контактная информация: Каменская Татьяна Геннадьевна, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
- Просмотров: 64
«Пришел. Увидел. Убедил». Под таким девизом прошла 12 мая заключительная в этом учебном году встреча учителей-филологов.
В фокусе методической встречи на этот раз оказались тексты, на основе которых выпускникам предстоит написать экзаменационное сочинение-рассуждение. Уровень сложности текстов, предлагаемых для анализа школьникам, возрастает с каждым годом. Работа с текстом требует не только высокоразвитого аналитического и критического уровня восприятия информации, но и скрупулезного, детального наблюдения за авторской стилистикой и композиционной организацией высказываний.
Вебинар прошел в формате практической работы с предложенными текстами. Спикером вебинара стала Маргарита Гелиевна Пономарева, преподаватель ЯГПУ им.К.Д. Ушинского, член экспертной комиссии по проверке ЕГЭ по русскому языку, кандидат филологических наук.
Маргарита Гелиевна показала на примере нескольких текстов, какие трудности могут возникнуть у школьников при их анализе. Акцент был сделан на следующие аспекты: включение культурно-исторического контекста в анализ авторской позиции, учет композиционной структуры текста и способов предъявления авторской позиции.
Благодарим Маргариту Гелиевну за практико-ориентированное и методически насыщенное выступление и всех участников за активное обсуждение актуальных проблем школьного образования.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке
- Просмотров: 122
Предметный модуль «Создание условий для развития одаренного ребенка в рамках гуманитарного цикла»
- Просмотров: 125
25 февраля 2026 года сообщество учителей литературы города Ярославля снова встретилось в онлайн-пространстве городского методического объединения, где прошел вебинар «Подготовка к ЕГЭ по литературе: методические подходы и полезные советы».
В рамках встречи учителя ознакомились с аналитико-статистическими данными по итогам проведения государственной итоговой аттестации по предмету «Литература», обсудили задания, которые требуют более детальной проработки в рамках подготовки к текущему экзаменационному периоду.
Центром притяжения встречи стал опыт работы по подготовке к ЕГЭ по литературе, представленный кандидатом филологических наук Мариной Альфредовной Львовой, учителем русского языка и литературы государственного общеобразовательного учреждения Ярославской области «Средняя школа № 33 им. К. Маркса с углубленным изучением математики», доцентом кафедры русской литературы ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, членом экспертных комиссий по проверке ЕГЭ и Всероссийской олимпиады школьников по литературе.
Основной посыл выступления Марины Альфредовны был сконцентрирован на очень точной формуле, которая должна присутствовать в работе педагога: «Не натаскивание, а погружение в текст». Приемы работы с текстом и погружения в него были представлены на примере анализа стихотворения А.С. Пушкина.
Особенно важным аспектом для успешной сдачи экзамена по литературе, по мнению Марины Альфредовны, является включение в подготовку школьников знакомство с историко-культурным контекстом творчества поэтов и писателей. Работа с историко-культурным контекстом позволяет не только расширять кругозор школьников, но и проникать в идейно-смысловые пласты произведения, что, несомненно, отражается на глубине анализа.
Благодарим Марину Альфредовну за позитивное и методически насыщенное выступление и всех участников за активное обсуждение актуальных проблем школьного образования.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке
Приглашаем учителей присоединяться к новым методическим встречам не только в качестве участников, но и спикеров, которые готовы поделиться своими секретами работы с ребятами.
Контактная информация: Каменская Татьяна Геннадьевна, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
- Просмотров: 190
19 января 2026 года для учителей русского языка города Ярославля прошел вебинар «Изучение системы стилистических помет и работа со словарем в рамках подготовки к итоговой аттестации по русскому языку как способ формирования навыков лингвостилистического анализа». Вебинар стал продолжением цикла методических встреч «Итоги ГИА по русскому языку и литературе 2024/25. Работа над ошибками».
Внимание педагогов на этот раз было сконцентрировано на системе работы с лексикографическими источниками.
Доцент кафедры русского языка факультета русской филологии и культуры ЯГПУ им. К.Д. Ушинского Екатерина Михайловна Мельникова познакомила учителей с современными тенденциями развития лексикографии: появлением новых словарей, изменением стилистической принадлежности слов.
Наблюдение над языковым материалом в ходе встречи, с одной стороны, позволило учителям увидеть проблемы, с которыми можно столкнуться при организации лексико-стилистического анализа, а с другой – открыть возможности для исследовательской деятельности школьников.
Вебинар прошел в позитивной рабочей атмосфере, позволил учителям повысить уровень своих знаний в области развития современной лексикографии и спроецировать полученные знания на работу со школьниками в рамках не только подготовки к итоговому экзамену по русскому языку, но и проектно-исследовательской деятельности.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке
Приглашаем всех учителей присоединиться к новым методическим встречам.
Контактная информация: Каменская Татьяна Геннадьевна, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
- Просмотров: 175
11 декабря 2025 года для учителей русского языка города Ярославля прошел вебинар «Функциональная стилистика: от теории к практике». Вебинар открыл цикл методических встреч «Итоги ГИА по русскому языку и литературе 2024/25. Работа над ошибками».
В рамках вебинара учителя поработали с аналитическими документами по итогам проведения ГИА-11 по русскому языку 2025 года, что позволило сосредоточиться педагогам на проблемах, которые требуют решения посредством коррекции подготовки выпускников к их выполнению.
Методист ГЦРО Каменская Татьяна Геннадьевна представила на основе ФГОС, как тематический раздел «Функциональная стилистика» реализуется в рамках основной и старшей школы, какие требования к умениям и результатам представлены в кодификаторе ЕГЭ по русскому языку.
Интересными приемами систематизации материалов по стилистике в рамках основной школы и их практического использования поделилась Салькова Фаина Александровна, учитель русского языка и литературы Школы дистанционного обучения «Центра помощи детям», сделав акцент на особенностях работы с детьми с особыми образовательными потребностями.
Алгоритмы обучения школьников лингвостилистическому анализу в старших классах были в центре внимания выступления Юлии Викторовны Ахметуалиевой, учителя русского языка и литературы образовательного комплекса № 20 – «Средняя школа № 30».
Вебинар прошел в позитивной рабочей атмосфере, позволил учителям обобщить наработанный опыт по проблеме подготовки выпускников к выполнению заданий, требующих глубоких знаний по функциональной стилистике.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке
Приглашаем всех учителей присоединиться к новым методическим встречам.
Контактная информация: Каменская Татьяна Геннадьевна, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
- Просмотров: 206
- Просмотров: 230
- Просмотров: 211
СПбГУ разместил в открытом доступе книгу Людмилы Вербицкой «Давайте говорить правильно! Трудности современного русского произношения и ударения».
Публикация словаря приурочена к Международной научной филологической конференции, посвященной памяти Людмилы Алексеевны Вербицкой. Мероприятие проходит с 16 по 24 ноября в дистанционном режиме.
Словарь-справочник предназначен для широкого круга читателей — всех, кто хочет избежать распространённых ошибок в речи.
Источник: https://t.me/gramota
- Просмотров: 844