«Пришел. Увидел. Убедил». Под таким девизом прошла 12 мая заключительная в этом учебном году встреча учителей-филологов.
В фокусе методической встречи на этот раз оказались тексты, на основе которых выпускникам предстоит написать экзаменационное сочинение-рассуждение. Уровень сложности текстов, предлагаемых для анализа школьникам, возрастает с каждым годом. Работа с текстом требует не только высокоразвитого аналитического и критического уровня восприятия информации, но и скрупулезного, детального наблюдения за авторской стилистикой и композиционной организацией высказываний.
Вебинар прошел в формате практической работы с предложенными текстами. Спикером вебинара стала Маргарита Гелиевна Пономарева, преподаватель ЯГПУ им.К.Д. Ушинского, член экспертной комиссии по проверке ЕГЭ по русскому языку, кандидат филологических наук.
Маргарита Гелиевна показала на примере нескольких текстов, какие трудности могут возникнуть у школьников при их анализе. Акцент был сделан на следующие аспекты: включение культурно-исторического контекста в анализ авторской позиции, учет композиционной структуры текста и способов предъявления авторской позиции.
Благодарим Маргариту Гелиевну за практико-ориентированное и методически насыщенное выступление и всех участников за активное обсуждение актуальных проблем школьного образования.
С материалами вебинара можно ознакомиться в группе учителей русского языка и литературы «Методический компас филолога» на платформе МАХ по ссылке